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好的故事 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）
A.削皮 瘦削 削铁如泥
B.参加 人参 参差不齐
C.解散 发散 天女散花
D.差别 差错 鬼使神差
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.预告 烟草 烟雾 昏沉
B.凌乱 投郑 陡峭 急燥
C.解撒 隔和 退缩 徒然
D.浮动 搁置 橙碧 火焰
3.下列没有语病的一项是（ ）
A.通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。
B.故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C.《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D.只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
4.《好的故事》节选自鲁迅先生的 （ ）
A.《呐喊》
B.《故乡》
C.《狂人日记》
D.《野草》
5.下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项 （ ）
A.我们坐着游轮，荡漾在广阔的海面上，海浪不断地向我们扑来。
B.我仰起头望着这满天闪烁的星辰，它们似笑，又似在向我招手。
C.瀑布没有被岩石征服，它不断地被撕破，又不不断地融和在一起。
D.瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。
6.关于《好的故事》的说法不正确的一项是 （ ）
A.《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。
B.通过对梦中“好的故事”的描绘，表现作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
C.《好的故事》全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。
D.北京大学中文系教授孙玉石说，《好的故事》文字精美，联想新颖，构思独特。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
7.根据语境，看拼音写词语。
这故事美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，cuò zōng（　　　　　　　）起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。chéng bì（　　　　　　　）清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，时聚时散的河中倒影，水中的 píng zǎo（　　　　　　　）游鱼，诸影诸物，随着每一打桨同河水一起荡漾，不断jiě sàn（　　　　　　　　）、摇动、扩大、融和、tuì suō（　　　　　　　）、复原。边缘都如夏云头，镶着日光，发出水银色焰，瑰丽多姿，令人爱恋。
8. 课文内容回顾。
《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在　　　　　的矛盾中，启示人们　　　　　　　　　　　　，实现　　　　　　　　　　　的强烈愿望，表现了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. 按要求写句子。
（1）．我（　　　　）了眼睛，向后一（　　　　　），（　　　　 ）在椅背上。（在句子中填入合适的动词，并用上连续的三个动词仿写一句话。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
这个句子将　　　　　　比作　　　　　　和　　　　　　。请你也仿照着写一写：　　　　　像　　　　　　　，而且　　　　　　　似的　　　　　　　　　　　　　　　　。
第四部分 阅读理解
10.课外阅读。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁　迅
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
(1).“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).理解句子。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
这句话运用　　　　　　的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音　　　　　　，说明它们给泥墙根一带带来了无限的　　　　　，表现了“我”的　　　　　心情。
(3).根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。（　　　　）
(2)第2自然段主要描写了“我”在百草园的快乐生活。（　　　　）
(3)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文章里起到承上启下的作用。（　　　　）
(4)用两个“不必说……”写百草园的整体情况，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个“不必说”由低到高写动物。（　　　　）
(5)第2自然段除描写景物，还写了四件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。（　　　　）
(6)选文第2自然段采取了由近及远、由低到高、由动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物做了有层次的描述。（　　　　）
(4).画“ ”的句子运用多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下画线句子的特点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.A
3.B
4.D
5.A
6.A
第二部分 基础知识综合
二、填空题
7.(1). 错综(2). 澄碧(3). 萍藻(4). 解散(5). 退缩
8. (1). 希望与失望(2). 毁掉“昏沉的夜”(3). 充满“好的故事”的生活(4). 对美好事物的追求与赞美，对理想的热烈憧憬
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. (1). 闭(2). 仰(3). 靠(4). 妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上。(5). 美的人和事(6). 云锦(7). 奔星(8). 满天的云朵(9). 棉花(10). 绵羊(11). 追逐嬉戏
第四部分 阅读理解
10. 1. 不矛盾。作者最后一次见百草园都已经隔了七八年了，所以用“似乎”。而回忆起儿时的快乐时光，百草园又历历在目，所以用“确凿”。2. (1). 拟人2. (2). 悦耳2. (3). 乐趣2. (4). 快乐3. (1). √3. (2). √3. (3). √3. (4). ×3. (5). √3. (6). ×4. “碧绿”是运用视觉来描写菜畦的可爱的，“光滑”是运用触觉来描写石井栏的，“高大、紫红、肥胖、轻捷”也是运用视觉来描写皂荚树、桑椹、黄蜂和叫天子的，描写鸣蝉运用的是听觉。作者运用多种感官，写出了百草园动物、植物的特点。
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