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(共38张PPT)
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第一单元 植物与环境 第3课时
植物与阳光
青岛版（2024）二年级上册科学课件
01
新课导入
02
新课讲解
03
课堂总结
04
课堂练习
目录
CONTENTS
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新课导入
第一部分
PART 01
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科学观念：1.知道植物的生存和生长需要阳光，阳光是影响植物生长的重要因素。2.能举例说明不同植物对阳光的需求不同（如喜阳植物、耐阴植物）。
科学思维：1.通过对比实验，观察、比较植物在不同光照条件下的生长差异，初步形成“控制变量”的科学思维。2.能根据现象归纳总结阳光与植物生长的关系。
探究实践：1.能参与“天竺葵在阳光下和黑暗中的生长对比”实验，学习简单的实验操作和观察记录方法。2.能联系生活实例，分析阳光对庄稼、水果等植物的影响。
态度责任：1.激发对植物生长现象的探究兴趣，培养严谨的科学观察态度。2.初步树立“环境影响生物生存”的意识，关注身边植物与环境的关系。
学习目标
新课导入
在一片草坪上，我们发现大树下的小草长得稀疏，而在阳光充足的地方，小草却长得茂密，这是什么原因呢？
新课导入
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新课讲解
第二部分
PART 02
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活动：研究植物与阳光的关系
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
没有阳光，天竺葵的生长状况如何？
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
1.准备两株长势差不多的天竺葵，分别放在阳光下、黑暗中。
2.每次浇同样多的水，并观察它们的生长状况。
3.两周后比较两株天竺葵的生长状况。
操作指南
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
对比实验只能改变一个条件（阳光），其他条件（如浇水量）要保持一样，否则无法确定是阳光还是水分影响了天竺葵的生长。
注意事项：
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
阳光下的天竺葵
黑暗中的天竺葵
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
我的发现
观察对比表
特征 阳光下的天竺葵 黑暗中的天竺葵
叶片颜色 深绿色 黄白色或淡绿色
茎的形态 粗壮、直立 细长、柔弱
生长速度 正常 较快，但很瘦弱
叶片大小 宽大、厚实 较小、薄而脆弱
开花情况 正常开花 花蕾脱落
存活能力 健康、可长期存活 逐渐枯萎
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
阳光对植物的生长非常重要。
新课讲解
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
阳光对其他植物有什么影响？
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
苹果向阳的一面一般更红。
太阳晒到的一面苹果会更红，这是因为阳光中的紫外线等能促进苹果中花青素的合成。
新课讲解
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
西瓜背阴的一面一般呈黄色。
不被太阳晒到的一面西瓜可能会发黄，阳光照射不足会影响西瓜表皮叶绿素的合成。
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
室内的绿萝 阳光下暴晒的绿萝
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
室内的绿萝
室内的绿萝叶子绿油油的，是因为绿萝是喜阴植物。
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
阳光下暴晒的绿萝
阳光直射下，光线过强、温度过高，会使绿萝叶片的水分快速蒸发，导致叶片细胞失水受损。
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
背阴处的苔藓 阳光下的苔藓
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
背阴处的苔藓
没有阳光的苔藓非常茂盛，苔藓通常生长在阴湿的环境中，对光照的需求较低。
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
阳光下的苔藓
在阳光下，水分蒸发快，苔藓容易因失水而干枯变黄。
新课讲解
新课讲解
活动：研究植物与阳光的关系
新课讲解
不同植物对阳光的需求和适应方式存在差异。
新课讲解
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课堂总结
第三部分
PART 03
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回顾反思：
课堂总结
分别观察天竺葵在阳光下和在黑暗中的生长状况并说出不同，是在用比较的方法研究阳光对天竺葵生存和生长的影响。
回顾反思：
评价标准 评价情况
知道植物的生存和生长需要阳光。
能通过口述等方式描述植物的生存和生长需要阳光。
能通过实验探究植物与阳光的关系。
对植物与阳光的关系表现出探究兴趣。
评价表
课堂总结
拓展活动：
观察周围环境中有哪些喜欢阳光的植物、哪些耐阴的植物。
课堂总结
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课堂练习
第四部分
PART 01
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一、选择
1. 下列植物中，喜欢生长在阳光充足地方的是（ ）。
A. 苔藓
B. 向日葵
C. 室内绿萝

B
课堂练习
一、选择
2. 种在农田里的玉米长得茂盛，主要原因是（ ）。
A. 阳光充足
B. 没有动物打扰
C. 土壤是红色的
A
课堂练习
一、选择
3. 对比实验中，“阳光组”和“黑暗组”的天竺葵需要（ ）。
A. 浇不同量的水
B. 放在不同温度下
C. 浇同样多的水
C
课堂练习
二、判断
1. 大树下的小草稀疏，是因为阳光被大树挡住了。（ ）
2. 做对比实验时，可以同时改变阳光和水分两个条件。（ ）
3. 阳光下的天竺葵会比黑暗中的长得更旺盛。（ ）
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课堂练习
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第一单元 植物与环境 第3课时
植物与阳光
青岛版（2024）二年级上册科学课件

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