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例句：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守，
九年级语文大练习
时量：120分钟分值：120分
(③)中国古代有许多自强不息的人物。为了丰富同学们的知识，开阔视野，从自强不息的人物身上
一、积累与运用（共20分）
汲取力量，校团委准备邀请文化局郭教授于10月20日下午3：00在学术报告厅一楼作“争做自强
(一)积累
不息的新时代中学生”的报告。小语同学拟写了一封邀请函，其中有两处不当，请你帮忙提出修改
一、阅读下面文字，完成题目(2分)
意见。(4分)
国庆退中秋，秋日的庭院满是景致。风拂过院墙，膝萝枝叶轻轻摇曳，棉下风铃轻响，似低低
邀请函
呢喃，添了几分静谧。院角的菊花鸠婷绽放，色彩鲜妍，衬得青砖獄瓦格外雅致。家人围坐赏月时，
尊敬的郭教授：
谈及文学，说起《沁园春·雪》中毛泽东对唐宗宋祖、成吉思汗等人的评价。抬头见月映中天，古
您好！
院的冠冕式门棚镀上银辉，这样的双节夜晚，比寻常日子更显温馨，让人觉得分外难忘。
为了让同学们从自强不息的人物身上汲取力量，特邀请您王0月20日下午3：00到我校学术
下列对文段中加点字的字音、字形及词语含义的判断，不正确的一项是()
报告厅一楼作“争取自强不息的新时代中学生”的报告请您按时参加
&“摇曳”的"曳”读y”,“呢喃"的喇不能写作"南”，二者分别形容技叶摆动和声音轻柔。
此致
B娉婷"的"娉”读"pig”,"鲜妍"的“妍"是“美丽"的意思，贴合秋日菊花的形态与色彩。
败礼
6.“冠冕”的“冠”在此处指古代礼帽式的装饰，读"guan”:“沁园春"是经典词牌名，“沁"读"qn”
2025年10月18日
D“成看思汗"的汗严读"han”,分外的"分”是"特别"的意思，读"“fn”,。
星城实验中学校团委
2请根据“面对不同境迥时，古人展现的人生态度”这一主题，补写出下列古诗文的重点句子。(8
①格式方面：
分)
②内容方面：
(1)《醉翁亭记》里，欧阳修虽被贬滁州，却以“
二、阅读（共50分）
”寄情山水，在自然意趣中藏着从容自适的人生态度，
(一)非文学作品阅读（共8分）
(2)《湖心亭看雪》中，张岱于国破家亡后独往湖心亭，以“雾淞沉砀，
材料一：
”的白描之笔，在寂静雪景中藏着不随世俗的孤高心境：
①每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡历经二十三年贬谪，却以“
翻船、同学啊关、父母唠明…都有可能使你陷入挫败、沮丧、资怒、厌烦等负面情绪中。这些情
”揭示新事物替代旧事物的哲理，传递积极向上的人生态
绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁结于心，还会对身
度：
心健康造成伤害。
(4)《水调歌头》里，苏轼面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的世事无常，以“
②积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪，使
_”表达对亲人的美好祝愿，尽显豁达通透。
人获得快乐、拳福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获
得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。
(二)运用
③下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。
3.“天行健，君子以自强不息”，这是我国传统文化的精随，也是中华民族生生不息的精神源泉之
④意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，一总是认为对方
一。星城实验中学九年级开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务，
性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修
(10分)
正，从而冷静浴待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。
(1)在“自强不息”主题班会中，需引用古诗文强化观点，请根据语境补写。(4分)
⑤肯定现在的自己：当自已与别人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如
①当分享“坚持梦想”的感悟时，可引用《行路难》（其一）中“
果过于背责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦、此时，倍当地肯足现在的自己，意识到
”,表达不畏艰难、终将实现理想的信念：
自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。
②当鼓励同学“胸怀大志”时，可引用《岳阳楼记》中“
回记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的颅恼点记录下来，这也是
”,传递超越个人得失、以天下为己任的自强境界。
缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高
(2)在“自强不息”故事会分享中，需要你从下面给出的三个自强不息人物中任选一个，按照例
兴的事，再想办法去解决烦恼的事
句仿写一句话。(2分)
②多建立几根支柱。在遭受负面情绪影响时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，
杜甫司马迁间一多
2

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