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新疆鄯善县第二中学2024-2025学年九年级9月月考语文试题
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．佛门（fú） 蜩翼（tiáo） 轻觑（qù）
B．禅师（chán） 旁骛（wù） 强聒不舍（guō）
C．赦免（shè） 亵渎（xiè dú） 言不及义（jí）
D．调和（tiáo hé） 妄想（wàng） 旁征博引（zhēng）
2．下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．一年来疼痛的折磨已使他形销骨立。
B．这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。
C．从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都在尝试着抽丝剥茧地去了解它。
D．在语文老师的精心指导和同学小华的热心帮助下，李明在演讲比赛中获得了一等奖，这真是相得益彰啊。
3．一位同学要准备以“君子自强不息”为题的演讲，在他所选取的下列事例中，你认为不适合的一项是 （ ）
A．鲁迅先生1902年赴日本留学，感慨于在东京的清国留学生浑浑噩噩、胸无报国之志，遂于1904年到仙台学医。两年后弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。
B．1946年7月15日，在著名爱国民主人士李公朴的追悼大会上，面对特务分子捣乱，闻一多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起，发表了激动人心的演讲。
C．“汉字激光照排系统之父”王选1998年在北大演讲，谈到自己一生中八个重要选择时说：“一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。”
D．著名作家史铁生双腿瘫痪，又长年患病，生前却一直和病魔抗争，在病榻上创作出大量优秀作品。
4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，下片主要议论抒情。
B．《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。
C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国深切思念的情怀。
D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．同学们写作文一定要有真情实感，切忌胡编乱造。
B．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C．据统计，电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80％左右为颅脑损伤致死。
D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
一个不重视阅读的人，是 的人；一个不重视阅读的家庭，是一个 的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有 的民族。
A．不思进取 平庸 希望 B．不学无术 平凡 期望
C．不思进取 平淡 盼望 D．不可救药 平实 渴望
7．将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( )
①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌
②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。
A．①④②③ B．②④①③ C．①③④② D．②①④③
二、基础知识综合
8．阅读文段，回答问题。
一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺馅。
假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷tíng（ ）——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
陌生( ) 疲惫( ) 雷tíng( )
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
(3)文中“彬彬有礼”的意思是 。
(4)文中有两处破折号，其作用是（ ）
A．表示补充说明。 B．表示插说。
C．表示总结上文或提示下文。 D．表示话题的转换。
三、综合性学习
9．2022年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参加并完成以下任务。
【书青春誓词】
(1)下面是中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词。请将其中的“为共产主义事业而奋斗”十个字正确、工整、规范地书写在田字格里。
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
【品青春宣言】
(2)下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读，写出你的感悟。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
【抒青春豪情】
(3)下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。
青春，当以爱国之心勇担历史使命；
青春，当以① 勇担历史使命；
青春，当以② 勇担历史使命。
四、名句名篇默写
10．用课文原句填空。
（1）《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下作用的句子是： ， 。
（2）——你是爱，是暖，是希望， 。
（3）《长沙过贾谊宅》中描写贾谊故宅一片萧条冷落的景色的句子是： ， 。
（4）醉翁之意不在酒， 。
（5）水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“ ， ”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
（6）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟(杜甫)
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
11．“戍鼓断人行，边秋一雁声”从 、 的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的杜甫的” 、 两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。
12．“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。
六、现代文阅读
阅读下文，根据要求回答后面的问题。
走出青春迷茫
①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。
②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。
③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！
④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。
⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的，第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫，精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。
⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了。”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上。大家一瞬间都被点燃了，围着球一顿乱踢，一起笑着、疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了。一个网球，想要接住都很难，我们却踢得起劲。一脚射门，球跑到裤兜里了，守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。
⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受：不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？
⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但他并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”
⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。
⑩从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。
13．依据文章内容，填写下表。
情 节 老师的表现 “我们”的心理或表现
踢第一个足球 ① 行色恹恹
踢第二个足球 正色警告 ②
③ 声明罚跑圈 无法接受
晨操风波 ④ 醒悟
14．从修辞的角度赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。
班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。
15．列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（ ）
A．第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。
B．第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。
C．第⑥段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来 了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。
D．全文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。
E．本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。
16．请你结合文章主题和[链接材料]完成下面的题目。
[链接材料]
近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划与理想的相同之处在于都有一个比较明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特质、职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具操作性与有效性。”
①产生“青春迷茫”的原因是什么？
②我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。
议论文阅读
爱国的内涵
①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。是中华民族传承了五千年的美德，新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。
②爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。
④爱国的内涵是什么 西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建“戚家军”，潜心操练。英勇奋战，终将倭寇赶出国门； 。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。
⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。
⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上， 我们肩负重任，做出自己的贡献。
17．下面对文章的理解正确的一项是（ ）
A．第①段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。
B．第②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。
C．第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。
D．全文从四个层面进行了论述，层层递进，结构清晰完整。
18．如果要在第④段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（ ）
A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。
B．任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示；要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。
C．李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！
D．林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。
19．爱国的内涵是什么？请依据文章的内容简要概括。
七、文言文阅读
阅读《岳阳楼记》，完成下列小题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具通：俱）
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（隐曜一作：隐耀；淫雨通：霪雨）
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
20．解释下列句子中加点的词。
（1）属予作文以记之( )
（2）此则岳阳楼之大观也( )
（3）连月不开( )
（4）春和景明( )
21．翻译下列句子。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
22．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。
B．“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。
C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。
D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
23．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？
八、作文
24．请阅读下面的文字，按要求作文。
刚刚结束的暑假，同学们一定收获满满：也许你徜徉于祖国的大好河山，领略风光；也许你沉醉于家乡的田间阡陌，幸福无比；也许你与挚友携手相伴，趣事多多；也许你体验了一门美妙的艺术，学有所获……
请结合自己的生活体验，以《一路欢歌》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
参考答案
1．A
2．D
3．B
4．B
5．A
6．A
7．B
8．(1) mò bèi 霆
(2) 缺馅 缺陷
(3)形容非常文雅有礼貌
(4)C
9．(1)为共产主义事业而奋斗
(2)示例一：我们应该从小树立远大志向，坚定信念，以顽强的毅力，积极进取，奋斗不息，为社会创造价值。示例二：我们要拥有济世情怀，矢志不渝，为祖国贡献力量。
(3) 示例：不辍之志 进取之勇
10． 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 你是人间的四月天 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 在乎山水之间也 浮光跃金 静影沉璧 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
11． 视觉、 听觉； 烽火连三月， 家书抵万金。 12．这两句诗运用融情于景(寄情于景、移情于景、间接抒情)的手法，国人阳全既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚(白露)以后霜更白了;本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句。(意近即可)
13．①默然收球 ②迷茫 ③踢网球 ④细细叙谈 14．用比喻的修辞手法，把“班主任的话语”比作“阳光”，生动形象地写出了班主任的话语温暖了我们的内心，让我们内心明亮，让我们走出了青春的迷茫。 15．CE 16．①原因：没有正确的奋斗目标（人生方向、生涯规划、人生理想）。②途径：树立正确的人生目标；合理规划阶段目标；自我约束，自我激励；学校引导：通过老师示范教育，《生涯指导》课程开设、活动创设等引领。
17．A 18．C 19．爱国的内涵是心系祖国（“位卑未救忘忧国”），以身许国，守护祖国（保卫祖国或维护祖国统一），传承文化（继承和弘扬文化）。
20． （1）同“嘱”，嘱托 （2）壮丽景象 （3）天气放晴 （4）日光 21．（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
（2）在朝廷做官就为百姓考虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。 22．C 23．我不同意这种观点，“国家兴亡，匹夫有责。”把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。
24．例文：
一路欢歌
刚刚结束的暑假，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我的生命中留下了浓墨重彩的一笔。这个暑假，我一路欢歌，收获了满满的幸福与成长。
暑假伊始，我背上行囊，踏上了领略祖国大好河山的征程。我漫步在黄山之巅，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。奇峰怪石，千姿百态，有的如猴子观海，有的似梦笔生花，让人惊叹大自然的鬼斧神工。
我攀登长城，感受着古人的智慧与勤劳。长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，如一条巨龙，气势磅礴。站在烽火台上，眺望远方，心中涌起一股强烈的民族自豪感。我游览西湖，湖水波光粼粼，岸边垂柳依依。三潭映月、断桥残雪等美景，让我流连忘返。在旅途中，我领略了祖国的壮丽山河，也感受到了中华文化的博大精深。每到一处，我都用心去感受，用相机记录下美好的瞬间。那些美丽的风景，如同一个个跳动的音符，奏响了我暑假生活的欢乐乐章。
回到家乡，我沉醉于田间阡陌，感受着家乡的宁静与美好。清晨，阳光洒在大地上，鸟儿在枝头欢快地歌唱。我漫步在田间小路上，呼吸着清新的空气，欣赏着绿油油的稻田。田边的小溪潺潺流淌，清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。远处，村庄炊烟袅袅，仿佛一幅美丽的田园画卷。我和小伙伴们一起在田野里奔跑、玩耍，捉泥鳅、放风筝，欢声笑语回荡在田野上空。家乡的一草一木，都让我感到无比亲切。在这里，我找到了内心的宁静与归属感，那些美好的回忆，如同一段段优美的旋律，为我的暑假生活增添了温馨与甜蜜。
暑假里，我还与挚友携手相伴，度过了许多欢乐的时光。我们一起去图书馆看书，在知识的海洋中遨游；一起去电影院看电影，感受着电影中的喜怒哀乐；一起去公园散步，分享着生活中的点点滴滴。我们互相鼓励，互相帮助，共同进步。在与挚友相处的过程中，我学会了关心他人，懂得了珍惜友谊。那些美好的瞬间，如同一个个欢快的节拍，奏响了我暑假生活的友谊之歌。
一路欢歌，一路成长。这个暑假，我领略了祖国的大好河山，感受了家乡的宁静美好，收获了珍贵的友谊，体验了美妙的艺术。这些美好的经历，将永远留在我的记忆中，成为我人生中宝贵的财富。我相信，在未来的日子里，我将带着这份欢乐与成长，继续前行，奏响更加精彩的人生乐章。

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