资源简介 (共36张PPT)小故事大道理小故事大道理小故事大道理同学们,今天我们要开启一段智慧探索之旅。在这个单元里,我们要像小侦探一样,去寻找故事中的智慧。把自己读过的寓言故事和发现的生活智慧,用多种方式分享给大家。任务一:寻多彩表达,悟文之妙义任务二:谈说之妙境,悟学之真知坐井观天11第一课时活动一 初读探秘,初识故事主角学习提示读一读:借助拼音朗读课文。圈一圈:在文中圈出生字。查一查:两人一组互相读一读生字,读准字音。1234567yánkěxìn沿渴信huà话抬弄táijì际错cuòguān观nònɡ前鼻音后鼻音加一加识记+ = 抬+ = 际阝示扌台比一比识记沿——没错——借渴喝渴kě喝hě干渴需要水喝水要用口口( )( )水吃( )( )望渴喝喝渴课文里都有谁 他们在干什么 课文讲述了 和 争论的故事。小鸟天有多大青蛙活动二 字词寻宝,解锁词语密码坐井观天 井沿 口渴 大话 弄 错 无边无际 抬头 不信yánkěhuànòngcuòjìtáixìnguān沿yán井沿碗沿河沿话huà青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”联系上下文和生活实际理解可知:如有人说自己能做到什么事情,可实际上根本做不到,这就是说大话。“无边无际”就是没有边际,非常非常大的意思。无边无际的大海,好像和天空连在一起了。指导书写书写指导:“观”左窄右宽,“又”第二笔是长点,“见”首笔竖紧贴竖中线,下端过横中线。结构:左右结构部首:组词:观察观看笔画:6画笔顺:又guān指导书写书写指导:“呀”左窄右宽,“牙”的第一笔横要短,“撇”从竖折的折角处起笔,写得舒展。结构:左右结构部首:组词:好呀行呀笔画:7画笔顺:口ya指导书写书写指导:“答”要注意上窄下宽,竹字头要写得紧凑,“合”撇捺要舒展。结构:上下结构部首:组词:回答答案笔画:12画笔顺: dá指导书写书写指导:(1)左右结构,左窄右宽。(2)“舌”首笔撇收笔于竖中线,长横在横中线上。结构:左右结构部首:组词:说话笑话笔画:8画笔顺:讠huà指导书写书写指导:“拾”左窄右宽,左边“扌”窄而稍长,右边“台"宽且略短,右上的“厶”要写紧凑。结构:左右结构部首:组词:抬头抬举笔画:8画笔顺:扌tái指导书写书写指导:左右结构。第三笔是竖,不能写成撇;右半部分的“匕”要先写撇,再写竖弯钩,层叠的两个“匕”是上小下大。结构:左右结构部首:组词:能力才能笔画:10画笔顺:厶néng指导书写书写指导:左右结构。右半部分三横中,第一横最长,下面两横稍短,“口”要写得扁一些。结构:左右结构部首:组词:信心书信笔画:9画笔顺:亻xìn坐井观天11第二课时活动三 角色之声,小鸟与青蛙的对话学习提示读一读:朗读课文。画一画:用横线标出青蛙的话,用波浪线标出小鸟的话。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一次对话第二次对话第三次对话青蛙说一次,小鸟答一次,就是一次对话。活动四 天空之辩,小鸟和青蛙的观点对决学习工具重点记号笔它能帮你们把关键词语都找全。角色扮演卡它能够帮助你们体验人物生活。配音麦克风看谁能做到朗读演绎活灵活现。为什么小鸟说天是无边无际的呢 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”飞行路途远,说明天大得很。小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”感叹号,他非常确定,天无边无际。小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧!”小鸟相信天是无边无际的,所以他敢让青蛙跳出来看看到底是不是这样的。小鸟飞过_______、_______、_______,天真是大得很哪!高山森林沙漠青蛙为什么觉得天不过井口那么大呢 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙所处的位置不同。青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”青蛙不相信小鸟说的“飞了一百多里”青蛙认为天只有井口那么大,不用飞那么远。反问句突出了青蛙的自以为是。小鸟两次提到了“弄错了”,他为什么会这样说 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧!”小鸟又强调了一次,是以为青蛙说得不对,天应该是无边无际的。赞叹十分肯定青蛙和小鸟都笑了,青蛙为什么笑 小鸟又为什么笑 小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”自以为是,觉得小鸟就是在吹牛,所以才笑他。小鸟笑了,因为他觉得和青蛙说不明白,无可奈何。如果青蛙听了小鸟的话,跳出井口后会看到什么?青蛙跳出井口,它看到了 。青蛙对小鸟说“ 。”小鸟也笑了,说:“ 。”青蛙和小鸟互相理解了对方的观点。到底是什么原因导致他们的看法不同呢 同学们,刚刚我们展开了丰富的想象,讨论并分享了青蛙和小鸟的所见所闻!看来所处的位置不同,眼界不同,看待事物和问题的立场和观点就会不同。此时,小鸟理解了小青蛙,相信跳出井口的小青蛙也开阔了眼界。 展开更多...... 收起↑ 资源预览