资源简介

(共24张PPT)
3.2 学习成就梦想
素养目标
道德修养：学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
健全人格：努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
责任意识：努力学习将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动。
学习重难点
重点
学习的重要性；学习的具体形式
难点
学习的具体形式；学习的要求
导入新课
桂海潮少年时代便对“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。好奇心极强的他在课堂上如饥似渴地汲取文化知识，从小学到初中，一直是学霸。为了实现自己的航天梦，他敢于吃苦，甚至自讨苦吃。他能把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果。在航天员见面会上，他说‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！”
通过桂海潮的成长经历思考，我们为什么要学习
当今世界，知识、信息快速更新，学习
稍有懈怠，我们就会落伍。
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。
探究与分享
结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变？
1.学习的重要性
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
当思念家乡时，可以说：
“举头望明月，低头思故乡。”
而不是委屈捶腿：我想回家！
当登山到顶的时候，你可以感慨：
“会当凌绝顶，一览众山小。”
而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！
探究与分享
学习内容
获取知识 提升能力 培养品德
丰富
学习范围
学校 生活中的所看、所听、所触、所做
广泛
学习表现
接受和掌握 探究、发现 体验和感悟
多样
学习渠道
一切经历中学习
广阔
学习的心态 生活即学习
对学习的认识P20
历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。
祖逖 闻鸡起舞
车胤 囊萤映雪
匡衡 凿壁偷光
李密 牛角挂书
如何学会学习？（学习的要求？）
1.发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动学习
2.养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
3.积极参加社会实践活动
2.如何正确认识学习？
②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
相关链接
在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。
记忆
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
理解
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
运用
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学们一起玩很有意思！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
收获了愉悦的心情。
收获了历史知识。
培养实践能力
收获了同学友情。
学习不仅局限在学校,我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习
学生上课
学生做题
学生实验
学生观察
学生志愿服务
学生孝敬父母
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
思考：学习的表现形式有哪些？
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
知识拓展
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
记忆
运用
理解
关联
已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用， 就可以转化为我们自身的能力。
环节三
力学笃行——有效推进学习
3.怎样学习？
环节三：力学笃行——有效推进学习
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
（2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
（3）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
（4）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
本课小结
如何理解学习？（内容、场所、形式）
学习的意义
学习成就梦想
兴趣、学习习惯、实践活动
怎样学习
为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。
提升我们的思想品德和精神境界……
下面几位同学在学习“两个一百年”奋斗目标相关知识时的讨论主要启示我们（ ）
同学甲：我把知识编成顺口溜，再反复进行巩固练习同学乙：我喜欢和同学互相提问，在互动中强化落实
同学丙：我通过绘制时间轴，更一目了然地理解知识
A．保持对学习的兴趣
B．不断提高学习效率
C．时刻保持乐观心态
D．掌握科学学习方法
D
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》强调，要建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。为此，九年级（1）班组织了一次以“学习的意义”为主题的班会。下列几位同学的发言中，你认同的是（ ）
①小东：学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力
②小宇：学习是对未成年人特殊保护，让未成年人免遭网络诈骗
③小丽：学习需要自觉、主动的态度，我们终生都需要不断学习
④小晴：学习可以打开生命的视窗，让我们的世界变得更加开阔
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
C
中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（ ）
A．确立远大志向，终身学习
B．要保持对学习的兴趣
C．要掌握科学有效的学习方法
D．要有自觉主动的学习态度
C
2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（ ）
A．可以代替劳动实践活动
B．能解决生活中所有问题
C．是获取知识的唯一途径
D．能丰富我们的精神生活
D
（济南天桥区二模改编）近段时间，年轻人“下完班、上夜校”的夜生活方式在社交媒体中“出圈”。从非遗技艺到传统手艺，从运动健康到生活美学，有的课程甚至60秒内被全部抢光。各地夜校“一课难求”（　　）
①说明学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
②说明我们只有通过学习才能正确认识自己
③启示我们初中学习不重要，工作后再努力弥补
④折射出人们日益增长的学习热情和精神需求
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
B
（萍乡一模改编）2023年全国“新时代好少年”于绍祺，不但勤奋刻苦、谦虚好学，而且在学习上有着一套很好的方法——坚持课前认真预习，课中专心听讲、做好笔记，课后认真复习，遇到不懂的问题就虚心向老师、同学请教。可见（　　）
①学习需要参加社会实践活动
②学习需要掌握科学的学习方法
③学习需要自觉、主动的态度
④学习关乎民族的未来和发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C

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