资源简介

绝密★启用前
望城二中高二10月月考生物
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（　　）
A. 神经调节，负反馈调节 B. 神经调节，免疫调节
C. 体液调节，负反馈调节 D. 体液调节，免疫调节
2.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）
A. 机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
B. 机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C. 机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D. 机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
3.机体内的细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。据图分析判断下列说法错误的是（　　）
A. 若③为胰岛B细胞，饭后半小时①处的胰岛素浓度高于⑤处
B. 若③为脑细胞，⑤处的O2浓度总是高于①处，而CO2的浓度相反
C. 若③为肝脏细胞，饭后五小时⑤处的胰高血糖素浓度高于①处
D. 若③为肝脏细胞，⑤处的血糖浓度总是高于①处
4.长期高脂摄入可引起肥胖，并导致机体对胰岛素的敏感性下降，称为胰岛素抵抗。高脂饮食诱导胰岛素抵抗的机制如图。下列叙述错误的是（　　）
A. 血糖浓度升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖降低，该调节过程属于体液调节
B. 机体细胞对胰岛素的敏感性下降，可能是脂肪细胞内Akt蛋白的磷酸化水平降低造成的
C. 胰岛素抑制脂肪细胞内非糖物质转变为葡萄糖
D. 与肥胖小鼠相比，正常小鼠脂肪组织中，巨噬细胞数量较多，保证体内胰岛素的含量稳定
5.下列对兴奋在神经纤维上的传导认识，错误的是
A. 静息电位时，该部位膜内外的电位为外正内负
B. 兴奋在神经纤维上的传导离不开神经递质的作用
C. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致
D. 兴奋在神经纤维上的传导与膜内外Na＋和K＋的分布有关
6.如图为正常成年人血液中X的含量随时间的变化情况。下列关于该图的分析，正确的是
A. 若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素
B. 若X代表血糖浓度，在d点时胰高血糖素和胰岛素分泌都增多
C. 若X代表抗利尿激素，在c点时集合管对水的重吸收能力减弱
D. 若X代表CO2浓度，在c点时下丘脑中的呼吸中枢兴奋性较高
7.下列有关生理现象的叙述，正确的是
A. 被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
B. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C. 某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D. 叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息
8.病毒感染引起发热的原理如图1所示，前列腺素（PGE2）在体内的合成过程和布洛芬退热的原理如图2所示。据此分析错误的是（　　）
A. PGE2可刺激温觉感受器后通过传入神经将兴奋传递至下丘脑
B. PGE2引起骨骼肌战栗反射，该过程中兴奋在神经纤维上单向传导
C. 肾上腺素、细胞因子、神经递质等多种信息分子参与图1的调节过程
D. 布洛芬通过减少PGE2的合成，发挥退热和缓解炎症症状的药效
9.非洲爪蟾是一种原生于南非的水生青蛙，其蝌蚪在5天左右后肢开始发育并逐渐进入变态期，到两个月时完成变态。以发育良好、大小相同的非洲爪蟾蝌蚪为材料，利用如图所示的玻璃缸甲、乙、丙进行实验，探究外源甲状腺激素（TH）对蝌蚪生长发育的影响。能够达到实验目的的实验方案是（　　）
A. 将蝌蚪先在甲缸中饲养3周，再在乙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
B. 将蝌蚪先在甲缸中饲养3周，再在丙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
C. 将蝌蚪均分为两组，分别在甲缸、乙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
D. 将蝌蚪均分为两组，分别在甲缸、丙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
10.下图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①、②、③表示神经元。下列叙述错误的是（）
A. 图中共有突触7个，完整神经元3个
B. 在A处给一个适宜的刺激，兴奋可沿着3条途径传到B处
C. A处给一个适宜的刺激，其中耗时最长的一条途径经过5个突触
D. 图中①②③有的可能为抑制性神经元，也可能是兴奋性神经元
11.下图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是( )
A. ab段上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的
B. bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多
C. ab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
D. ab段产生的乳酸，在bc段与Na2CO3反应
12.下列有关内环境的叙述错误的是（　　）
A. 内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C. 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性
D. 内环境中生成的ATP给细胞供能，利于生命活动正常进行
二、多选题：本大题共4小题，共12分。
13.人体小肠上皮细胞对3种单糖吸收的方式如图所示，其中半乳糖与载体的亲和力大于葡萄糖，二者进入细胞均借助Na+的浓度梯度势能，细胞膜上的钠钾泵负责Na+和K+的主动运输。下列叙述正确的是（　　）
A. 半乳糖出现后，葡萄糖的转运量减少
B. 葡萄糖和半乳糖转运时直接消耗了大量ATP
C. 果糖的转运速率会随着果糖浓度的升高持续增大
D. 抑制小肠上皮细胞的钠钾泵后，半乳糖转运速率下降
14.某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了如图示意图，下列相关分析正确的是（　　）
A. 若图Ⅰ所示为食物网，则F代表生产者，E、H、G代表消费者
B. 若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是组织液，当人感染了某病毒痊愈后，能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞
C. 若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，A代表消费者，B代表生产者，C代表分解者，D代表非生物的物质和能量
D. 若图Ⅲ表示碳循环，D代表大气中的CO2库，碳在A、B、C之间主要以含碳有机物的形式循环往返
15.如图为细胞的信息分子调节机理示意图，据此分析正确的是（　　）
A. 若细胞内的信号分子是甲状腺激素，则寒冷环境下其能够加快细胞代谢
B. 若细胞外的信号分子是细胞因子，则能使B细胞内DNA聚合酶基因的表达活跃
C. 若细胞外的信号分子是胰高血糖素，则在饥饿状态下能够促进肝糖原和肌糖原的分解
D. 若细胞外的信号分子是神经递质，则会使突触后膜的Na+内流而产生兴奋
16.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图中c处虚线箭头表示分级调节
B. 胰高血糖素分泌的调节中不存在分级调节机制
C. 甲状腺激素分泌的调节中因果关系是循环性的
D. 从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c
第II卷（非选择题）
三、实验题：本大题共2小题，共30分。
17.如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2中c-f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图。据图分析，回答问题。
（1）图1中表示内环境的是______（用标号表示）。④渗透压的大小主要与______有关。若②为脑细胞，则a处的O2浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）b处的O2浓度，③④在成分上的主要差别是______。
（2）人体保持体温稳定是机体代谢产热量和散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c增多，则物质c是______，最终引起e分泌增加，e增多后会导致c物质含量______。可见，e分泌的调节中既存在______调节，又存在______调节。
（3）通过图3分析，图中______作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。
（4）为了探究血浆pH维持的机制，某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆为材料进行实验，主要实验步骤如下：加入25mL实验材料→测pH并记录→滴加5mL0.1mol/LHCl,摇匀→测pH并记录→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。
A.实验开始时三种材料的pH都应测量，其目的是______。
B.在每组实验结束时均应冲洗烧杯，再进行下一组实验，其目的是______。
18.图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
（1）当图甲中b处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是______电位，这是由于______引起的，图乙是图甲中______（填字母）的亚显微结构放大模式图。
（2）缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质叫做______，它由A细胞合成，突触小泡与突触前膜融合后，通过A细胞的胞吐作用，扩散通过______，然后与突触后膜上的______结合，引起突触后膜的电位发生变化，在兴奋从上一个神经元传至下一个神经元的过程中信号的交化为______。
（3）神经元之间兴奋的传递只能是单向的，这是因为______。
四、探究题：本大题共2小题，共30分。
19.哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是 ______ ，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着 ______ 信号到 ______ 信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于 ______ 调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到 ______ ，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会 ______ ，原因是 ______ ．
20.如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题：
（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌 ______ 激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是 ______ ．
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 ______ 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 ______ 对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使 ______ 细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于 ______ 调节。
（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于 ______ 病，该糖尿病患者 ______ （填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖。
（5）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 ______ ．在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以 ______ 的形式沿着传入神经传导，并在 ______ 完成信号转换后传递给下一个神经元．
五、识图作答题：本大题共1小题，共12分。
21.我们都有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍会感觉很苦。原来，甜味和苦味分子首先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞（TRC）识别，经信号转换后，传递至匹配的神经节神经元。然后，这些信号再经脑干孤束吻侧核（NST）中的神经元突触传导，最终抵达味觉皮层。在味觉皮层中，产生甜味和苦味的区域分别称为CeA和GCbt（如图1）。请据图回答下列问题：
（1）味细胞上受体的化学本质是______。
（2）神经冲动在图1中①处的传导形式为______，最终传至______产生甜和苦的感觉。
（3）据图1中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制：当动物摄入甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息______（填“能”或“不能”）传至苦味中枢，所以甜不压苦；但如果摄入苦味物质，在 GCbt产生苦的感觉，会正反馈作用于脑干中苦味神经元，感觉更苦，同时______（填“促进”或“抑制”）脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”。
（4）图2为人体胃部活动的有关调节过程，请回答下列问题：
①感受器受到刺激产生兴奋，兴奋传至①处时，神经纤维膜内电位变化是______，此电位产生的原因是______。兴奋在突触处的传递方向是单向的，原因是______。
②刺激②处引起胃酸分泌______（填“属于”或“不属于”）反射。据图 2分析，神经递质的作用对象可以是______。
③神经性胃炎是长期处于焦虑、抑郁、压力过大等情况下，患者内脏痛觉阈值下调，易感觉到疼痛并导致胃肠功能紊乱而引发的疾病，此过程中大脑皮层的状态影响到脊髓控制胃腺分泌情况，说明神经系统的调节具有______调节的特点。绝密★启用前
望城二中高二10月月考生物
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（　　）
A. 神经调节，负反馈调节 B. 神经调节，免疫调节
C. 体液调节，负反馈调节 D. 体液调节，免疫调节
【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了动物生命活动调节的有关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的概念，根据题干信息判断调节方法，同时掌握负反馈调节的过程，属于基础题。
【解答】
1、神经活动的基本过程是反射。反射的结构基础为反射弧，包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
2、体液调节的概念：激素、CO2，H+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素调节是体液调节的主要内容。
3、在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
根据题干信息可知，血压升高压力感受器→反射性地引起心跳减慢和小血管舒张（效应器），表明该调节过程属于神经调节；
血压升高时，通过调节导致“心跳减慢和小血管舒张”，从而使血压降低，由此可见，该调节过程属于负反馈调节。
故选A。
2.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）
A. 机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
B. 机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C. 机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D. 机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
【答案】C
【解析】【分析】
本题通过若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液后内环境的变化分析，意在考查考生对内环境成分及其理化性质的动态调节的理解能力。
【解答】
若给人静脉注射一定量的血浆等渗溶液即0.9% NaCl溶液，血浆渗透压不变，血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平。综上所述，ABD错误，C正确。
故选C。
3.机体内的细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。据图分析判断下列说法错误的是（　　）
A. 若③为胰岛B细胞，饭后半小时①处的胰岛素浓度高于⑤处
B. 若③为脑细胞，⑤处的O2浓度总是高于①处，而CO2的浓度相反
C. 若③为肝脏细胞，饭后五小时⑤处的胰高血糖素浓度高于①处
D. 若③为肝脏细胞，⑤处的血糖浓度总是高于①处
【答案】D
【解析】解：A、胰岛B细胞分泌胰岛素，饭后半小时血糖浓度明显升高，胰岛B细胞的分泌功能加强，更多的胰岛素进入血浆，静脉端的胰岛素含量高于动脉端，即①处高于⑤处，A正确；
B、若③为脑细胞，脑细胞氧化分解有机物需要消耗O2同时产生CO2，故同处O2浓度总是高于①处，而CO2的浓度相反，B正确；
C、饭后五小时血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌较多的胰高血糖素，随血液流经③肝脏细胞，作用于肝脏细胞，故⑤处的胰高血糖素浓度高于①处，C正确；
D、若③为肝脏细胞，饭后半小时血糖浓度明显升高，胰岛素分泌量增加，促进血糖进入肝脏细胞并合成肝糖原，此时⑤处的血糖浓度高于①处，而饭后五小时血糖浓度降低，胰高血糖素分泌量增加，作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖进去血液，此时①处的血糖浓度高于⑤处，D错误。
故选：D。
据图分析，细胞直接与内环境进行物质交换图，图中①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，⑤处箭头表示血液流动的方向，为动脉端。
本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液之间的关系，对于内环境组成的理解和内环境稳态的调节机制的掌握是解题的关键。
4.长期高脂摄入可引起肥胖，并导致机体对胰岛素的敏感性下降，称为胰岛素抵抗。高脂饮食诱导胰岛素抵抗的机制如图。下列叙述错误的是（　　）
A. 血糖浓度升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖降低，该调节过程属于体液调节
B. 机体细胞对胰岛素的敏感性下降，可能是脂肪细胞内Akt蛋白的磷酸化水平降低造成的
C. 胰岛素抑制脂肪细胞内非糖物质转变为葡萄糖
D. 与肥胖小鼠相比，正常小鼠脂肪组织中，巨噬细胞数量较多，保证体内胰岛素的含量稳定
【答案】D
【解析】解：A、血糖浓度升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低，该过程属于体液调节，A正确；
B、脂肪细胞内Akt蛋白的磷酸化可以促进脂肪细胞响应胰岛素信号，因此脂肪细胞内Akt蛋白的磷酸化水平降低可能会导致机体细胞对胰岛素的敏感性下降，B正确；
C、胰岛素的作用之一是抑制脂肪细胞内非糖物质转变为葡萄糖，进而降低血糖，C正确；
D、正常小鼠脂肪细胞并不进行高脂饮食，其脂肪细胞肥大坏死较少，最终导致脂肪组织中巨噬细胞数量较少，其Akt蛋白的磷酸化水平较高，从而保证了胰岛素的正常作用，D错误。
故选：D。
胰岛素的生理作用：①促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解②促进葡萄糖合成肝糖原和肌糖原③促进葡萄糖转化为非糖物质④抑制肝糖原分解⑤抑制非糖物质转化为血糖。
本题结合实验，考查血糖调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识，对某些问题进行解释和推理，做出合理的判断，得出正确的结论。
5.下列对兴奋在神经纤维上的传导认识，错误的是
A. 静息电位时，该部位膜内外的电位为外正内负
B. 兴奋在神经纤维上的传导离不开神经递质的作用
C. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致
D. 兴奋在神经纤维上的传导与膜内外Na＋和K＋的分布有关
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查神经调节，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
【解答】
A.静息时，K＋外流，因此该部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正，A正确；
B.兴奋在神经元之间的传递离不开神经递质的作用，B错误；
C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流的流动方向一致，具有双向性。C正确；
D.静息电位是K＋外流形成的，动作电位是由Na＋内流形成的，因此细胞膜内外K+、Na+分布与神经纤维兴奋传导有关，D正确。
故选B。
6.如图为正常成年人血液中X的含量随时间的变化情况。下列关于该图的分析，正确的是
A. 若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素
B. 若X代表血糖浓度，在d点时胰高血糖素和胰岛素分泌都增多
C. 若X代表抗利尿激素，在c点时集合管对水的重吸收能力减弱
D. 若X代表CO2浓度，在c点时下丘脑中的呼吸中枢兴奋性较高
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了生命活动调节的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
A.促甲状腺激素是垂体分泌的，A错误；
B.若X代表血糖浓度，在d点时胰岛素分泌增多，B错误；
C.若X代表抗利尿激素，在c点时集合管对水的重吸收能力减弱，C正确；
D.若X代表CO2浓度，在c点时下丘脑中的呼吸中枢兴奋性较弱，D错误。
故选C。
7.下列有关生理现象的叙述，正确的是
A. 被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
B. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C. 某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D. 叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息
【答案】D
【解析】【分析】
本题通过动物生命活动的调节，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【解答】
A.将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A错误；
B.在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B错误；
C.感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C错误；
D.膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D正确。
故选D。
8.病毒感染引起发热的原理如图1所示，前列腺素（PGE2）在体内的合成过程和布洛芬退热的原理如图2所示。据此分析错误的是（　　）
A. PGE2可刺激温觉感受器后通过传入神经将兴奋传递至下丘脑
B. PGE2引起骨骼肌战栗反射，该过程中兴奋在神经纤维上单向传导
C. 肾上腺素、细胞因子、神经递质等多种信息分子参与图1的调节过程
D. 布洛芬通过减少PGE2的合成，发挥退热和缓解炎症症状的药效
【答案】A
【解析】解：A、由图1可知，PGE2通过体温调节使产热增加，散热减少来调节体温，因此可能通过冷觉感受器（而不是温觉感受器）和传入神经，将兴奋传递到下丘脑，A错误；
B、反射过程中，刺激感觉神经末梢，兴奋从感觉神经末梢开始传递，在神经纤维上单向传导，B正确；
C、据图可知，肾上腺素9可以促进代谢产热，使得体温升高；炎症反应说明发生了免疫反应，需要细胞因子参与；存在神经调节，有神经递质参与，C正确；
D、由图2可知，布洛芬通过抑制Coxl或Cox2的活性从而减少PGE2的合成，发挥退热和缓解炎症症状的药效，D正确。
故选：A。
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：毛细血管收缩、汗腺分泌减少。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
本题结合体温调节实例考查学生对内环境稳态的理解，需要学生把握神经调节、体液调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
9.非洲爪蟾是一种原生于南非的水生青蛙，其蝌蚪在5天左右后肢开始发育并逐渐进入变态期，到两个月时完成变态。以发育良好、大小相同的非洲爪蟾蝌蚪为材料，利用如图所示的玻璃缸甲、乙、丙进行实验，探究外源甲状腺激素（TH）对蝌蚪生长发育的影响。能够达到实验目的的实验方案是（　　）
A. 将蝌蚪先在甲缸中饲养3周，再在乙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
B. 将蝌蚪先在甲缸中饲养3周，再在丙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
C. 将蝌蚪均分为两组，分别在甲缸、乙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
D. 将蝌蚪均分为两组，分别在甲缸、丙缸中饲养3周，观察、记录生长发育情况
【答案】C
【解析】AB、由于蝌蚪在不同阶段的生长发育情况存在差异，故采用前后两个时间段即生长阶段进行对照实验，容易产生实验误差，不能达到实验目的，A、B错误；
CD、由题意可知，该实验的自变量是外源甲状腺激素的有无。因此，在实验时，将一组蝌蚪置于含有一定量甲状腺激素的水体中，另一组置于不含甲状腺激素的水体中，饲养两周，观察、记录蝌蚪的生长发育状况，C正确，D错误。
故选：C。
分析题干可知，该实验的目的是外源甲状腺激素（TH）对蝌蚪生长发育的影响，实验的自变量是外源甲状腺激素的有无，实验的因变量是蝌蚪生长发育情况，其他属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则完善实验步骤、预期实验结果并获取结论。
本题主要考查动物的激素调节，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。
10.下图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①、②、③表示神经元。下列叙述错误的是（）
A. 图中共有突触7个，完整神经元3个
B. 在A处给一个适宜的刺激，兴奋可沿着3条途径传到B处
C. A处给一个适宜的刺激，其中耗时最长的一条途径经过5个突触
D. 图中①②③有的可能为抑制性神经元，也可能是兴奋性神经元
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查突触结构、兴奋传导以及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
A.神经元包括树突、轴突以及细胞体，图中共有突触7个，完整神经元3个，A正确；
B.在神经纤维上，兴奋的传导是双向的，在神经元之间，兴奋的传递是单向的，在A处给一个适宜的刺激，兴奋可沿着4条途径传到B处，B错误；
C.经过突触越多，消耗的时间越长，A处给一个适宜的刺激，其中耗时最长的一条途径经过5个突触，C正确；
D.神经元释放的神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，图中①②③有的可能为抑制性神经元，也可能是兴奋性神经元，D正确。
故选B。
11.下图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是( )
A. ab段上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的
B. bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多
C. ab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
D. ab段产生的乳酸，在bc段与Na2CO3反应
【答案】B
【解析】 【分析】
本题以某人从初进高原到完全适应为背景，结合曲线图，考查细胞呼吸、内环境的理化性质，尤其是血浆pH的调节机制，要求考生识记细胞呼吸的过程，掌握影响细胞呼吸的环境因素，明确AB上升是由于无氧呼吸加强所致；掌握内环境中pH的调节机制，明确血浆中的缓冲物质能维持血浆pH相对稳定。
分析曲线图：图示表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线。AB段上升是因为人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血浆中的缓冲物质（NaHCO3）转化为其他物质。
【解答】
A、AB段上升是由于人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强所致，A错误；
B、BC段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多，能运输更多的氧气，B正确；
C、AB段上升是由于此段时间内人体的无氧呼吸加强所致，而不是只进行无氧呼吸，C错误；
D、在BC段，乳酸与NaHCO3反应，D错误。
故选：B。
12.下列有关内环境的叙述错误的是（　　）
A. 内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C. 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性
D. 内环境中生成的ATP给细胞供能，利于生命活动正常进行
【答案】D
【解析】【分析】
本题的知识点是内环境的概念，内环境在细胞与外界环境中进行物质交换的作用，人体对内环境稳态的调节是有一定限度的，对于相关知识点理解是解题的关键。
内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化。
【解答】
A.多细胞生物细胞生活在细胞外液中，内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境，A正确；
B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B正确；
C.静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确；
D.动物合成ATP的场所为的线粒体和细胞质基质，位于细胞内，D错误。
二、多选题：本大题共4小题，共12分。
13.人体小肠上皮细胞对3种单糖吸收的方式如图所示，其中半乳糖与载体的亲和力大于葡萄糖，二者进入细胞均借助Na+的浓度梯度势能，细胞膜上的钠钾泵负责Na+和K+的主动运输。下列叙述正确的是（　　）
A. 半乳糖出现后，葡萄糖的转运量减少
B. 葡萄糖和半乳糖转运时直接消耗了大量ATP
C. 果糖的转运速率会随着果糖浓度的升高持续增大
D. 抑制小肠上皮细胞的钠钾泵后，半乳糖转运速率下降
【答案】AD
【解析】解：A、根据题干信息，半乳糖与载体的亲和力大于葡萄糖，说明半乳糖出现后，葡萄糖的转运量减少，A正确；
B、由题干可知，葡萄糖和半乳糖转运时直接消耗了Na+顺浓度梯度运输产生的电化学势能，而非ATP，B错误；
C、由于受到载体蛋白数量的限制，果糖的转运速率不会随着果糖浓度的升高持续增大，C错误；
D、抑制小肠上皮细胞的钠钾泵后，细胞内外Na+梯度受到影响，从而影响Na+的顺浓度梯度跨膜运输，故半乳糖转运速率下降，D正确。
故选：AD。
据图分析，半乳糖与葡萄糖进入细胞从低浓度运输到高浓度，需要载体蛋白，属于主动运输；而果糖的运输是从高浓度到低浓度，需要转运蛋白，属于协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
14.某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了如图示意图，下列相关分析正确的是（　　）
A. 若图Ⅰ所示为食物网，则F代表生产者，E、H、G代表消费者
B. 若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是组织液，当人感染了某病毒痊愈后，能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞
C. 若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，A代表消费者，B代表生产者，C代表分解者，D代表非生物的物质和能量
D. 若图Ⅲ表示碳循环，D代表大气中的CO2库，碳在A、B、C之间主要以含碳有机物的形式循环往返
【答案】AC
【解析】解：A、若图Ⅰ所示为食物网，食物网中不包括分解者和非生物的物质和能量，只有生产者和消费者，则F代表生产者，E、H、G代表消费者，A正确；
B、若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是血浆，乙为组织液，丁为淋巴液，丙为细胞内液，B错误；
C、若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，根据双向箭头可知，B代表生产者，A代表消费者，C代表分解者，D代表非生物的物质和能量，C正确；
D、若图Ⅲ表示碳循环，在碳循环中，生产者和大气中的二氧化碳之间是双向箭头，且生产者为一进多出，大气中的二氧化碳是多进一出，则B代表生产者，D代表大气中的二氧化碳库，C表示分解者，A代表消费者，碳在生物群落内部以有机物的形式流动，碳在A、B、C之间主要以含碳有机物的形式流动，而循环往返发生在生物群落和无机环境之间，D错误。
故选：AC。
1、生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分。生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构。
2、生态系统中的成分有：非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能。生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分。消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者。分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。
本题考查学生从题图中获取草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态的示意图信息，并结合所学免疫调节和生态系统的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。
15.如图为细胞的信息分子调节机理示意图，据此分析正确的是（　　）
A. 若细胞内的信号分子是甲状腺激素，则寒冷环境下其能够加快细胞代谢
B. 若细胞外的信号分子是细胞因子，则能使B细胞内DNA聚合酶基因的表达活跃
C. 若细胞外的信号分子是胰高血糖素，则在饥饿状态下能够促进肝糖原和肌糖原的分解
D. 若细胞外的信号分子是神经递质，则会使突触后膜的Na+内流而产生兴奋
【答案】AB
【解析】解：A、若细胞内的信号分子是甲状腺激素，则寒冷环境下其能够加快细胞代谢，增加产热，以维持体温的稳定，A正确；
B、细胞因子能促进B细胞的增殖、分化，所以能够使B细胞内DNA聚合酶基因的活跃表达，进而催化细胞增殖过程中DNA的合成，B正确；
C、胰高血糖素在饥饿状态下能够促进肝糖原的分解，但不能促进肌糖原分解，C错误；
D、兴奋性神经递质可使突触后膜Na+通道开放而产生兴奋，而抑制性神经递质促进Cl-内流导致突触后膜受到抑制，D错误。
故选：AB。
信息分子对细胞的生命活动起到调节作用，常见的信息分子包括激素、神经递质、细胞因子等。
本题结合内环境稳态的调节实例考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
16.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图中c处虚线箭头表示分级调节
B. 胰高血糖素分泌的调节中不存在分级调节机制
C. 甲状腺激素分泌的调节中因果关系是循环性的
D. 从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c
【答案】AD
【解析】解：A、图中c处虚线箭头表示负反馈调节，体内甲状腺激素含量过高时会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，该过程为负反馈调节，A错误；
B、胰高血糖素是通过下丘脑直接控制胰岛A细胞分泌的，不存在分级调节机制，B正确；
C、甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节，故甲状腺激素分泌的调节中因果关系是循环性的，C正确；
D、从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素等激素都有，D错误。
故选：AD。
由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。所以激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素。
本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，关键是理解甲状腺激素的调节机制，难度适中。
三、实验题：本大题共2小题，共30分。
17.如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2中c-f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图。据图分析，回答问题。
（1）图1中表示内环境的是______（用标号表示）。④渗透压的大小主要与______有关。若②为脑细胞，则a处的O2浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）b处的O2浓度，③④在成分上的主要差别是______。
（2）人体保持体温稳定是机体代谢产热量和散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c增多，则物质c是______，最终引起e分泌增加，e增多后会导致c物质含量______。可见，e分泌的调节中既存在______调节，又存在______调节。
（3）通过图3分析，图中______作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。
（4）为了探究血浆pH维持的机制，某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆为材料进行实验，主要实验步骤如下：加入25mL实验材料→测pH并记录→滴加5mL0.1mol/LHCl,摇匀→测pH并记录→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。
A.实验开始时三种材料的pH都应测量，其目的是______。
B.在每组实验结束时均应冲洗烧杯，再进行下一组实验，其目的是______。
【答案】①③④；蛋白质和无机盐的含量；高于；③组织液中蛋白质含量低于④血浆
促甲状腺激素释放激素；减少；分级；（负）反馈
激素、神经递质
获得实验初始数据，以便与实验后溶液的pH比较；避免前面实验结束时溶液的pH对后面的实验影响
【解析】（1）图1中，①为淋巴液，②为细胞内液，③为组织液，④为血浆；血浆、组织液和淋巴液共同构成内环境，因此表示内环境的标号是①③④。④血浆的渗透压大小主要与血浆中蛋白质和无机盐的含量有关。若②为脑细胞，脑细胞从组织液中吸收氧气并释放CO2，故a处的O2浓度高于b处的O2浓度。③组织液与④血浆在成分上的主要差别是③组织液中蛋白质含量低于④血浆。
（2）寒冷刺激后，下丘脑分泌物质c增多，c为促甲状腺激素释放激素；该物质促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌e（甲状腺激素），e增多后会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致c物质含量减少。因此，e分泌的调节中既存在分级调节，又存在（负）反馈调节。
（3）由图3可知，神经递质和激素均可作用于免疫细胞，影响免疫功能，因此神经递质和激素作为信息分子参与免疫调节。
（4）A.实验开始时测量三种材料的pH，目的是获得实验初始数据，以便与实验后溶液的pH进行比较。
B.每组实验结束时冲洗烧杯，是为了避免前次实验残留溶液的pH影响后续实验结果。
故答案为：
（1）①③④；蛋白质和无机盐的含量；高于；③组织液中蛋白质含量低于④血浆
（2）促甲状腺激素释放激素；减少；分级；（负）反馈
（3）激素、神经递质
（4）获得实验初始数据，以便与实验后溶液的pH比较；避免前面实验结束时溶液的pH对后面的实验影响
体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境。
本题考查内环境与稳态调节的相关知识，要求学生能运用所学的知识正确作答。
18.图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
（1）当图甲中b处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是______电位，这是由于______引起的，图乙是图甲中______（填字母）的亚显微结构放大模式图。
（2）缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质叫做______，它由A细胞合成，突触小泡与突触前膜融合后，通过A细胞的胞吐作用，扩散通过______，然后与突触后膜上的______结合，引起突触后膜的电位发生变化，在兴奋从上一个神经元传至下一个神经元的过程中信号的交化为______。
（3）神经元之间兴奋的传递只能是单向的，这是因为______。
【答案】负 K+外流 d 神经递质 突触间隙 （特异性）受体 电信号→化学信号→电信号 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
【解析】解：（1）当图甲中b处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是负电位，这是由于K+外流引起的。乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．神经递质由突触前膜通过胞吐释放到突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜的电位发生变化，在兴奋从上一个神经元传至下一个神经元的过程中信号的交化为电信号→化学信号→电信号。
（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
故答案为：
（1）负 K+外流 d
（2）神经递质 突触间隙 （特异性）受体 电信号→化学信号→电信号
（3）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器．
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的。
本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
四、探究题：本大题共2小题，共30分。
19.哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是 ______ ，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着 ______ 信号到 ______ 信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于 ______ 调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到 ______ ，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会 ______ ，原因是 ______ ．
【答案】松果体；电；化学；体液（或激素）；垂体；降低；LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
【解析】解：（1）分析图解可知，光暗信号调节的反射弧中，效应器是松果体。图中去甲肾上腺激素是由传出神经的突触前膜释放的，即释放的过程中伴随着电信号到化学信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于体液（或激素）调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到垂体，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）分析图解可知，下丘脑在对雄性激素的调节存在负反馈调节，因此若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH（促性腺激素），该激素促进雄激素的分泌，当雄激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的主要，导致血液中GnRH水平会降低。
故答案为：
（1）松果体 电 化学
（2）体液（或激素） 垂体
（3）降低 LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
分析图解：光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控过程包括神经调节和体液调节。
其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器。
图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、睾丸，并且在对雄性激素的调节存在负反馈调节。
本题考查了神经调节和体液调节的有关知识，要求考生能够根据图解判断雄激素分泌的调节方式，识记反射弧的组成，掌握兴奋在突触传导的过程，识记激素的分级调节过程等。
20.如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题：
（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌 ______ 激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是 ______ ．
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 ______ 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 ______ 对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使 ______ 细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于 ______ 调节。
（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于 ______ 病，该糖尿病患者 ______ （填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖。
（5）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 ______ ．在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以 ______ 的形式沿着传入神经传导，并在 ______ 完成信号转换后传递给下一个神经元．
【答案】促甲状腺激素释放；甲状腺；抗利尿；肾小管和集合管；胰岛A；神经-体液；自身免疫；不能；大脑皮层；电信号；突触
【解析】解：（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过垂体促进A甲状腺分泌相关激素。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节；
（4）患者体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；该糖尿病患者体内不缺乏胰岛素，不能通过注射胰岛素来降低血糖。
（5）体温感觉中枢在大脑皮层。体温调节中枢在下丘脑。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导，并在突触完成信号转换成化学信息后传递给下一个神经元。
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放 甲状腺
（2）抗利尿 肾小管和集合管
（3）胰岛A 神经-体液
（4）自身免疫 不能
（5）大脑皮层 电信号 突触
下丘脑地位和功能：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节等相关知识，意在考查学生识记甲状腺激素的分级调节，理解抗利尿激素的功能，了解血糖调节和神经调节等知识，难度不大。
五、识图作答题：本大题共1小题，共12分。
21.我们都有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍会感觉很苦。原来，甜味和苦味分子首先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞（TRC）识别，经信号转换后，传递至匹配的神经节神经元。然后，这些信号再经脑干孤束吻侧核（NST）中的神经元突触传导，最终抵达味觉皮层。在味觉皮层中，产生甜味和苦味的区域分别称为CeA和GCbt（如图1）。请据图回答下列问题：
（1）味细胞上受体的化学本质是______。
（2）神经冲动在图1中①处的传导形式为______，最终传至______产生甜和苦的感觉。
（3）据图1中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制：当动物摄入甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息______（填“能”或“不能”）传至苦味中枢，所以甜不压苦；但如果摄入苦味物质，在 GCbt产生苦的感觉，会正反馈作用于脑干中苦味神经元，感觉更苦，同时______（填“促进”或“抑制”）脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”。
（4）图2为人体胃部活动的有关调节过程，请回答下列问题：
①感受器受到刺激产生兴奋，兴奋传至①处时，神经纤维膜内电位变化是______，此电位产生的原因是______。兴奋在突触处的传递方向是单向的，原因是______。
②刺激②处引起胃酸分泌______（填“属于”或“不属于”）反射。据图 2分析，神经递质的作用对象可以是______。
③神经性胃炎是长期处于焦虑、抑郁、压力过大等情况下，患者内脏痛觉阈值下调，易感觉到疼痛并导致胃肠功能紊乱而引发的疾病，此过程中大脑皮层的状态影响到脊髓控制胃腺分泌情况，说明神经系统的调节具有______调节的特点。
【答案】（1）糖蛋白
（2）电信号→化学信号→电信号 大脑皮层
（3）不能 抑制
（4）①由负电位变为正电位 钠离子内流 由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上
②不属于 神经元、胃幽门黏膜细胞、胃黏膜壁细胞
③分级
【解析】（1）味细胞上受体的化学本质是糖蛋白。
（2）图中①是神经末梢和细胞连接处，相当于突触。神经冲动在①处信号传导形式为电信号→化学信号→电信号，最终传到大脑皮层产生甜味和苦味的感觉（感觉中枢位于大脑皮层）。
（3）据上图中的信息解释'甜不压苦“和“苦尽甘来”的生物学机制是：当动物摄入甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息不能传至苦味中枢，所以甜不压苦；但如果摄入苦味物质，在GCbt产生苦的感觉，从图中可知，“+”表示促进，“-”表示抑制，会正反馈作用于脑干中苦味神经元感觉更苦；同时抑制脑干中甜味神经元，因此”苦尽“才能”甘来“。
（4）①图中①为传入神经，感受器感受到刺激，兴奋传至①处时，神经纤维膜内外电位分布变为内正外负，此电位产生的原因是 Na+内流；兴奋在突触处的传递方向是单向的，原因是神经递质只存在突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
②刺激②处引起胃酸分泌，没经过完整反射弧，不属于反射活动；据图分析，神经递质的作用对象可以是神经元、胃黏膜壁细胞、胃幽门黏膜细胞等。
③神经性胃炎是大脑皮层的状态影响到脊髓控制胃腺分泌情况，说明低级中枢受高级中枢的调控，即神经系统的调节具有分级调节的特点。
1、神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。图中①是神经末梢和细胞连接处，②是神经纤维。
2、分析题图，图为胃酸分泌调节过程，该调节过程既有神经细胞分泌的神经递质参与，也有胃泌素参与，所以调节方式是神经—体液调节过程；静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。
本题考查神经调节的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。

展开更多......

收起↑