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(共30张PPT)
【观看视频】：《男子诋毁阅兵被刑拘》
导入新课
思考：
视频给了我们什么启示？
网络空间不是法外之地，自由必须在道德和法律等社会规则的前提下，行使自由权利，如果随心所欲就会像视频中的男子一样遭到道德的谴责和法律的制裁。
第七课《勇担社会责任》
7.1珍视自由
统编版(2024)道德与法治 八上第三单元
PART.01
壹
揭开自由面纱
认识自由内涵
当代年轻人期望的“花式自由”
旅游自由
奶茶自由
....
说一说：
购物自由
①你向往的自由是怎样的？
上网自由
流量自由
....
朋友圈自由
新课导入
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
小组讨论：综合上述观点，说说你对自由的认识。
环节一：共谈“自由话题”，明晰自由内涵
自由≠随心所欲
自由是有限制的，相对的
遵守：道德、纪律、法律
自由意味着：自律、责任
环节一：共谈“自由话题”，明晰自由内涵
01
阅读P59 相关链接
从社会主义核心价值观“自由”解读
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由;
不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;
不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
不只是追求物质上的改善，更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会，使每个人都能人生出彩，梦想成真。
【笔记】 1.自由的含义
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
知识总结
孔子：“从心所欲，不逾矩”
PART.02
贰
追寻自由价值
知晓自由重量
环节二：聚焦“社会生活”，知晓自由价值
02
【观看视频】：《中东记者看阅兵哭了》，思考：“希望中东人过上中国人一样的生活”，从自由的角度说说你的看法？
自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
环节二：聚焦“社会生活”，知晓自由价值
02
当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
情境思考：这体现了自由对个人发展的什么作用？
自由促进人们的全面发展。
【笔记】 2.为什么要珍视自由？
【重要性：】
（1）自由促进人们的全面发展。（对个人）
why：
A.自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
B.自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
环节二：聚焦“社会生活”，知晓自由价值
02
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。
情境思考：这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？
自由推动社会繁荣进步。
【笔记】 2.为什么要珍视自由？
（2）自由推动社会的繁荣进步。（对社会）
【重要性：】
（1）自由促进人们的全面发展。（对个人）
why
A.自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。
B.鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。
C.使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
社会氛围→全体社会成员→社会
【笔记】 2.为什么要珍视自由？
②自由推动社会的繁荣进步。（对社会）
（1）【重要性：】
①自由促进人们的全面发展。（对个人）
（2）【必要性】/（地位）
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
PART.03
叁
珍视自由之权
正确行使自由
思考：小字的经历启示我们应该如何珍视自由
中学生小宇在文具店购买了一支高价 “限量版” 钢笔，回家后发现是假货。他通过联系市场监管部门举报，经调查核实，商家因售假被处罚，小宇获得三倍赔偿。小宇说：“以前觉得买东西上当只能自认倒霉，现在知道法律能保护我的‘购物自由’—— 看清自己的权利，才能不被欺负。”
生活观察5
探究三：珍视自由的要求
珍视自由的要求：路径1：知道 “我有什么权利”
请列举自己拥有的法定自由权利：
言论自由权
监督权
选举与被选举权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
珍惜宪法和法律赋予的权利
【笔记】3.珍视自由的要求
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
原因why：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
做法how：
A.知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
B.当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。
2025 年 “某网红在直播间售卖假冒伪劣商品” 事件 —— 该网红声称 “直播带货是我的自由，想卖什么就卖什么”，最终因销售假货被市场监管部门罚款 50 万元，账号永久封禁。
珍视自由的要求：路径2：知道 “我该怎么做”
依法行使权利
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命持扎。线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。
挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？
如何理解自由应该受到必要的限制 ？
风筝的飞行需要线的牵引和约束。线看似限制了风筝的自由，实则为它提供了方向引导和拉力支撑，让它能在风力作用下稳定升空。当线断裂后，风筝失去了必要的约束和保护，在狂风中无法保持平衡，最终坠落。这就像现实中的自由：没有规则约束的 “自由”，看似摆脱了限制，实则会失去稳定的支撑，最终导致混乱或伤害，反而无法真正 “飞翔”。
保障、规范、约束自由（ ）
束缚、限制自由（ ）
×
√
【笔记】3.珍视自由的要求
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。（how）
（2）依法行使权利。
原因why：自由不是随心所欲，他是有限制的，相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
做法how：
我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
2025 年某小区居民因 “追求装修自由”，在夜间 10 点后仍持续施工，噪音影响邻居休息，被邻居投诉至物业。
此案例对我们如何珍视自由有什么启示呢？
珍视自由的要求：路径3：知道 “我不能影响谁”
尊重他人权利
【笔记】3.珍视自由的要求
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。（how）
（2）依法行使权利。（how）
（3）尊重他人权利。
做法how：
A.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
B.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
本课小结
7.1珍视自由
自由的内涵
自由的价值
促进人们的全面发展
推动社会的繁荣进步
珍视自由的做法
人类永恒追求、社会活力之源、核心价值观内容
遵守规则（道德、纪律、法律）下的自主活动
合法权利不受侵犯
珍惜法定权利 How
依法行使权利 How
尊重他人权利 How
1.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（ ）
①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利
②法律限制言论自由，促进社会的有序运行
③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者
④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
2.2025年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。这启示我们（ ）
①自由是有限制、相对的
②必要的限制是对自由的保护
③自由就是可以为所欲为
④自由的实现不能触碰法律红线
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.观察漫画，你会对网络造谣者说（ ）
A．公民的言论自由在网上是不受限制的　
B．法治和自由是对立关系，有法治无自由
C．散播网络谣言，必须受到刑罚处罚　
D．自由有其边界，法律是自由的保障
D
4.某短视频平台发起“乡村达人秀”活动，鼓励农村用户展示才艺。一年后，参与活动的用户中：
① 小李通过分享手工技艺成为网红，带动全村手工业发展
② 小王因创新民歌演唱方式被音乐学院破格录取
③ 小张的创意农产品直播使家乡特产销量翻倍
④ 老赵因坚持传统表演方式未获关注而退出平台
该活动最能证明的是（ ）
A. 自由探索能激发个人潜能与社会活力
B. 自由必须完全摒弃传统才能实现突破
C. 珍视自由就要依法形式权利
D. 自由发展应在守旧与创新中寻求平衡
A
5.为吸粉引流，网民徐某某与薛某共同策划、编造虚假视频，造成恶劣影响。公安机关依法对涉案人员及其所在公司作出行政处罚，网络平台也对其相关账号进行封号处置。上述网民的行为( )
①是在享受生活乐趣，别人不得干涉
②没有做到珍惜宪法和法律赋予的权利
③说明自由是相对的，很难得到保障
④损害其他公民合法权利，要承担法律责任
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
6.自由能够推动社会繁荣进步。下列表述能诠释这一观点的有( )
①自由激发全体社会成员的积极性，共同助力社会发展　
②自由推动自主生产与消费，能直接增加社会财富　
③自由营造和谐的社会氛围，促进不同思想交流碰撞　
④自由鼓励人们探索、创新，为社会发展注入动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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