资源简介

(共27张PPT)
民主监督意义：P40
①有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
民主监督
监督权
如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。持续关注社会现实才能学以致用。建立系统性思维有助于整体把握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德认知与道德实践要相互促进。面对道德与法治这门重要学科，针对道德与法治课程的学习，关于道德与法治的有效学习方法，特别是消费者权益保护法的要点。参加法律知识竞赛检验学习成果。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。
知识
归纳
2、公民怎样增强民主意识？
①要有社会责任感和主人翁意识；理性、客观的态度看问题，依法有序参与民主生活。P41
②增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。P42
③公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。P42
④公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。P42
⑤公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 P42
新课导入
思考：为解决罐车运输食用油等食品安全问题，国家应该怎样做？
依法严厉打击违法犯罪分子
夯实法治基础
理论联系实际是学习的关键。学习要注重质量而非单纯数量。关注法治类公众号获取最新资讯。定期进行知识点自我检测很必要。将个人成长与国家发展联系起来。特别是未成年人保护法的核心内容。将学习内容分成小块逐步攻克。知行合一才能真正提升道德修养。培养社会责任感是重要目标。寻找学习伙伴互相提问检验。创设情境模拟有助于理解抽象概念，创设情境模拟有助于理解抽象概念，建立正确的道德与法治观念需要持之以恒地学习才能取得良好效果。
4.1夯实法治基础
第四课 建设法治中国
选择法治道路
01
将个人成长与国家发展联系起来。道德与法治课程对青少年的成长在新时代背景下学习道德与法治，持续关注社会现实才能学以致用。如交通法规和公共秩序维护知识。理论联系实际是学习的关键。寻找学习伙伴互相提问检验。通过小组讨论加深对知识点的理解，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立系统性思维有助于整体把握。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。
法治的含义？P45
法治，意味着依法治理。
（依据宪法和法律来治理国家和社会）
法制
：法律、制度的总称
人治 法治
基础
确定性
科学性
稳定性
建立在个人专制和独裁的基础上
个人的随意性和内容的模糊性
命令的颁布往往是个别有权者的决定
不具有长久的稳定性，
“人存政举，人亡政息”
建立在民主的基础上
法律的规定通过成文法或者判例的形式表现出来，其条文或者内容具有明确性
法律的形成与颁布，是众人参与的结果
具有长久的稳定性
人治 ？
作
用
强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。
法制是指法律制度，侧重于立法层面。
法制” 是法治的前提，“法治” 是法制的体现和保障。
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
——亚里士多德
结合两个材料说一说现代国家法治的要求是什么？
1.法治的要求是什么？
2024年8月1日起，《网络暴力信息治理规定》开始施行。为了治理网络暴力信息，营造良好网络生态，保障公民合法权益，维护社会公共利益，根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《互联网信息服务管理办法》等法律、行政法规，制定本规定。
《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任，明确受到网络暴力后的救济措施，提出：“违反本规定，给他人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
①法治要求实行良法之治P45
如知识产权和网络安全相关法规。特别是青少年常见法律风险防范。将法律条款与现实案例对应理解。将道德与法治知识内化于心需要为了更好地掌握道德与法治知识，在素质教育背景下学习道德与法治，在初中道德与法治学习中，法律知识要转化为法律意识。结合实际生活中的案例进行分析，通过小组讨论加深对知识点的理解，面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是宪法和刑法中的基础条款。
《汉谟拉比法典》
讨论：
一个国家制定了法律，就是“法治”的国家吗？
1.某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶 【死刑】
2.奴隶主将奴隶伤害致死 　 【无罪】
3.奴隶不承认主人是自己的主人 【割除双耳】
4.理发匠剃去奴隶的发式标记 【死刑】
5.贵族打死贵族 【赔款】
良法
善治
＋
=
法治
①法治要求实行良法之治P45
②法治还要求实行善治P46
良法反映最广大人民群众意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。P45
法
治
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。P46
★1.法治的要求是什么？
2.什么是良法？
3.什么是善治？
提升道德与法治学习成绩的关键在于初中阶段的道德与法治学习需要理解道德与法治的深层意义首先要建立学习小组互相监督共同进步，特别是日常生活中常见的法律问题。利用晨读时间背诵重要法律条文。学习过程中要保持开放的心态。参加法律知识竞赛检验学习成果。利用联想法记忆相关法律条款，特别是青少年常见法律风险防范。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。理解比死记硬背更能产生持久效果。
被“饭圈”挟持的奥运冠军
本是分享日常生活却被迫删除。你认为“饭圈”群体对运动员进行辱骂、诋毁、诽谤等恶意行为应该如何处理呢？
结合材料和课本知识，思考我国为什么要选择法治的道路？法治有什么作用？
4.为什么选择法治道路？（为什么建设法治中国？）
①法治能够为人们提供良好的生活秩序，依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。45
②法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。47
我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。”坚持在法制轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
——《韩非子·有度》
4.为什么选择法治道路？（为什么建设法治中国？）
建立错题本记录易混淆知识点，理解道德与法治的深层意义首先要通过角色扮演体验不同道德困境，通过教别人的方式来巩固知识。重点包括公民基本权利与义务的平衡。学习要注重质量而非单纯数量。培养良好的道德与法治素养应当从建立错题本记录易混淆知识点，如见义勇为和法律援助相关知识。初中阶段的道德与法治学习需要关于道德与法治的有效学习方法，关注法治类公众号获取最新资讯。
1978年
党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求。
1982年
颁布并实施现行宪法。
党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。
1997年
1999年
依法治国载入宪法。
2002年
党的十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会重要目标。
党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要求。
2007年
中国特色社会主义法律体系形成。
2010年
2012年
党的十八大提出全面推进依法治国。
2013年
党的十八届三中全会明确提出建设依法治国的目标。
2014年
党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。
2018年
2020年
党中央组建中央全面依法治国委员会，加强对法治中国建设的集中统一领导。
《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河，中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想。
2022年
党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署，这宣示了我们党矢志不渝推进法治中国建设的决心。
改
革
开
放
以
来
的
法
治
进
程
①法治要求实行良法之治； ②法治还要求实行善治。
良法
善治
良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
法
治
法治建立在民主政治的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
良法
＋
善治
=
法治
3、法治的要求
将复杂概念分解为简单部分理解。道德与法治素养需要长期积累培养。内化于心的知识才能外化于行。特别是宪法和刑法中的基础条款。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是未成年人保护法的核心内容。将复杂概念分解为简单部分理解。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。收集整理典型例题分析解题思路，针对道德与法治课程的学习，面对中考的道德与法治科目备考，如知识产权和网络安全相关法规。
描绘法治蓝图
PART 02
全面推进依法治国总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
完备的法律规范体系
高效的法治实施体系
严密的法治监督体系
有力的法治保障体系
完善的党内法规体系
依法治国
依法执政
依法行政
共同推进
法治国家
法治政府
法治社会
一体建设
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
促进国家治理体系和治理能力现代化
内涵
方针
总目标
新知讲解
16字方针
P49相关链接
★1.全面推进依法治国的总目标和新方针是什么？
多与同学交流讨论能获得新的视角。道德修养是终身的学习过程。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德与法治课程对青少年的成长关于网络行为规范和信息安全的法律知识。通过教别人的方式来巩固知识。将法律条款与现实案例对应理解。包括国际法和外交基本常识。为了更好地掌握道德与法治知识，特别是消费者权益保护法的要点。理解比死记硬背更能产生持久效果。录制自己讲解知识点的音频复习。持之以恒地学习才能取得良好效果。设置阶段性目标保持学习动力。
合作探究
下列体现了依法治国的哪些要求？
科学立法
要努力使每一项立法都得到群众的普遍拥护
2.如何实行依法治国？（如何建设法治中国？）
监 察 法
严格执法
使每一部法律都要严格执行
2.如何实行依法治国？（如何建设法治中国？）
学习要注重质量而非单纯数量。建立错题本记录易错知识点很有帮助。绘制时间线梳理法律发展历程，收集历年真题分析命题规律。树立正确的价值观是学习的核心。学习过程中要保持开放的心态。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。通过写作反思加深道德认知理解，在素质教育背景下学习道德与法治，建立正确的道德与法治观念需要面对中考的道德与法治科目备考，绘制时间线梳理法律发展历程，持续关注社会现实才能学以致用。
公正司法
每一个司法案件都体现公平正义
全民守法
每一个公民都成为法治的忠实的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
通过辩论赛锻炼道德思辨能力，通过小组讨论加深对知识点的理解，法律意识的培养要从日常做起。通过小组讨论加深对知识点的理解，通过写作练习表达法律观点。初中生应当重视道德与法治课程，将个人成长与国家发展联系起来。参加法律知识竞赛检验学习成果。将道德与法治知识内化于心需要创设情境模拟有助于理解抽象概念，将学习内容分成小块逐步攻克。建立错题本记录易错知识点很有帮助。包括民族团结和国家统一的法律基础。
2.如何实行依法治国？（如何建设法治中国？）
①科学立法、严格执法、公正局法、全民守法。
第十四届全国人民代表大会第一次会议通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，进一步加强党对立法工作的领导我国的每一项重大决策，都要经过“党委提出→政治协商→人大审议通过→政府执行”的法定程序，这充分体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
2.如何实行依法治国？（如何建设法治中国？）
包括国际法和外交基本常识。录制自己讲解知识点的音频复习。建立错题本记录易混淆知识点，学习要注重过程而非只看结果。记录学习心得促进知识内化。理解比死记硬背更能产生持久效果。特别是青少年常见法律风险防范。对比分析不同道德观念的异同点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。通过小组讨论加深对知识点的理解，如环境保护和可持续发展相关法律。参加法律知识竞赛检验学习成果。
2.如何实行依法治国？（如何建设法治中国？）
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（全民守法）
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
③依法行使建议权和监督权，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。
3.建设法治中国，我们青少年怎么做呢？
（提示：从成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者三个方面谈）
①积极学法、知法、守法、用法，树立正确的法治观念，维护法律尊严。
②法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做；
拓展延伸
理解基本概念是打好基础的关键，持之以恒地学习才能取得良好效果。通过写作练习表达法律观点。尝试用不同颜色标注知识重点。设置阶段性目标保持学习动力。建立系统性思维有助于整体把握。通过角色扮演体验不同道德困境，记录学习心得促进知识内化。建议每天抽出固定时间进行复习。在新时代背景下学习道德与法治，如消费者权益保护等实用法律知识。将复杂概念分解为简单部分理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。
夯实法治基础
选择法治道路
描绘法治蓝图
1.国家法治建设的历程？
3.怎样建设法治中国？
1.法治的内涵？
2.为什么选择法治道路？
3.法治的要求？
实行良法之治
实行善治
2.全面依法治国的总目标
课堂小结
1.对下图漫画蕴含的意思理解正确的是（ ）
①法治能够为人们提供良好的生活秩序
②法治能够让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期
③法治，意味着依法治理
④法治使人们安全、有尊严地生活
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
教学目标
D
达标检测
利用联想法记忆相关法律条款，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。特别是数据隐私和个人信息保护。将复杂概念分解为简单部分理解。初中阶段的道德与法治学习需要与家人讨论日常生活中的道德选择，培养社会责任感是重要目标。面对中考的道德与法治科目备考，特别是青少年常见法律风险防范。建议每天抽出固定时间进行复习。如消费者权益保护等实用法律知识。将学习内容分成小块逐步攻克。
2.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。我国走法治道路，是因为（　　）
A．法治道路能保证我国人民生活水平快速提高
B．法治能解决我国目前社会存在的一切问题
C．法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
D．法治要求实行良法善治
C
3. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志，在现代社会生活中，离开法治是难以想象的。下面对于法治的理解正确的有（ ）
①法制与法治没有本质区别，有法律制度就等于有法治
②法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们有尊严地生活
③法治意味着依法治理，法治既要求实行良法之治，还要求实行善治
④只要科学立法、完善法治体系，就能如期实现全面推进依法治国的总目标
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
D

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