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丰城九中2025—2026学年上学期高一日新第一次段考考试历史试卷
命题人：
考试时间：75分钟 满分：100分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共30小题，每小题2分，共60分）
1．许慎《说文解字》对古人造字解释说：象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。
金文写法
今字写法 姜 姬 嬴
上表是金文中的部分古代姓氏的写法。这反映了古代先民曾经（　　）
A．受母系氏族社会影响深远 B．定居于黄河中游地区
C．饲养各种家畜以祭祀先祖 D．以粟为主要栽培作物
2．战国时期某思想家认为，在动乱的社会中“赖其力者生，不赖其力者不生”，乱世用人的原则应该是“虽在农与工肆之人，有能则举之”，做到“官无常贵，而民无终贱”。据此判断，该思想家是（　　）
A．孟子 B．韩非子 C．庄子 D．墨子
3．秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其职掌主要分两方面：其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献，以备宫廷之用；其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是（　　）
A．宗法制度 B．等级森严 C．家国同构 D．职责分明
4．汉代教科书《九章算术》采用问题集的形式，包括方田、粟米、衰分、均输、勾股等九章。如《衰分章》第18题“今有田一亩，收粟六升太半升，今有田一顷二十六亩一百五十九步，问粟几何？”材料反映了汉代（　　）
A．数学成就世界领先 B．土地兼并现象严重
C．教育重视社会实践 D．精耕细作体系完备
5．唐中央实施分层决策，第一层为尚书省六部长官和左右仆射“八座议事”；解决不了的问题报给第二层“政事堂会议”，由全体宰相集体决议；如仍有分歧，则由皇帝召集“两仪殿会议”；以上三级会议，所有谏官都参加，有文字建议权。这种做法旨在（　　）
A．强化尚书省的行政决策中枢地位 B．完善谏官对决策的监察权
C．提高中央决策的科学性与合理性 D．削弱宰相权力以加强皇权
6．《汉书·艺文志》载：“自孝武立乐府而采歌谣……皆感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知薄厚云。”南北朝时期，“艳曲兴于南朝”，南朝民歌靡丽绚烂，委婉缠绵；“胡音生于北俗”，北朝民歌朴素简洁，粗犷豪放，沉郁苍凉。乐府民歌的演变（　　）
A．体现南北对峙阻碍文化交流 B．表明民族交融促进华夏认同
C．反映社会变革影响艺术风格 D．说明文艺作品还原社会现实
7．1280年，忽必烈下诏以黄河“汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出”，命人深入青海，对接近河源的星宿海和鄂陵、札陵二湖一带进行了勘察，并对当地的地形、水系、植被等地理情况做了记录。这一活动（　　）
A．适应了大一统国家发展的需要 B．促进了青藏地区的社会进步
C．体现了边疆内地一体化的趋向 D．完善了绘制地图的科学方法
8．据《吴江县志》记载，吴江县市（今松陵镇）“元以前无千家之聚，明成弘间，居民乃至二千余家。坊巷井络，栋宇鳞次，百货俱集，通衢市肆以贸易为业者，往来无虚日。嘉隆以来居民益增，贸易与昔不异”，这最适于研究明朝（　　）
A．商业资本的集聚 B．江南市镇的发展
C．商人群体的兴起 D．城市功能的转变
9．1853年英国使团访问南京时，发现太平天国“严禁吸食鸦片、赌博，对强奸、吸食鸦片者处以斩首，城内秩序井然”，观察到“南京失去商贸中心功能，物资匮乏，军民对外部世界了解甚少”。这反映出太平天国（　　）
A．得到英国官方的支持 B．社会风气实现根本转变
C．兼具革命性与封闭性 D．军事管控阻碍经济复苏
10．据统计，从甲午中日战争爆发到清朝灭亡，中国共借外债库平银约12亿两，但实收仅约6.6亿两，相当于借款原额的54.8%。仅折扣一项，列强及利益相关人就拿走了将近5.4亿两，占借款总额的45%以上。这充分说明（　　）
A．列强资本输出导致中国白银外流 B．晚清财政具有半殖民地特征
C．国际金本位制造成中国利权破坏 D．财政危机是清朝灭亡的根源
11．1912年初，南京临时政府创建之初，实施的是总统制，总统为最高行政长官，政府各部部长由总统任命，对总统负责，此时并无“总理”一职。1912年3月，《中华民国临时约法》规定在总统之外，复设总理，改总统制为责任内阁制。这一改制主要是为了（　　）
A．适应国内政治局势的变化 B．提高政府的行政治理效能
C．完善分权制衡的运行机制 D．满足多党民主参政的需要
12．1920年前，中国新思想界大体认为“跻大同之域”，即全人类走向“科学化”和“民治化”；1920年后，一些进步青年指出，平民和一切受奴役者应“亲密友爱地团结起来”“经营自己的共同生活”。这一变化出现的主要原因是（　　）
A．传统文化中大同思想复兴 B．西方民主政治模式出现危机
C．民族资产阶级力量的壮大 D．马克思主义理论的广泛传播
13．在1934年红五月的扩大红军突击运动中，瑞京（瑞金）3900多名新战士，经过列宁小学学生宣传鼓动而参军者有1500人；在粮食突击运动中，列宁小学学生打锣高叫：“集中粮食呀！不要使红军哥哥饿肚皮呀！”这表明（　　）
A．经济工作稳步推进 B．战略转移需要民众支持
C．苏区教育成效显著 D．集中粮食服务扩大红军
14．太平洋战争爆发之后，日军进占上海租界，以各种方式获得11.28亿元的法币。日军处理这些法币的原则是：“……为获得物资及满足我方需要起见……应积极投放市场”。这（　　）
A．违反了人道主义 B．干扰了国民政府的法币改革
C．服务于“囚笼政策” D．体现了“以战养战”的企图
15．新中国成立初，“村村办冬学，人人学文化”的冬学运动蓬勃发展。据表2可知，当时发展冬学运动的主要目的是（　　）
表2
时间 冬学教育主题内容
1949年 向农民宣传中华人民共和国诞生的伟大意义，解释《中国人民政治协商会议共同纲领》
1952年 宣传三年来取得的伟大成就、抗美援朝战争中的英雄事迹等内容
1953年 宣传国家在过渡时期的总路线和总任务
1954年 开展《中华人民共和国宪法》的宣传教育
1955年 宣传农业合作化的思想以及国家的第一个五年计划
A．培养专业的工业建设人才 B．创建社会主义基础教育模式
C．强化国家认同与政策宣传 D．保证“一五”计划的顺利实施
16．1985年，大批科研人员纷纷走出大院大所，创办民营科技企业，一些科技资源密集区还出现了以中关村“电子一条街”为代表的高新科技产业开发区的雏形。到1987年，高技术产业产值已达742亿元，占国民生产总值的6.8%。这反映出当时的中国（　　）
A．科教兴国战略发挥了重大作用 B．市场改革方向形成了社会共识
C．对外开放水平得到了很大提升 D．科技体制改革取得了显著成效
17．公元前432年，面对即将来临的伯罗奔尼撒战争，雅典首席将军伯里克利在公民大会上发表演讲：“我们所应悲伤的不是房屋和土地的丧失，而是人民生命的丧失，因为房屋和土地不会使人有所增加，而人却能使它们有所增加。”此演讲旨在（　　）
A．缓和平民与贵族矛盾 B．扩大雅典公民的权利
C．强化公民的集体意志 D．建立雅典的民主政治
18．中世纪晚期的欧洲城市盛行某种狂欢节，人们佩戴面具、身着奇装异服，暂时抛弃世俗身份，表演各种节目，尽情欢乐。教会对这种“颠覆世界”的活动，采取在时间和空间上双重限制的态度。这反映出当时（　　）
A．历史发展新趋势初露端倪 B．城市自治已成为普遍现象
C．基督教会的统治走向崩溃 D．城市工商业阶层生活富足
19．下图为16世纪葡萄牙年均进口香料数量变动图。据此可推知（　　）
A．价格革命导致货币购买力下降 B．早期殖民扩张呈现竞争格局
C．物种交流带来的饮食习俗变迁 D．西欧人初具远洋扩张的能力
20．有历史学家将澳大利亚、新西兰、北美大部分地区和拉美的部分地区视作“新欧洲”，他们还认为一个可以称为“新非洲”的体系也在美洲出现。“新欧洲”和“新非洲”的出现（　　）
A．推动了全球航路的开辟 B．改变了区域文化的面貌
C．反映了殖民体系的瓦解 D．促进了现代交通的产生
21．16世纪末至17世纪初，在广州用黄金兑换白银的比价是1：5.5到1：7，而西班牙的兑换比价是1：12.5到1：14。欧洲人用金银套利来支持他们在东南亚、南亚、西亚各地与欧洲和美洲的贸易。这使得（　　）
A．欧洲出现价格革命 B．世界市场基本形成
C．白银大量流入中国 D．金本位制最终确立
22．明治维新时期，日本政府通过保护、奖励并与民间合作等办法来发展教育。政府倾力引入西方数学、地理、自然科学等学科，削减传统儒学内容；翻译欧美教材，聘请外国教师授课；重视理科教育，设立工部大学校等专门技术院校。这些改革措施（　　）
A．体现出对西方文明的盲目崇拜 B．是为了服务于近代工业化发展
C．吸收了东西方传统文化的精华 D．具有浓厚的封建军国主义色彩
23．16世纪20年代，瑞士苏黎世市政议会颁布法令：禁止天主教弥撒仪式，要求所有教会使用德语祈祷文，没收修道院土地并将其用于市政建设和救济贫民。这一现象反映出苏黎世（　　）
A．以世俗权力推动宗教变革 B．打破了天主教的精神垄断
C．建立政教合一的政治体制 D．推动了资本主义经济发展
24．《独立宣言》在正文中提到：“这些联合的殖民地从此成为按照正义、也应该成为自由和独立的国家（Free and Independent States）”。其中原文中“国家”（States）一词使用了复数，这个词在英语里本来是“国”和“邦”的意思。这表明（　　）
A．州权主义影响国家建立 B．分权制衡理念得以践行
C．集权制统一国家的诞生 D．雅典民主政治影响深远
25．阿克莱特创办的工厂“将生产过程变成类似机械的整体”，工人必须按统一标准分工劳作，“成为负责生产流水线某一环节的‘螺丝钉’”，这与手工工场中工人“熟悉全部生产流程”的模式形成鲜明对比。这种变化本质上反映了工业革命中（　　）
A．工人劳动强度显著降低 B．生产组织方式发生革命性变革
C．机器完全取代人力劳动 D．工厂主对工人自由的全面保障
26．恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中指出，“做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平”。这说明（　　）
A．工业革命要求工人提高文化素质 B．从事工业必须有很高的文化水平
C．工人阶级的生活得到了极大改善 D．工业国家普及初等教育成效显著
27．在第二次工业革命期间，美国的一些大学纷纷建立起专业的科研实验室，并且与企业展开紧密合作。学校为企业提供技术研发支持，企业则为学校提供资金与实践场地。许多新的科技成果在这种合作模式下诞生，并迅速应用于生产领域，极大地推动了美国工业的发展。据此可知，当时美国（　　）
A．国家宏观调控发挥重要作用 B．劳动者文化素养有显著提高
C．重视科研与生产的紧密结合 D．科学化的管理模式普遍推行
28．巴黎公社成立后，针对国家机关实行三项措施，一是实行公职人员的民主选举；二是保障人民对公职人员的监督权和罢免权；第三是取消高级官员的高薪制，最高年薪不得超过法国熟练工人工资。这些措施（　　）
A．表明选举是公社的中心工作 B．扩大了巴黎公社的统治基础
C．体现了巴黎公社的政权性质 D．推动法国工人阶级走向联合
29．19世纪末，德国借助“托马斯炼钢法”将生产成本降低60%，钢铁产量跃居世界第二；美国依托“托拉斯组织”掌控80%以上石油生产，推动工业迅猛发展。与此同时，英国因过度倚重殖民地市场、科研投入严重不足（1913年大学生数量仅为德国的1/7）而逐渐失去领先优势。据此可知（　　）
A．教育科技水平决定国家整体实力 B．世界工业中心从欧洲转移到美国
C．欧美列强的竞争根源于工业革命 D．国家竞争力的消长重塑国际秩序
30．巴黎公社成立后，规定全体司法官员须经过选举始得任命，建立属于人民的法院和检察院。公社组成了民事法庭与军事法庭，依据“人人平等的法庭、法官的选举制和辩护自由”的三项原则，独立负责地开展司法工作、审判案子。这说明巴黎公社（　　）
A．贯彻了三权分立的原则 B．发挥了社会主义公有制优势
C．丰富了马克思主义学说 D．实行了工农联盟的相关策略
二、非选择题（40分）
31．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
中国人605年开工修建了一个总长约1550英里的水路交通网，它将中华文明紧紧地联系在一起，这个紧密程度是欧洲人想都想不出来的。它将长江三角洲与北方中心地带的重要城市联结起来，运河上运输着谷物、食盐、蔬菜和各种奢侈品。商人、军队、税收官在运河上来来往往。一位历史学家认为“它使中国经济一体化变得切实可行”。另一位历史学家认为，大运河“起到的作用就像地中海一样，它改变了东方的地理，使中国最终拥有了像古罗马那样的水道，廉价的南方稻米源源不断地运到北方。”
材料二
随着中国的崛起，历史学家们开始专注于这样一个疑问：在第一位皇帝出现后，中国大约有一半的时间在政治上都大致保持了统一，原因何在？
尽管河谷和山岭将中国分割成不同的区域，但整个国家又被沙漠和海洋环绕，这切断了中国与世界其他地区的联系。然而，一旦形成大一统的帝国，这个由漫长海岸线围绕的单一地理区域就会形成很强的地形学逻辑。道路、运河和城墙划出了交通线和防御线，这些线不会轻易变动。尽管外来入侵者不断挑战中国，但他们无法抹掉“一个中国”的文化版图。
——上述材料均摘编自安德鲁·玛尔《BBC世界史》
根据材料一，结合所学知识，分析“大运河”的历史作用。（6分）
根据上述材料并结合所学知识，就“‘一个中国’的文化版图”形成原因进行多角度说明。（8分）
32．阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一
经过1688—1689年的光荣革命，英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙，并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构，确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态，即立宪君主制，把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。
——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》
材料二
法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的，原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
时至今日，西方发达国家的政治制度大同小异，尽管其制度会有细节上的不同，但最终的结局是一样的，即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化，而不论其走向民主的道路如何。
——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》
根据材料一并结合所学知识，概括光荣革命的“创造性”之处。列举英国“把君主的专断权力”放到了“铁笼子”里的办法。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因，并指出发达国家走向不同民主道路的根源。（6分）
33．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命，马克思和恩格斯对此有大量论述，图2是某相关研究论文的目录摘编。
第3章 马克思、恩格斯关于工业革命产生、标志、性质的认识……………… 3.1 工业革命是社会生产力发展到一定阶段的产物………………………… 3.1.1 工业革命是社会分工深化的结果………………………………… 3.1.2 工业革命是市场经济发展的结果………………………………… 3.1.3 工业革命是科学技术进步的结果………………………………… 3.2 工业革命是以工具机为核心的生产体系的建立为标志………………… 3.2.1 工具机的发明及其在工业生产部门的使用……………………… 3.2.2 用机器来生产机器成为大工业的技术基础……………………… 3.2.3 工厂制度成为与大工业相适应的劳动组织形式………………… 3.3 工业革命是一场影响深远的社会革命…………………………………… 3.3.1 工业革命是生产方式的革命……………………………………… 3.3.2 工业革命是生活方式的革命……………………………………… 3.3.3 工业革命是思维方式的革命………………………………………
图2
——摘编自袁玥《马克思、恩格斯的工业革命思想研究》（目录摘编）
任选目录摘编中的一个或多个章节信息，自拟论题，并结合世界史知识，予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）

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