资源简介

思南中学2025-2026学年高三上学期历史9月月考试卷
一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1.1665年，英国伦敦的一场大规模疫情爆发，超过8万人死于这次瘟疫之中，足足相当于当时伦敦人口的五分之一。该次的疾病后来被确认为是淋巴腺鼠疫。剑桥大学关闭学校，这对每位学生而言都是痛苦的，而他决心充分利用这段宝贵时间，在偏远、没有纷争、没有喧嚣的家乡，坐一阵冷板凳、下一番苦功夫，把所有思想火花做一次系统的整理并进行下一步研究，最终“他”取得了重大成果。他应该是（　　）
A. 牛顿提出万有引力定律 B. 贝多芬创作《英雄交响曲》
C. 爱迪生发明耐用灯泡 D. 诺贝尔发明炸药
2.明清时期，各地庙会唱戏大抵是按照各种节日来举行的，乡间还要加上春秋社戏的习俗。每次庙会唱戏的时间有长有短，唱戏的内容也比较丰富多样，有忠臣、孝子、节妇等。这反映出明清庙会的唱戏活动（　　）
A. 传统文化色彩浓厚 B. 配合基层社会治理 C. 活跃了地方的商贸 D. 多数被官方所控制
3.《资治通鉴 唐纪》：“凡军国大事，则令中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上（太宗）始申明旧制，由是鲜有败事”，材料中反映的是古代政治制度是（　　）
A. 三公九卿制 B. 中外朝制 C. 三省六部制 D. 内阁制
4.下列不属于宋词发展的原因是（　　）
A. 商业的发展 B. 城市的繁荣
C. 市民数量的增加 D. 周边少数民族的强大
5.马克思和恩格斯深刻地分析和阐明了解决现代生产力与生产关系、交换关系的不可调和的内在矛盾的社会历史力量：“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者，”据此可知，马克思和恩格斯（　　）
A. 最早关注到工人阶级处境 B. 肯定了资本主义的进步作用
C. 克服了空想社会主义弊端 D. 揭示了无产阶级巨大的力量
6.英国领事阿礼国曾说：“《南京条约》确定的狭窄的范围和很有限让步的原则，实际上是承认了过去的传统，它是无法改变那种仅是口头声明平等而事实上背道而驰的情况的。废除这种原则并重建一个不同的基础，看来是为我们政治上的平等所必需的。”这说明《南京条约》（　　）
A. 打破了清朝传统的封闭体制 B. 受到中国军民的强烈抵制
C. 未使英国侵华意图完全达成 D. 基于中英平等基础上签订
7.1921年，中共一大转移到浙江嘉兴南湖上一条游船中完成会议议程，“红船精神”从这里孕育。中共一大的召开（　　）
A. 成为新民主主义革命的开端
B. 使中国革命的面貌焕然一新
C. 事实上确立毛泽东领导地位
D. 标志着国共合作的正式形成
8.1947年2月，刘伯承、邓小平领导的晋冀鲁豫中央局决定自建邯涉铁路，次年10月通车后，太行山各兵工厂的军需物资快速、大批量运出山区，平原的粮食、棉花、工业品运进山区。据此推知，邯涉铁路（　　）
A. 加快了农村生产方式的变革 B. 促进了党的工作重心转移
C. 推动了交通运输网络的形成 D. 提供了淮海战役补给保障
9.石家庄棉纺厂和华北制药厂是新中国一五计划期间苏联援建的重点工业项目。与其有关的新中国外交政策是
A. 一边倒 B. 打扫干净屋子再请客
C. 另起炉灶 D. 和平共处五项原则
10.下表反映了我国部分年份工业总产值比重变化统计数据，这些数据变化表明中国
占工业总产值的比重 国有及国有控股工业 集体工业 城乡个体工业 其他经济 类型工业
1978年 77．6% 22．4%
1980年 0．02% 0．48%
1998年 28．5% 38．3% 18．9% 19．9%
A. 私有制经济逐步占主导地位 B. 产业结构调整趋向合理
C. 社会主义商品经济体制建立 D. 经济体制改革成效显著
11.在波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱，石柱上的雕刻是波斯国王居鲁士（如图）。他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍；戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀。这体现出波斯帝国（　　）
A. 促进了不同地域文明的融合
B. 对外来文明持开放态度
C. 建立了复杂的国家管理系统
D. 扩大了希腊化的文明区
12.印度国大党激进派代表人物提拉克（1856-1920年）用印度教经典《薄伽梵歌》论证其思想的合理性，用对印度教经典新的释义来号召群众，利用庆祝宗教节日对民众进行民族主义和爱国主义的教化，赢得了民众的广泛支持和拥护。这反映出印度民族解放运动的突出特点是（　　）
A. 注重民族文化与反殖民斗争的密切结合 B. 利用宗教思想扩大反殖斗争的社会基础
C. 采取合法及非暴力的方式组织群众斗争 D. 充分挖掘传统文化中潜在的反殖民因素
13.14世纪，黑死病在欧洲爆发后，那些往常自称受到上帝特别庇护的牧师和教士们也难逃魔爪。由于教会难以对瘟疫给出一个信服的解释，人们便根据现实和自己的文化观念进行思考并给出了五花八门的解释，以至于当黑死病的阴霾悄然散去之后，人们对命运观也有了一全新的看法。据此推知，黑死病的爆发（　　）
A. 摧毁了天主教会的精神独裁 B. 推动了近代医疗卫生体系的建立
C. 促进欧洲宗教改革运动兴起 D. 客观上利于人文主义精神的复兴
14.19世纪末20世纪初，国大党领导了印度人民的反英斗争；伊朗颁布了宪法，规定伊朗为君主立宪国家；辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了资产阶级共和国。这（　　）
A. 体现了亚洲人民革命道路的单一性 B. 表明民族民主运动从孤立走向了联合
C. 反映了亚洲资本主义经济发展诉求 D. 标志各国资产阶级开始登上历史舞台
15.下图为1970-1990年美国科技研发经费来源的结构变化情况。这一现象（　　）
A. 是社会结构发生变化的直接结果 B. 促进了资本主义福利制度更加完善
C. 反映了美国科技研发的步伐放缓 D. 说明市场在资源配置中的作用加强
16.有学者指出宋初防弊之政的第一原则是收权，即尽量将地方权力收归中央；第二原则是分权，即尽量使各层权力机构的权力趋于分散；第三原则是崇文抑武。宋初防弊之政有助于（　　）
A. 维护政权稳定 B. 增强地方势力 C. 减轻财政负担 D. 简化行政流程
二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。
17.广义的文化是指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。历史学者冯天瑜认为，文化的生成、发展都有其阶段性，中国文化有其独特的发展脉络。中国文化史分期要突破王朝樊篱，按文化自身演变的阶段性作出分期。他将中国文化史作如下分期：
第一，前文明期：猿人到大禹传子。
第二，文明奠基及元典创制期：夏、商、西周至春秋、战国。
第三，一统帝国文化探索、定格期：秦汉。
第四，胡汉、中印文化融合期：魏晋南北朝至唐中叶。
第五，近古文化定型期：唐中叶至明中叶。
第六，东西文化交汇及现代转型期：明末迄今。
请结合所学知识，从上述第三、第五、第六分期中选一个进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
18.阅读材料，回答问题。
材料：故宫博物院的主要发展历程
1420年 明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后，决定迁都北京。公元1406年即开始营造宫殿，至明永乐十八年落成。
1924年 清逊帝爱新觉罗 溥仪被逐出宫禁。清室善后委员会组织点查清宫物品，防止珍贵文物外流。
1925年 在清室善后委员会的基础上，故宫博物院成立。
1929年 审查《清史稿》完成。图书馆整理皇家藏书，并逐步开放阅览。
1987年 批准我国故宫等6项文化和自然遗产列入《世界遗产清单》。
1988年 成立科学技术保护部，利用传统工艺技术和现代科学手段保护文物。
2001年 10月2日参观人数超过8万人，十一黄金周期间共接待观众378，544人次。
2006年 6月16日，与IBM启动高科技交互式观众体验系统，实现超越时空、与祖先和古老文明的对话。
2011年 举办“兰亭特展”，开展“故宫兰亭文化进社区”活动。
2014年 常设每周二为学生免费参观日，实行网上预约，让更多青年学生了解传统文化，体验博物馆文化的博大精深。
2017年 故宫文化走进悉尼校园，为学生讲授与故宫相关的文化知识。
2021年 开展“贺岁的故宫”网络直播，带观众走进正月初一的故宫。还可通过App、微信小程序“线上逛故宫”。目前，故宫博物院共计1863404件藏品，绘画5万余件，书法7万余件，青铜器金银器16万余件。
——摘编自故宫博物院官网“院史编年”
根据材料并结合所学知识，对故宫博物院的主要发展变化做出合理的历史解释。
19.阅读材料，完成下列要求。
材料一知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务，以为吾中国之政教风俗，无一不优于他国，所不及唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。
——梁启超
材料二三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。吾人拜赐于执政，可谓没齿不忘者矣。然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年2月15日），《青年杂志》第1卷第6号
材料三一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。我们分析它发生的原因之一，在于中国有买办豪绅阶级间的不断的分裂和战争……以农业为主要经济的中国的革命，以军事发展暴动，是一种特征。
——毛泽东《井冈山的斗争》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括梁启超对洋务派的评价，并指出其目的。
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明新文化运动发生的背景。
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出中国共产党开辟的革命新道路，并简析其历史意义。
(4) 综合上述材料，简析中国近代社会各阶级探索救国道路的历史启示。
20.阅读材料，完成下列要求。
材料一：古希腊民主政治背景下，戏剧在公民教化方面发挥了不可替代的作用，公民集体观剧的过程和对戏剧的品评经常被视为大型的参政模拟现场。民众乐于记诵戏剧内容，并得以在日常生活中有意无意地使用剧中流畅的表达和优美的修辞，甚而借模仿戏剧朗诵来锻炼自己的演说能力。柏拉图认为，“用这些故事塑造他们的心灵，比用手去塑造他们的身体还要仔细”。对于古希腊戏剧观众而言，他们所记住的不仅仅是戏剧人物的言谈和修饰，同时还有戏剧台词的内在逻辑结构，他们通过模仿剧作家形成自己的思维框架。在《被缚的普罗米修斯》的全剧末尾，歌队尽管受到神的警告，却依然心甘情愿地陪着普罗米修斯堕入地狱，“普罗米修斯在雷电中消失，歌队也跟着不见了”。今人阅读剧本时，凭借共情与想象力依然能够体会到剧场中心灵的震撼。
——摘编自颜欣萌《古希腊戏剧与公民教化》
材料二：清代戏曲塑造了一大批忠于国家、敢于谏诤、智勇双全的忠臣，孝顺父母、兄友弟恭、光宗耀祖的孝子，坚贞不屈、聪慧贤达的节妇，以及侠义相助、信义行善的义夫。随着程朱理学统治地位的巩固，政府对民众的伦理道德要求更加严苛，“绝对道德”精神愈加明显。如在唐英的《芦花絮》中，闵损为打消父亲休妻的决定，不惜将错处全归为自己，甚至愿以死明志。清代禁毁戏曲成为一种制度性的查禁，如康熙十三年，礼部复魏象枢上奏禁止刊卖淫词艳曲；乾隆元年，工科给事中闾纮玺奏请严禁京畿演戏。此外乾隆时期曾令办理纂修《四库全书》处、军机处两处机构参与到禁毁戏曲剧本的活动中，这也是历史上首次设立专门机构查禁戏曲。
——摘编自周妙中《清代戏曲史》
材料三：新中国成立初期，在开展土地改革运动和镇压反革命运动的同时，党和政府特别注重精神文明建设。各级政府果断禁绝娼、赌、毒等社会痼疾，迅速涤荡了旧社会留下的污泥浊水。与此同时，党领导开展了广泛的关于马克思列宁主义和毛泽东思想的政治理论学习和思想改造运动，大力推动教育科学文化事业除旧布新，开展了大规模扫盲和扫除封建迷信、改革陈规陋习等移风易俗活动，得到亿万群众的热烈拥护。
——摘编自胡昌勇《中国共产党精神文明建设的百年历程》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括古希腊戏剧在公民教化方面所发挥的作用。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，指出清代戏曲的社会教化不同于古希腊戏剧之处并分析其影响。
(3) 根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立初期开展社会主义精神文明建设的显著优势。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据材料“1665年，英国伦敦的一场大规模疫情爆发，超过8万人死于这次瘟疫之中，足足相当于当时伦敦人口的五分之一。该次的疾病后来被确认为是淋巴腺鼠疫。剑桥大学关闭学校，这对每位学生而言都是痛苦的，而他决心充分利用这段宝贵时间，在偏远、没有纷争、没有喧嚣的家乡，坐一阵冷板凳、下一番苦功夫，把所有思想火花做一次系统的整理并进行下一步研究可知，在 17 世纪后期作为英国学者的“他”整理提出了自己的作品，结合所学知识可知，牛顿在 1687 年提出了万有引力定律，A 项正确；
贝多芬是德国音乐家，排除B项；
爱迪生是美国科学家，排除C项；
诺贝尔发明炸药发生于19世纪，排除D项。
故选：A。
本题考查牛顿的主要科学成就，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查牛顿的主要科学成就，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】A
【解析】根据材料可知，明清时期的庙会唱戏“按照各种节日来举行的，乡间还要加上春秋社戏的习俗”，“唱戏的内容也比较丰富多样，有忠臣、孝子、节妇等”，可见其传统文化色彩浓厚，A项正确；
庙会是民间定期活动，从材料中看不出庙会唱戏配合基层社会治理及被官方控制，排除BD两项；
材料体现的是民间庙会唱戏的传统文化色彩浓厚，未涉及地方商贸，排除C项。
故选：A。
本题考查中国古代基层组织形态与基层社会治理，解答本题需要掌握中国古代基层组织形态与基层社会治理。
本题考查中国古代基层组织形态与基层社会治理，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
3.【答案】C
【解析】据材料“凡军国大事，则令中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上（太宗）始申明旧制，由是鲜有败事”可知，材料反映的是唐朝时期的三省六部制，中书省、门下省职权分工明确，又彼此制约，有利于减少决策失误，加强皇权，C项正确；
秦朝的三公是丞相、御史大夫、太尉，与材料不符，排除A项；
中外朝制度是汉朝时期，与材料不符，排除B项；
内阁制是明清时期，与材料时间不符，排除D项。
故选：C。
本题考查隋唐三省六部制，理解材料“凡军国大事，则令中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上（太宗）始申明旧制，由是鲜有败事”识是解题关键。
本题考查隋唐三省六部制，旨在考查学生对材料中体现的三省六部制的有关知识的理解掌握和对选项的辨识分析能力。
4.【答案】D
【解析】宋词是适应市民阶层的兴起而产生的一种文学体裁．主要原因是商品经济的发展，城市的繁荣．ABC 三项均是宋词发展的原因．不合题意，故排除．
周边少数民族的强大给宋代的政权带来严重的威胁，但是与宋词的发展无关，D不是原因，合题意．故D正确．
故选D．
本题考查宋词发展的原因．本题属于否定式选择题．可结合所学知识分析选项用排除法得出结论．
宋词是在商品经济发展的基础上兴起的一种文学体裁，又称长短句，可配乐演唱．其它朝代的文学作品体裁及特点如诗经是我国现实主义的开端；楚辞是开创了浪漫主义文学的先河；汉赋辞藻华丽大气，注重铺陈；此外还有唐诗宋词元曲明清小说等特点也需要掌握．另外，明清之际小说中有许多是反对封建思想、主张个性自由的，需要掌握．
5.【答案】D
【解析】马克思和恩格斯指出资本主义发展过程中残酷剥削工人阶级，工人阶级成为推翻资本主义的巨大力量，D项正确；
空想社会主义思想家最早关注到工人阶级处境，排除A项；
材料是反映工人阶级是推翻资本主义的重要力量，而不是肯定资本主义的进步性、克服空想社会主义弊端，排除B、C项。
故选：D。
本题考查了马克思和恩格斯的革命活动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了马克思和恩格斯的革命活动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6.【答案】C
【解析】材料是英国领事的话，需注意其立场，根据材料“《南京条约》确定的狭窄的范围和很有限让步的原则，实际上是承认了过去的传统，它是无法改变那种仅是口头声明平等而事实上背道而驰的情况的”及所学知识，《南京条约》所涉及的范围是狭窄的，清政府仍然固守传统，做出的让步很有限，这说明《南京条约》签订后，英国的侵略要求仍未满足，C项正确；
材料没有涉及“打破清朝传统的封闭体制”和中国军民的态度，排除AB项；
结合所学可知，《南京条约》是一个不平等条约，排除D项。
故选：C。
本题考查鸦片战争，需要考生掌握鸦片战争的结果和影响。
本题考查鸦片战争，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动。选举出党的领导机构中央局，选举陈独秀为书记。中共一大，宣告中国共产党诞生了。中国共产党的成立是中华民族发展史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光荣道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程，B项正确；
五四运动是新民主主义革命的开端，排除A项；
遵义会议，事实上确立毛泽东领导地位，排除C项；
1924年国民党一大召开，标志着国共第一次合作的正式形成，排除D项。
故选：B。
本题考查中国共产党成立的相关知识，结合所学知识对题干图文信息的正确解读是解决问题的关键。
本题考查了中国共产党成立的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。
8.【答案】D
【解析】据材料“太行山各兵工厂的军需物资快速、大批量运出山区平原的粮食、棉花、工业品运进山区”可知邯涉铁路的修建为淮海战役提供了物资保障，故选D项；
材料强调的是邯涉铁路对淮海战役的影响，并未涉及农村生产方式的变革，排除A项；
党的工作重心转移是在1949年春的七届二中全会上，排除B项；
材料强调的是邯涉铁路对淮海战役的影响，并未涉及交通运输网络的形成，排除C项。
故选：D。
本题主要考查战略反攻和三大战役，要求运用所学分析解读题干信息。
本题主要考查战略反攻和三大战役，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】A
【解析】本题考查的是新中国成立初期的外交政策，旨在考查解读材料、准确判断的能力。根据材料信息“新中国一五计划期间”、“苏联援建的重点工业项目”，联系所学知识可知，“一五”计划期间（1953年至1957年），新中国站在以苏联为首的社会主义阵营一边，推行的是“一边倒”方针，以打破以美国为首的帝国主义对中国的封锁， A符合史实和题意，正确；其余BCD三项所示外交方针均不符合题干的描述，排除。故选A。
10.【答案】D
【解析】表中可以看出，公有制经济仍旧占据主导地位，排除A项；根据所学知识，社会主义商品经济体制建立在21世纪初，表中也无法得出这一结论，排除C项；表中显示，在1978年到1998年，国有经济比重在下降，其他经济和个体经济比重在上升，由于国家开始经济体制改革的成果，故应选D项。
11.【答案】B
【解析】波斯皇帝居鲁士形象所具备的各种文化因素体现了波斯帝国对外来文明持开放态度，“促进了不同地域文明的融合”不符合材料主旨，排除A项；
根据材料“他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍；戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀”可知，波斯皇帝居鲁士形象具有不同地区的文化风格，这体现出波斯帝国对外来文明持开放态度，B项正确；
材料体现出波斯帝国对外来文明持开放态度，未涉及国家管理系统，排除C项；
波斯皇帝居鲁士形象具有不同地区的文化风格，未涉及希腊文明，排除D项。
故选：B。
本题考查了波斯帝国的统治，解答本题关键是根据“他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍；戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀”进行分析。
本题考查了波斯帝国的统治，考查了考生正确获取解读材料信息的能力。
12.【答案】A
【解析】印度教经典《薄伽梵歌》、印度教经典新的释义、庆祝宗教节日均为印度民族文化，很显然提拉克把这些民族文化应用到反殖民斗争中去，体现了印度争取民族解放运动过程中，注重民族文化与反殖民斗争的密切结合，A项正确；
提拉克是借用了印度教经典来论证自己思想的合理性，而非直接搬用宗教思想，排除B项；
C项属于甘地领导印度民族解放运动的特点，排除C项；
印度教经典中并没有蕴含着反殖民因素，其中的反殖民因素是提拉克自己赋予的，排除D项。
故选：A。
本题考查了印度民族解放运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了印度民族解放运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】D
【解析】根据材料“那些往常自称受到上帝特别庇护的牧师和教士们也难逃魔爪”“教会难以对瘟疫给出一个信服的解释”“根据现实和自己的文化观念进行思考”及所学知识可知，黑死病在客观上有利于人们对宗教神学进行反思，从关注神转移到对人本身的关注，有利于促进人文主义精神的复兴，促进文艺复兴的发展，D项正确；
这一时期欧洲并没有摧毁天主教会的精神独裁，排除A项；
工业革命时期，推动近代医疗卫生体系的建立，排除B项；
材料未涉及欧洲宗教改革运动兴起的相关信息，16世纪宗教改革才爆发，与材料时间不符，排除C项。
故选：D。
本题考查文艺复兴，解答本题需要掌握文艺复兴的相关知识。
本题考查文艺复兴，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14.【答案】C
【解析】A.体现了亚洲人民革命道路的单一性：从上述三个事件中，我们可以看到印度的反英斗争、伊朗的君主立宪和中国的辛亥革命都是不同的革命形式和道路。因此，它们并不体现单一性，所以A选项不正确。
B.表明民族民主运动从孤立走向了联合：题目中并没有提到这些国家之间有任何联合或合作的行动，所以B选项也不正确。
C.反映了亚洲资本主义经济发展诉求：这三个事件都发生在19世纪末20世纪初，这是一个全球资本主义经济迅速发展的时期。印度、伊朗和中国都受到了这种全球经济趋势的影响，并试图通过政治改革或革命来推动本国的资本主义经济发展。因此，C选项是正确的。
D.标志各国资产阶级开始登上历史舞台：虽然这三个事件都与资产阶级有关，但并不能确定它们就是各国资产阶级开始登上历史舞台的标志。例如，在中国，资产阶级的活动在辛亥革命之前就已经开始了。所以D选项也不完全准确。
故选C。
本题考查了亚洲民主运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了亚洲民主运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。
15.【答案】D
【解析】根据材料信息可知，1970—1990年美国科技研发经费来源中政府比重下降，企业比重增加，说明市场在资源配置中的作用加强，这与70年代美国经济发生滞胀，政府减少对经济的干预有关，D项正确；
社会结构指社会阶层的变化，与材料内容无关，排除A项；
20世纪70年代主要资本主义国家出现了“滞胀”现象，缩减了社会保障支出，因此“福利制度的完善”与当时史实不符，排除B项；
科技研发经费来源中政府比重下降，企业占比上升，就此不能说明美国科技研发步伐放缓，相反这一时期处于冷战时期，还出现了第三次科技革命，美国科研并未放缓，排除C项。
故选：D。
本题考查第三次科技革命、美国的“新经济”，解答本题需要掌握第三次科技革命、美国的“新经济”的相关知识。
本题考查第三次科技革命、美国的“新经济”，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】A
【解析】宋初通过收权，将地方权力收归中央，加强了中央对地方的控制，避免地方势力坐大威胁中央政权；分权使得各层权力机构权力分散，相互制衡，防止权力集中在少数人手中，减少内部权力斗争导致的政权不稳定因素；崇文抑武政策，扭转了五代十国以来武将跋扈的局面，文臣地位相对提高，有利于政权的稳定统治，所以宋初防弊之政有助于维护政权稳定，A项正确；
收权原则是将地方权力收归中央，这是削弱地方势力的举措，而不是增强地方势力，B项错误；
分权使得机构增多，官员数量增加，崇文抑武导致养兵、养官等费用增加，反而加重了财政负担，C项错误；
分权使各层权力机构权力分散，意味着要设置更多的机构和官职来实现权力制衡，这会使行政流程更加复杂，而不是简化，D项错误。
故选：A。
本题主要考查北宋加强中央集权的措施，明确宋初防弊之政的内容和影响。
本题主要考查北宋加强中央集权的措施，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17.【答案】题目要求“选择中国文化史的第三、第五、第六分期中一个进行阐述，自拟一个论题”，可见本题主要是分析特定历史时期在文化方面的时代特征。因此在论证时，从文化涉及的各个方面人手，如：制度文化、思想文化、文学艺术、科学技术等，并结合所学知识，列举出相关史实，进行分析论证，言之有理即可。
故答案为：
论题：唐宋明三朝是中国传统文化的定型期。
论证：在制度文化方面，科举制逐渐发展完善，成为中国制度文化的重要组成部分，推动了当时文化的繁荣；在思想方面，儒家学派理学形成并发展，成为官方哲学，塑造了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格；在文学艺术方面，诗词、戏曲、小说、绘画、雕塑等方面都取得了巨大成就；在科技方面，活字印刷术、火药、指南针等技术成熟并应用，在中医学、农学等方面出现了总结性巨著。
综上所述，唐宋明时期的中国文化，是中国及世界文化的宝贵财富，形成了以中华文化为校心的东亚文化圈，对世界文明的发展产生重要影响。
【解析】本题主要考查的是夏商西周的文化，要求考生在掌握识记的基础上分析材料予以作答。
本题主要考查的是夏商西周的文化，侧重于考查考生在掌握识记的基础上分析材料予以作答的能力。
18.【答案】根据“迁都北京……明永乐十八年落成”可概括出故宫最初是政治中心；根据“10月2日参观人数超过8万人，十一黄金周期间共接待观众378，544人次”可概括出故宫逐渐演变为公共文化教育场所，而且故宫博物院的馆藏规模日益扩大，藏品日益丰富；博物馆融进了传统工艺和现代科学技术；故宫文化从中国走向世界。
故答案为：
变化：从凸显王权的政治中心到成为公共文化教育场所；馆藏规模日益扩大，藏品日益丰富；博物馆融进了传统工艺和现代科学技术；故宫文化从中国走向世界原因：君主专制被推翻；社会经济的发展；现代科技的发展；故宫博物院蕴含了深厚的中华传统文化；文化遗产保护和公众教育的需要。
影响：发挥了博物院在文化传承与传播中的作用，有利于弘扬和传播优秀传统文化。能有效地对公众进行思想文化教育，树立文化遗产保护意识。有助于中国传统文化在世界传播。
【解析】本题主要考查了博物馆的建设与发展，要求学生结合博物馆建设与发展的特征和影响来分析。
本题主要考查了博物馆的建设与发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】【小题1】评价：只学习西方的先进技术而未变革封建制度；只重视发展军事而忽视民生问题。目的：反思洋务运动，倡导维新变法。
【小题2】辛亥革命果实被袁世凯篡夺，中国进入了北洋军阀的黑暗统治时期；革命者继续为追求共和、反对专制而斗争；以陈独秀为代表的知识分子反思共和不能巩固的原因在于思想未得到彻底解放。
【小题3】新道路：建立工农武装割据政权，开辟农村包围城市、武装夺取政权的新道路。意义：是马克思主义与中国革命实践相结合的产物；中国共产党开始独立领导中国革命；中国共产党走上了武装斗争的革命道路等
【小题4】汲取外来先进文化的同时，要立足本国国情；人民群众是改造社会的根本力量；只有社会主义才能救中国等。
【解析】（1）本题考查洋务运动，结合题干“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务”及洋务运动的评价进行回答。
（2）本题考查新文化运动，结合题干“吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”“自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心”“以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”及新文化运动的背景进行分析。
（3）本题考查农村包围城市革命道路，结合题干“在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域”及农村包围城市的意义进行回答。
（4）本题考查近代中国民主革命，结合近代中国民主革命历程及特点进行回答。
本题考查根据材料并结合所学进行分析阐述的能力，结合近代中国民主革命的历程及特点意义进行分析解答。
20.【答案】【小题1】作用：训练公民的参政能力；提高人民的演说能力；让公民形成自己的思维框架；提高和强化公民的道德情操。
【小题2】不同：清朝戏剧重在传播传统伦理道德和价值观；清政府对于不符合价值观的戏曲进行严厉打击。
影响：使封建伦理道德教化更加世俗化，受众范围更广；加深了封建伦理道德对人的影响；禁锢了人们的思想；巩固了封建专制统治。
【小题3】优势：国家基本完成统一，社会安定；经过建国初三年的调整，经济基本上得到恢复；党和政府特别重视；党组织了系列思想理论学习和思想改造运动；党开展了系列除旧布新的移风易俗活动。
【解析】本题考查古希腊文明、宋元至明清时期的法律与教化、我国的精神文明建设。第一问要结合古希腊文明的特征来解答；第二问要结合宋元至明清时期的法律与教化的影响来解答。第三问要结合我国的精神文明建设的特征来解答。
本题考查古希腊文明、宋元至明清时期的法律与教化、我国的精神文明建设，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

展开更多......

收起↑