资源简介

/ 让学习更有效 期中备考培优 | 数学学科
2025-2026学年五年级数学上册期中考点培优精练人教版
专项03 判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．20.4×2.4的积保留一位小数是49。(　　)
2．整数乘法的交换律和分配律，对于小数乘法同样适用。（　　）
3．计算0.25×8.41×40=8.41×（0.25×40）时，运用了乘法交换律和乘法结合律。（　　）
4．妈妈买了5.25kg鸡肉，每千克10.5元，一共应付55.13元。(　　)
5．两个因数的末尾各有一位小数，则积的末尾一定也只有一位小数。(　　)
6．一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小。(　　)
7．2个0.2相乘，积是0.4。（　　）
8．一个数乘0.9，积不一定比这个数小。（　　）
9．小数加法、减法、乘法列竖式计算时，都要注意小数点对齐。 （　　）
10． 的积有五位小数。（　　）
11． 的积用 "四舍五人" 法保留一位小数是 0.5 。（　　）
12．1.82×0.9的积保留一位小数是1.6。(　　)
13．一个数乘小于1的数，积一定比原来的数小。（　　）
14．4.78×15与47.8×0.15的积相等。（　　）
15． 3.06×1.4的积有三位小数。（　　）
16．两个小数的积一定小于1。(　　)
17．0.56×0.04的积是四位小数。(　　)
18．0.35 乘一个小数，所得的积一定比0.35小。(　　)
19．两个小数相乘，积一定小于其中任何一个因数。（
）
20．9.78 去掉小数点比原数多 99 倍。（　　）
21．比0.7 小的数一共有 6 个。(　　)
22．用数对(5，3)和(8，3)表示的两个物体的位置在同一列。(　　)
23．数对(a，3)和(a，6)表示的位置在同一列。(　　)
24．数对(x，4)表示的位置一定在第4行。(　　)
25．点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在(5，3)。(　　)
26．在同一幅方格图中，数对(3，7)和数对(7，3)表示的是同一位置。(　　)
27．(3， 5) 和(5， 3) 表示的位置相同。(　　)
28．在同一个平面图上的 两点， 点在（2，5）位置上， 点在（4，5）位置上， 两点在同一行上。（　　）
29．小丽坐在第 3 行第 6 列，用数对表示是（3，6）。（　　）
30．数对（3，2）表示的位置是第3列第2行，则数对（3，5），表示的位置是第3行第5列。（　　）
31．在同一平面内，数对（2，3）和（3，2）表示的是同一位置。(　　)
32．用(9，y)表示位置，不能知道在第几行，但可以知道在第几列。（　　）
33．用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。(　　)
34．芳芳和妈妈一起去看电影，妈妈坐在第6排5座，芳芳坐在第5排6座，都可以用数对(5，6)表示。（　　）
35．如果 A点用数对表示为(2，4)，B点用数对表示为(2，2)，C点用数对表示为(3，2)，那么三角形 ABC 一定是直角三角形。（　　）
36．点A（6，5）向上平移3格后是点A'（9，5）。（　　）
37．用(8，8)表示位置，两个8表示的意思是一样的。（　　）
38．王海坐在教室的第二列第四行，用数对(2，4)来表示，那么王华坐在第六列第一行，可以用(6，1)来表示。（　　）
39． 虽不知道（2，y）表示的位置是第几列，但知道是第2行。（　　）
40．数对（3，2）和数对（5，2）所在的位置是同一列。（　　）
41．在计算1.5÷0.15时，要把算式变成15÷15再计算。(　　)
42．在一个小数里，小数部分有相同的数字出现的就是循环小数。（　　）
43．6.5÷1.2的商是5时，余数是5。(　　)
44．一个非零数除以0.1，也就是把这个数扩大为原来的10倍。(　　)
45．如果商是小数，那么被除数和除数中至少有一个是小数。(　　)
46．如果被除数和除数都是小数，商也一定是小数。(　　)
47．循环小数都是无限小数，无限小数都是循环小数。(　　)
48．两个数相除，除不尽时，商一定是循环小数。
(　　)
49．两个小数相乘的积一定小于1。(　　)
50．无限小数都是循环小数。(　　)
51．无限小数一定都是循环小数。（　　）
52．循环小数一定是无限小数，但是无限小数不一定是循环小数。(　　)
53．计算6.2÷0.31时，把被除数和除数同时扩大到原来的 10倍就可以了。(　　)
54．除数是小数的除法，商一定小于被除数。（　　）
55．在小数除法中，被除数有几位小数，商就有几位小数。(　　)
56．3.014014014是循环小数。 (　　)
57．一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍。（　　）
58．循环小数7.3676736767…的简便记法是。(　　)
59．两个循环小数的差不一定是循环小数。(　　)
60．一个不为0的数除以小数时，商一定大于被除数。（　　）
61．摸球实验中，摸球的次数太少，易导致错误的判断。 (　　)
62．在写有1~10的10张卡片中，任意摸出一张，摸到质数和合数的可能性一样大。(　　)
63．一个盒子里有红球和白球共10个，淘气从盒子中拿出一个球是红球，所以盒子中的红球一定比较多.（　　）
64． 笑笑抛出一个瓶盖，瓶盖着地后，盖面朝上和盖面朝下的可能性相等。 (　　)
65．盒子里有2个红球与2个白球，从盒子里摸出两个球，摸到同色球的可能性比摸到不同色球的可能性大。(　　)
66．两个小数的积一定大于这两个小数的商。(　　)
67．某校开办书画展，10件候选作品中有1件满足参展标准，则100件候选作品中一定有10件可以参展。(　　)
68．一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是 。
69．冰箱里有相同包装的雪糕，其中有2个原味的、4个草莓味的和6个巧克力味的，则任意拿出一个，拿到巧克力味的可能性最大。(　　)
70．盒子里有红、黄、蓝三种颜色的球，从盒子里摸出一个一定是黄球。(　　)
71．小明连续掷一枚硬币10次，7次正面朝上，3次反面朝上，说明正面朝上的可能性比反面朝上的可能性要大。(　　)
72． 一个口袋里只有 10 个红球，任意摸出一个，一定是红球。(　　)
73．妙妙掷一枚质地均匀的硬币，掷到正面的可能性比掷到反面的可能性大。(　　)
74． 爸爸买彩票一定中大奖。(　　)
75． 十年后小丽的年龄比妈妈大。(　　)
76． 在地球上看，太阳不可能从西方升起。(　　)
77． 今天下雨，明天一定不下雨。(　　)
78．世界上最高的人身高20米。(　　)
79．一次抽奖活动的中奖率是百分之十一，抽11次一定会中奖。(　　)
80．盒子里有5个白球、3个红球，任意摸一个，不可能摸到黄球。(　　)
参考答案与试题解析
1．错误
【解答】解：20.4×2.4的积保留一位小数是49.0
故答案为：错误。
【分析】保留一位小数就是精确到十分位，也就是小数点后一位，49的十分位上没有数，所以错误。
2．正确
【解答】解：整数乘法的交换律和分配律，对于小数乘法同样适用，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】整数乘法的所有运用定律，对于小数乘法同样适用。
3．正确
【解答】 计算0.25×8.41×40=8.41×（0.25×40）时，运用了乘法交换律和乘法结合律，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】观察数据可知，此题应用乘法交换律和乘法结合律简算，先交换0.25与8.41的位置，然后应用乘法结合律将0.25与40先乘，据此解答简便。
4．正确
【解答】解：妈妈买了5.25kg鸡肉，每千克10.5元，一共应付5.25×10.5≈55.13元。原题计算正确。
故答案为：正确。
【分析】用每千克的钱数乘鸡肉的质量即可求出一共应付的钱数。
5．错误
【解答】解：两个因数的末尾各有一位小数，则积的末尾小数的位数不确定。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】通常小数乘法中乘积中小数的位数与两个因数中小数的位数和是相同的。但是计算中乘积的末尾可能会有0，所以乘积中小数的位数不能确定。
6．正确
【解答】解：因为0.99＜1，所以一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】一个不为0的数乘一个大于1的数，积大于这个数；乘一个小于1的数，积小于这个数。
7．错误
【解答】解：0.2×0.2=0.04，所以积是0.04。
故答案为：错误。
【分析】求2个几相乘的积，用几×几。
8．正确
【解答】解：一个数乘0.9，积可能大于等于或小于这个数。原题说法错误。
故答案为：正确。
【分析】例如1.1×0.9＞0.9，0.8×0.9＜0.9，1×0.9=0.9，由此根据乘法的计算规律判断即可。
9．错误
【解答】解：根据分析可知，在小数加法、减法、乘法计算中，不讲对齐小数点的是小数乘法。
故答案为：错误。
【分析】小数加减法的计算法则是：把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点． （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）
小数乘法的计算法则是：按整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．依此即可求解。
10．正确
【解答】解：0.25×0.014因数中共有五位小数，积有五位小数。
故答案为：正确。
【分析】因数中一共有几位小数，积就是几位小数。
11．正确
【解答】解：0.7×0.7=0.49≈0.5。
故答案为：正确。
【分析】用“四舍五入”法求近似数，看需要保留的下一位数，是0~4舍去，是5~9向前一位进一。
12．正确
【解答】解：1.82×0.9=1.638≈1.6，原说法正确。
故答案为：正确。
【分析】先计算出1.82×0.9的积，保留一位小数，要看小数点后面第二位是几，根据四舍五入法取近似值即可。
13．错误
【解答】解：一个数乘小于1的数，积一定比原来的数小（0除外）。
故答案为：错误。
【分析】一个数（0和负数除外）乘小于1的数，所得的积小于原来的数，反之，积大于原来的数。
14．错误
【解答】解：4.78×15=71.7，47.8×0.15=7.17；
4.78×15＞47.8×0.15。
故答案为：错误。
【分析】小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；分别计算出结果后再比较大小。
15．正确
【解答】解：2+1=3，3.06×1.4的积有三位小数。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】小数乘小数，如果把小数看做整数相乘时积的末尾没有0，那么两个因数共有几位小数，积就有几位小数。
16．错误
【解答】解：如：0.5×0.6=0.3，0.5×2.2=1.1，
所以 两个小数的积不一定小于1。原说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个小数相乘的积，不一定比1小，还有可能比1大，据此可举一个反例进行说明。
17．正确
【解答】解：在算式0.56×0.04中，两个乘数共有四位小数，所以积有四位小数；原题说法正确；
故答案为：正确。
【分析】在积的末尾没有0的乘法算式中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数，据此解答。
18．错误
【解答】解：因为一个数（0除外）乘一个小数，如果这个小数大于1，积就大于0.35，所以本题错误。
故答案为：错误。
【分析】根据“一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；乘小于1的数，积比原来的数小”解答即可。
19．错误
【解答】解：两个小数相乘，积不一定小于其中一个因数。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，乘小于1的数，积小于这个数。
20．正确
【解答】解：9.78×100-9.78
=9.78×（100-1）
=9.78×99，9.78 去掉小数点比原数多99 倍。
故答案为：正确。
【分析】9.78 去掉小数点后扩大了100倍，比原数多99 倍。
21．错误
【解答】解：比0.7小的一位小数只有6个，但是比0.7小的数会有无数个，如0.61、0.621等，所以本题目描述错误。
故答案为：错误。
【分析】比0.7小的一位小数只有6个，但是比0.7小的数会有无数个，如0.61、0.621等，据此解答。
22．错误
【解答】解：数对(5，3)表示第5列、第3行，数对(8，3)表示第8列、第3行，所以这两个物体的位置在同一行上。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置时，列数在前，行数在后，据此解答即可。
23．正确
【解答】解： 数对(a，3)和(a，6)表示的位置在同一列 ，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】第一个数表示列，所示数对(a，3)和(a，6)表示的位置在都是在a列，在同一列。
24．正确
【解答】解：数对(x，4)表示的位置一定在第4行。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
25．正确
【解答】解：3+2=5
4-1=3
所以现在的位置是在第5列、第3行， 现在的位置在(5，3)。 说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据数对表示位置的方法可知：点A的位置是第3列、第4行，先向右平移2格，变成第5列，再向下平移1格，变成第3行，所以现在的位置是在第5列、第3行，由此即可判断。
26．错误
【解答】解：在同一幅方格图中，数对(3，7)和数对(7，3)表示的不是同一位置。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
27．错误
【解答】解：（3，5）：第3列第5行
（5，3）：第5列第3行
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置，第一个数为列数，第二个数为行数，两个数的位置交换位置也会改变。
28．正确
【解答】解：A点（2，5）在第2列，第5行，B点（4，5）在第4列第5行，两点在同一行。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
29．错误
【解答】解：小丽坐在第3行第6列，用数对表示是（6，3）；所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行。
30．错误
【解答】解：数对（3，2）表示的位置是第3列第2行，则数对（3，5），表示的位置是第3列第5行。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
31．错误
【解答】解：在同一平面内，数对（2，3）表示第2列第3行，（3，2）表示第3列第2行，表示的位置不同，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此判断。
32．正确
【解答】解：用(9，y)表示位置，可知在第9列，不知道在第几行，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
33．正确
【解答】解：用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数对中一般第一个数表示列，第二个数表示行，两个数字中间用“，”隔开。
34．错误
【解答】解：妈妈坐在第6排5座，用数对（6，5）表示，芳芳坐在第5排6座，用数对（5，6） 表示。
故答案为：错误。
【分析】如果排数表示列，座位数表示行，两个是不同的位置，要用不同的数对来表示。
35．正确
【解答】解：，三角形ABC是直角三角形。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。分别找出A、B、C各点，组成的三角形有一个直角，则三角形ABC是直角三角形。
36．错误
【解答】 点A（6，5）向上平移3格后是点A'（6，8），原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，将一个点向上或向下移动时，列不变，行数增加或减少，据此解答。
37．错误
【解答】解：用(8，8)表示位置，两个8表示的意思不同，第一个8表示第8列，第二个8表示第8行。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
38．正确
【解答】解：王华坐在第六列第一行，可以用(6，1)来表示，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
39．错误
【解答】解：（2，y）表示的位置是第2列，第y行，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
40．错误
【解答】解：数对（3，2）表示第3列，第2行，数对（5，2）表示第5列，第2行，所在的位置不是同一列，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
41．错误
【解答】解： 在计算1.5÷0.15时，要把算式变成150÷15再计算，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
42．错误
【解答】解：在一个小数里，小数部分有相同的数字出现不一定就是循环小数。
故答案为：错误。
【分析】循环小数是指一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现。
43．错误
【解答】解：6.5÷1.2=5……0.5，原题计算错误。
故答案为：错误。
【分析】根据题意，被除数÷除数=商……余数，余数比除数小，据此判断。
44．正确
【解答】一个非零数÷0.1=一个非零数÷=一个非零数×10，也就是把这个数扩大为原来的10倍。
故答案为：正确
【分析】一个数除以一个非零数，等于乘上这个数的倒数。
45．错误
【解答】解：3÷1.2=2.5，除数是小数；
1÷5=0.2，被除数和除数都是整数。
故答案为：错误。
【分析】如果商是小数，被除数和除数可能是小数，也可能是整数。
46．错误
【解答】解：如：8.75÷3.5=2.5，商是小数；
2.1÷0.42=5，商是整数。
故答案为：错误。
【分析】如果被除数和除数都是小数，商可能是小数或者整数。
47．错误
【解答】解：循环小数都是无限小数，无限小数不一定是循环小数。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个无限小数的小数部分有一个或几个数字依次不断重复出现，这样的小数就是循环小数。
48．错误
【解答】两个数相除，除不尽时商是无限小数，但无限小数可以分为循环小数和无限不循环小数两类。
【分析】考查循环小数及其分类。
49．错误
【解答】解：例如2.1×2.2=4.62，积就大于1，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】如果这两个小数都大于1，那么两个小数的乘积一定大于1，可以采用举例子的方法判断。
50．错误
【解答】解：无限小数不一定是循环小数。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】循环小数是无限小数，但无限小数不一定是循环小数。
51．错误
【解答】解：无限小数不一定都是循环小数。
故答案为：错误。
【分析】无限小数可能是循环小数，也可能是无限不循环小数。
52．正确
【解答】解：无限小数包括循环小数和不循环的无限小数
故答案为：正确。
【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数叫做循环小数；无限小数只是位数无限，包括循环小数和不循环的无限小数，所以循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。
53．错误
【解答】解：根据题意，可得
（6.2×100）÷（ 0.31×100 ）=620÷31
故答案为：错误
【分析】小数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数，根据6.2÷0.31，可知，（6.2×100）÷（ 0.31×100 ）=620÷31，据此即可判断
54．错误
【解答】解：除数是小数的除法，商不一定小于被除数，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个不为零的数除以一个小于1的数（0除外），商大于被除数；一个不为零的数除以一个大于1的数，商小于被除数。
55．错误
【解答】解：6.8÷340=0.02
被除数有一位小数，商有两位小数
故答案为：错误。
【分析】根据小数除法法则：计算小数除法时，把除数变成整数，先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用0补足，然后按照整数的小数除法来除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。所以说计算小数除法时，被除数是几位小数，商就是几位小数，是错误的。
56．错误
【解答】解：3.014014014不是循环小数。 原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个无限小数的小数部分有一个数字或连续几个数字依次不断重复出现，这个小数就是循环小数。
57．正确
【解答】解：举例：1÷0.1=10；1×10=10，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】除以一个数，等于乘这个数的倒数。
58．错误
【解答】解： 7.3676736767… =。
故答案为：错误。
【分析】一个循环小数依次不断重复出现的数字就是这个循环小数的循环节，如果循环节是两位数字，要分别在这两个数字上面点点，如果循环节是三位或者三位以上的数字，要在首位和末尾数字上面点点。
59．正确
【解答】解：两个循环小数相减，结果可能为：
①比如，-=，两个循环小数相减得到的结果仍是一个循环小数。
②比如0.333···-0.332···=0.001，差是一个有限小数，而非循环小数。
③如示例一中给出的例子，0.333···-0.332···=0，差是一个整数，也是非循环小数。
由于我们发现至少存在一种情况（即有限小数或整数情况），使得两个循环小数相减得到的结果不是循环小数，因此可以断定两个循环小数的差不一定是循环小数。
故答案为：正确。
【分析】为了解决这个问题，我们需考虑两个循环小数相减的几种可能情况。首先，我们要认识到循环小数相减可能产生以下三种结果：结果仍为循环小数、结果为有限小数或结果为整数。因此，关键在于分析是否在所有情况下差都是循环小数，从而得出最终结论。
60．错误
【解答】解：一个不为0的数除以小于1的数时，商一定大于被除数。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个不为0的数除以一个大于1的数，商小于被除数；除以一个小于1的数，商大于被除数。
61．正确
【解答】解：实验次数与概率稳定性的关系。小样本易受随机性干扰，大样本更接近真实概率，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】在摸球实验中，摸球的次数直接影响实验结果的稳定性。当次数较少时，随机性较强，可能导致结果偏离真实概率，从而影响判断的准确性。
62．错误
【解答】解：1~10中质数有2、3、5、7共4个数，合数有4、6、8、9、10共5个数；5＞4摸到合数的可能性大。
故答案为：错误。
【分析】1~10中质数有4个，合数有5个，合数的数量多，则摸到合数的可能性大。
63．错误
【解答】解：无法说明盒子中的红球一定比较多。
故答案为：错误。
【分析】因为从盒子里拿球是随机事件，只拿一次无法说明盒子里哪种颜色的球的个数多。
64．正确
【解答】解：笑笑抛出一个瓶盖，瓶盖着地后，盖面朝上和盖面朝下的可能性相等。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】瓶盖只有两个面，盖面朝上和朝下，两种可能性是相等的。
65．错误
【解答】解：总组合数为6种，具体为：红1红2（红红）、红1白1（红白）、红1白2（红白）、红2白1（红白）、红2白2（红白）、白1白2（白白），摸到同色球有2种可能，摸到不同色球有4种可能，2＜4，摸到同色球的可能性比摸到不同色球的可能性小。
故答案为：错误。
【分析】比较从2红2白的盒子里摸出两球时，同色球和不同色球的概率大小。摸到同色球有2种可能，摸到不同色球有4种可能，摸到同色球的可能性比摸到不同色球的可能性小。
66．错误
【解答】解：根据题意，可得
例如0.2×0.1＝0.02
0.2÷0.1＝2
2＞0.02，所以积小于商，
故两个数的积一定大于这两个数的商是错误的。
故答案为：错误
【分析】本题可以采用举例子的方法，代入数据进行验证即可。
67．错误
【解答】解：根据题意，可得
某校开办书画展，10件候选作品中有1件满足参展标准，则100件候选作品中可能有10件可以参展。
故答案为：错误
【分析】10件候选作品中有1件满足参展标准，则100件候选作品中可能有10件参展。
68．正确
【解答】解：
一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是 。 原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】正方体有6个面，落地后，每个面朝上的可能性都相同，用1除以6即可求出可能性的大小。
69．正确
【解答】解：根据题意，可得
因为6（巧克力味雪糕）>4（草莓味雪糕）>2（原味雪糕），
所以，拿到巧克力味的可能性最大
故答案为：正确
【分析】冰箱里有几种不同口味的雪糕，其中巧克力雪糕的数量最多，所以，巧克力味的可能性最大
70．错误
【解答】解：盒子里有红、黄、蓝三种颜色的球，从盒子里摸出一个可能是红球，也可能是黄球，还可能是蓝球，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了事件的确定性和不确定性，盒子里有三种颜色的球，任意摸出一个，结果是不确定的，可能是三种颜色中的任意一种。
71．错误
【解答】解：硬币只有两面，每次掷出后正面和反面朝上的可能性都相等。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】每次掷硬币出现正面和反面的可能性相等，不能根据以前掷的情况确定正面朝上和反面朝上的可能性大小。
72．正确
【解答】解：由于口袋中只有红球，因此摸出的球一定是红球。
故答案为：正确
【分析】口袋里只有红球，没有其他颜色的球。因此，无论从口袋里摸出哪一个球，它一定是红球。这是由口袋中球的唯一颜色决定的，是一个确定的事件。
73．错误
【解答】解：妙妙挪一枚质地均匀的硬币，正面和反面出现的可能性是相等的。
故答案为：错误
【分析】因为硬币只有正、反两面，所以每面出现的可能性是相等的，据此进行判断即可。
74．错误
【解答】解：基于彩票的随机性和低中奖概率，没有任何人或方法可以确保买彩票“一定中大奖”
故答案为：错误
【分析】题目中的说法“爸爸买彩票一定中大奖”是不合逻辑的，因为它将一个随机事件描述成了确定事件。
75．错误
【解答】解：假设小丽现在的年龄为x岁，妈妈现在的年龄为y岁。根据题目要求，我们需要比较十年后小丽的年龄(x+10)和妈妈的年龄(y+10)。无论x和y的初始值如何，由于x < y（妈妈的年龄总是大于小丽的年龄），所以x + 10 < y + 10。这意味着十年后小丽的年龄仍然比妈妈的年龄小。
故答案为：错误
【分析】采用假设法，设定小丽和妈妈现在的年龄，然后计算十年后各自的年龄进行比较。
76．正确
【解答】解：根据地球自转的原理和天文现象的解释，可以明确地说，在正常情况下，太阳是从东方升起的，而不是西方
故答案为：正确
【分析】在正常情况下，由于地球的自转方向，太阳从东方升起，经过天空，最终在西方落下。
在地球上任何位置（除了极地区域在特定时间可能出现的极昼或极夜现象外），这一规律都是普遍适用的。
77．错误
【解答】解：从气象学的角度来看，今天下雨并不直接影响明天是否下雨。两者之间没有必然的因果关系。
故答案为：错误
【分析】题目中的陈述“今天下雨，明天一定不下雨”是不正确的。因为天气的变化是随机的，并且今天与明天的天气之间没有必然的因果关系。所以，这个陈述是一个错误的逻辑推理。
78．错误
【解答】解：世界上最高的人身高不可能是20米。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】世界上最高的人身高并不是20米。 根据公认的记录和文献记载，罗伯特·沃德洛（Robert Wadlow）被公认为世界上最高的人，他的身高达到了2.72米。
79．错误
【解答】解：抽11次可能会中奖。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】每次抽奖都是可能会中奖，可能不会中奖，事件具有不确定性。
80．正确
【解答】解：盒子里面没有黄球，所以从盒子里面不可能摸到黄球。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用一定或不可能来描述。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑