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(共14张PPT)
第二单元　气体 液体 固体
6　认识液体
（第 1 课时）
　　同学们，在我们的生活中有哪些常见的液体，你们能说一说吗？
油、醋、洗手液这样的物质有什么特点？它们与水有哪些相似之处？
新课导入
　　首先让我们思考一个问题，液体有确定的形状吗？
探究与实践
想一想
　　首先让我们思考一个问题，液体有确定的形状吗？
探究与实践
想一想
探究与实践
想一想
　　首先让我们思考一个问题，液体有确定的形状吗？
探究与实践
想一想
　　首先让我们思考一个问题，液体有确定的形状吗？
　　小结：液体没有确定的形状。
　　观察不同形状容器中的水面是什么样的？
探究与实践
想一想
探究与实践
想一想
　　如果倾斜容器，液面还会保持水平吗？
探究与实践
想一想
　　如果倾斜容器，液面还会保持水平吗？
　　如果倾斜容器，液面还会保持水平吗？
探究与实践
想一想
探究与实践
想一想
　　小结：液面稳定后，始终保持水平。
　　液体还有哪些特征呢？我们准备一张光滑的塑料板作为斜面，用滴
管分别取水、食用油、洗手液滴在斜面顶端，然后仔细观察看看能发现
什么。
探究与实践
想一想
探究与实践
想一想
探究与实践
液体的特征记录表 液体名称 相同点 不同点
水
洗手液 油 思维方法 液体没有确定的形状，液体稳定后液面保持水平，液体可以流动。
不同液体流动速度不同。
通过观察不同的液体，发现液体共有的特征，这个过程就运用了归纳的思维方法。

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