资源简介

(共36张PPT)
开学第一课
Welcome To Senior High School
My name is Farah, the new English teacher of this term
You can call me Ms Yuan or Farah
I’m strict.
我叫Farah，这个学期的新英语老师。
你们可以叫我袁老师或者Farah。
我是一个严格的教师。
自我介绍
Introduce Myself
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Part one
师生自我介绍
I have been teaching for eight years.
我已经教了八年书。
I have some experience in teaching and managing a class.
我在教学和管理班级方面有一些经验
I believe that we will also get along well and I sincerely hope we can be good friends.
我相信我们也会相处得很好，我真诚地希望我们能成为好朋友
自我介绍
Introduce Myself
2. age
4. personality
6. more……
3.hobby
5. dream
1. name
How about you
Name: My name is …and I have an English name ...
Experience: I graduated from …
Personality: I am easy-going/warm-hearted ...
Hobbies: In my spare time, I like/enjoy/am fond of reading, shopping, travelling…
That's all. Thank you!
2
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Part Two
Requirements
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Do you like English
Why or why not
About English
Whether you like English or not , you can’t ignore the fact that English is very important.
初高中英语学习的不同
1. 用具
2.在书上做笔记
3.在笔记本上做笔记
荧光笔。
至少三种颜色的笔。（红、黑、蓝）
标识重点单词、短语、句型、关键句和有疑问的地方。
记录错题、易混淆的单词与短语，每单元语法及例句。
学会做笔记
周五上交或不定期抽查大家的课本及笔记本记录情况。
The importance of learning English
English
a tool /bridge
Science and technology
culture
customs
Trade/ transportation
travelling
Further study
well-paid job
Requirements of my lessons.
课前：1.上课前准备好必备课本/笔记本，黑笔、红笔等；
2.提前预习课文（单词跟读，单词辨析，近义词，反义词，文章预习，做好笔记/查生词）
第二天我会随机抽查预习情况，不合格的学生抄写本单元单词。
· Senior One is the most volatile /'v l ta l/ year of English, because of just coming into the high school, no matter how, if there is no advance study, all have very strong "steep slope effect", namely found difficulty and breadth of knowledge increasing suddenly, completely beyond your imagination, the competition between classmates atmosphere even more than the third.
Requirements of my lessons.
课中：1. 笔记要求：用红笔/荧光笔勾画重点，课文标序，记录老师上课讲的知识点；
2. 跟读规则：老师一遍，跟读两遍；
3. 回答问题主动积极，不要怕错，没有惩罚，如果没有人举手就随机点名。如果回答体现出你没有认真听讲，抄写本单元的单词，奖励我办公室喝茶，并汇报班主任；
4. 禁止出现以下行为：睡觉，打闹，讲小话，顶撞老师，吃东西等。
周五上交或不定期抽查大家的课本及笔记本记录情况。
同学之间的竞争氛围甚至超过了初三。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
The "steep slope effect" causes students to feel more pressure, fall behind quickly, and even begin to doubt themselves and lose interest in learning.
Requirements after class
记清每日作业要求，及时完成并上交；未完成的，我在办公室盯着你完成；
一般早读听写单词，正确率达到75%合格，及时订正错误，不定期抽查订正情况；不合格的，抄写听写单词一遍，再次听写；三次不合格，罚抄50遍再听写，并汇报给班主任；
早读的任务最好早读完成，没完成的课后抽时间背诵；
对于抄袭零容忍；
II.Differences in vocabulary test: High school entrance examination focuses on the basic meaning of words, but the college entrance examination focuses on the six dimensions of vocabulary test: a word polysemy/'p l si m ;/, familiar words meaning, accurate English definition, accurate Chinese definition, discrimination and analysis of meaning, collocation. Besides, Pay more attention to English thinking ability and pragmatic ability.
（二） 词汇考查的差异：中考侧重于单词基本含义的考查，但高考侧重于从词汇的六个维度考查：一词多义、熟词生义、精准的英语释义、精准的汉语释义、辨析义、搭配义。更加注重了英语的思维能力与语用能力。
今天我背单词了吗？
今天我朗读（课文）了吗？
今天我复习了吗？
今天我完成作业了吗？
今天我预习了吗？
今天我阅读了吗？
今天我听英语了吗？
英语学习一日常规
III.Knowledge difference: the amount of English knowledge in senior middle school is 2.5 times that in junior middle school
（三）知识量差异：高中英语知识量是初中的2.5倍1、词汇量成倍增长小学6年初中3年学习词汇总量为1600词和400个左右的词组。高考要求3500词汇需要在高一高二全部学完。外研版教材，高一高二共8本英语教材，除了考纲内词汇3500词，还包括1500词左右的超纲词（词汇表上标记为*）。初三英语教材中每个单元的单词、词组不过二三十个，而高一英语教材中每个单元的单词、词组达五六十个，高三教材中的英语词汇量更大，每个单元单词、词组多达八九十个。很多学生升入高中后的感觉就是词汇量成倍的增长了，而且背了就忘。天天的随堂听写，都能得满分，但考试的时候就想不起来。
3
Part Three
Why do we
learn English
请思考这三个问题：
1. 词汇量成倍增长，你准备好了吗？
2. 英语全部的24项语法，将会用1.5年学完，你能接受吗？
3. 你如何完成100万词的阅读量？
Food
English
is around us.
Movies
Why do we learn English
3
Signs
Transportation
Literature
Emoticon
表情包
1. 词汇量成倍增长，你准备好了吗？
小学6年 + 初中3年学习词汇总量为1600词和400个左右的词组。
高一高二2年词汇总量为3500词和400-500习惯用语/搭配。高三1年再增加000个单词。
问题：增长太快, 背了就忘。 天天的随堂听写，能得满分，但考试的时候就想不起来。短时记忆再也不能帮助学生在考试中拿高分了，大量的生词导致了对文章理解的障碍。
2. 英语全部的语法内容，将会用1.5年学完，你能接受吗？
如：中考共学习了3种从句、8种时态。高考则考察16种时态语态、6大类从句、非谓语动词等24个语法点。
问题： 似懂非懂；语法规则不熟，做题瞎蒙。长难句看不懂。
3. 100万词的阅读量，新课程标准规定，高中学生要在高中阶段完成100万词的英语阅读量，而高中3年的英语教材阅读总量大约是40万，也就是说剩余的60万词阅读要来自课外。
问题：
1）没能达到规定的阅读量，难形成英语的语感。
2）错误地认为英语是最容易学的学科，可以突击速成，忽视英语。
格局打开，别说学英语没用
学英语，能更好地传播中国声音，
传播优秀传统文化，提升大国地位，
有利于博采众长，取其精华，去其糟粕。
Why do we learn English
3
5
Part Five
How to learn English
今天我背单词了吗？
今天我完成作业了吗？
今天我预习了吗？
今天我复习了吗？
今天我大声朗读了吗？
今天我阅读了吗？
今天我听录音了吗？
今天我试着用英语交流了吗？
英语学习一日常规
建议
Suggestions for you
应该怎样做？
1.正确发音
正确发音，单词才能正确拼写。英语是拼读语言，只要会读，自然就能拼写！请复习基本的音标知识，大量泛听训练（单词录音、课文录音，听力套题）。
2.扩充词汇量
在学习单词时，识记方法不要死记硬背，根据发音识记/词根词缀，并且“词不离句，句不离文”，不要孤立地记单词，抄写和背诵一些有用的句子。
词汇积累不能只满足于课内单词，一定要有充分的课外阅读量（英语杂志、报纸、原版书、视频、歌曲等），从而扩大词汇量。
利用零碎时间反复背，配合大量阅读实现词汇不停再现，达到牢固记忆的目的。
interest is the best teacher
you should have confidence
兴趣是最好的老师
你应该有信心
improve your four skills
We should practice them every day
我们应该每天练习它们
提高你的四项技能
听、说、阅读和写作
Listening, speaking, reading and writing
建议
Suggestions for you
不背单词，考英语就会是下面这种下场：
我们知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。
1. “鞷”在文中的意思？
2.这篇文章的最佳标题？
3.作者没有告诉我们什么？
4.作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩”？
Useful and powerful apps
金山词霸
百词斩
英语趣配音
Learn to preview before class
Learn to listen to me in class
Learn to finish your homework by yourself
Learn to review and summary after class
课前预习
认真听课
完成作业
课后复习与总结
课堂要求
Class requirements
3. 学习语法To learn grammar
Please follow me!
And a grammar book.
不能光靠死记硬背，要系
统掌握和灵活运用，通过
语法专项练习加深和巩固。
日日总结
一套作业本（听写本，单词本，语法本，作文本）
一本纠错本（错题档案，高考状元的葵花宝典）
一本笔记本（至少够一学期用）
一本字典 (可以是英汉双解)
一个文件袋（学案、试卷和学习报纸分类保存）
一本易背作文（每周一篇）
学习要求六个一
4. 阅读理解
How to do:
1.把每一篇阅读内容搞懂，每一个题弄清楚;
2.总结其中的生词、短语，积累好句子;
3.总结阅读方法和技巧。
建议: 在完成基本阅读训练的基础上，每天完成1~2篇阅读理解。
5. 提高口语能力To improve oral English
Vocabulary
Imitation（模仿）
Open your mouth.
Never be afraid of making mistakes.

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