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教学课题：《经济生活》第一课第1课时
揭开货币的神秘面纱
【学习目标】
熟记商品的含义和基本属性，能够准确判断所给物品是否是商品，并能做出解释
了解货币的产生过程，熟记一般等价物与货币的基本含义，区分一般等价物与货币。
知道货币的本质和职能，重点掌握货币的两种基本职能，依据价值尺度和流通手段的基本含义和特点，准确判断出试题材料中货币执行执行了何种职能。
了解纸币的产生过程，掌握纸币的基本含义，明确纸币发行的因素，能简单分析纸币发行过量的危害。
【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）
一、问题呈现知识
1.什么是商品？商品的基本属性是什么？
2.货币的本质是什么？货币与一般等价物最大区别是什么？
3.货币的职能是什么？货币的职能有哪些？基本职能是什么？
4.什么是价值尺度？货币的基本单位是什么？
5.什么叫价格？价值和价格有什么关系？
6.什么是流通手段？什么是商品流通？二者区别何在？商品流通公式是什么？
7.什么是纸币？纸币的优点有哪些？
8.纸币发行量是不是越多越好？（货币发行规律）
二、填空巩固知识
1.商品是用于
的
。
2.商品是
和
的统一体。
和
是商品的两种基本属性。
3.价值是凝结在商品中的
的人类劳动。
4.货币是从商品中分离出来
充当
的商品。货币的本质是
。
5.货币的两个基本职能：
和
。
6.纸币的发行量必须以
为限度。
【困惑扫描】——我来质疑
（在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决）
【感悟平台】——我来探究
（在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）
1.判断下列物品是否是商品并简要说明理由
农民交给地主的地租
埋藏在地下的石油资源
自种自食的蔬菜
送给同学的生日礼物
捐给地震灾区的物资
商店里待售的钢笔
商店里变质的面包
手机彩铃
2、小张工作后第一个月拿到工资3500元，想给母亲买一份礼物，在商店里看到一件标价为350元的毛衣，经过讨价还价，小李最终以280元的买到。
案例中的货币分别体现了货币的什么职能？
【建立网络】——我来归纳
（在回顾本课知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当）
【过关窗口】——我来检验
（独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，检验一下，要细心哦）
1．古诗说“卖得鲜鱼百二钱，伞(买)粮炊饭放归船”。诗中的“鲜鱼”属于________，“得鲜鱼百二钱”的目的是________(　　)
A．自然物品　获得粮食的价值
B．等价物　获得粮食的价值
C．商品　获得粮食的使用价值D．劳动产品　获得粮食的交换价值
2．中国人民银行于2015年11月12日起通过残损人民币以旧换新的方式发行2015年版第五套人民币100元纸币。此次新版百元钞票采用了光彩光变等前沿技术，票面正面中部印有光彩光变数字“100”，大大提高了钞票的防伪技术和印制质量。此举旨在(　　)
A．增加货币供应量，提高人民生活水平B．防范通货膨胀，维护社会经济秩序
C．防范伪钞，提升人民币的购买力D．更好地保护人民币持有人的利益
3．2015年11月22日，张老板用银行按揭贷款的方式买了一套78万元的新房，首付现金34万元，在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，利息10万元，首付34万元，房价78万元，分别体现的货币职能是(　　)
A．贮藏手段，支付手段，流通手段B．价值尺度，支付手段，流通手段
C．支付手段，流通手段，贮藏手段
D．支付手段，流通手段，价值尺度
4．中国13亿人口中，4亿青少年构成了动漫及其衍生产品的庞大消费市场。调查显示，我国青少年中，有80%接触过动漫产品。与动漫相关的游戏、服装、玩具、食品、文具用品、装饰品等动漫衍生产品在我们的生活中无处不有。动漫衍生产品(　　)
①是动画片的替代品，其价值决定于消费者的个人喜好
②是使用价值和价值的统一体，其价值由货币来衡量
③其价格受生产者供应和消费者需求的直接影响
④其价值决定于市场的火爆程度，受产品材质的影响
A．①②　B．③④
C．①④
D．②③
5．假定某国2015年待售商品价格总额为4
000亿元，一年内单位货币流通次数为4次。若要将物价涨幅控制在3%以内，不考虑其他因素的影响，则2015年纸币发行量最多(　　)
A．不少于1
000亿元
B．不超过1
000亿元
C．不少于1
030亿元
D．不超过1
030亿元
参考答案：
感悟平台：
1.。农民交给地主的地租（不是，不是用于交换）
埋藏在地下的石油资源（不是，不是劳动产品）
自种自食的蔬菜（不是，没有用于交换）
送给同学的生日礼物（不是，没有用于交换）
捐给地震灾区的物资
（不是，没有用于交换）
商店里待售的钢笔（是，符合定义）
商店里变质的面包（不是，失去使用价值）
手机彩铃（是，符合定义）
2、工资3500元是支付手段，标价为350元，充当的是价值尺度职能。最终以280元的买到，此处的280元，是流通手段职能，也就是购买手段。
过关窗口：
1．解析：选C　诗中的“鲜鱼”是用于交换的劳动产品，因此是商品；用卖鱼得到的钱去购买粮食做饭，由此可知“得鲜鱼百二钱”的目的是获得粮食的使用价值。
2．解析：选D　增加货币供应量，提高人民生活水平的观点错误，排除A；提高钞票的防伪技术和印制质量目的在于更好地保护人民币持有人的利益，不会提升人民币的购买力，因此选D而排除B和C。
3．解析：选D　利息10万元是货币执行支付手段的职能，首付34万元是货币执行流通手段职能，房价78万元是货币执行价值尺度职能，故选D项。
4．解析：选D　商品价值由生产该商品所消耗的社会必要劳动时间决定，故①④错误。动画衍生产品属于商品，是使用价值和价值的统一体，其价值由货币来衡量，其价格受供求关系直接影响，所以选D项。
5.解析：选D　流通中所需要的货币量＝(待售商品总量×平均价格水平)/货币流通速度。某国2015年待售商品价格总额为4
000亿元，一年内单位货币流通次数为4次，2015年所需要的货币量＝4
000/4＝1
000亿元。若要将物价涨幅控制在3%以内，则2015年所需要的货币量为1
000×(1＋3%)＝1
030亿元，因为是物价涨幅控制在3%以内，因此纸币发行量最多不超过1
030亿元。
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