7.1《短歌行》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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7.1《短歌行》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共20张PPT)
短歌行
曹操
在你的心目中的曹操是一个怎么样的人?
(提示可联想《三国演义》、《三国志》、京剧中曹操的形象或者初中时学习过的曹操的诗歌)
《三国志》(正史):杰出枭雄。形象:杰出的政治家、军事家。雄才大略,善于用人,统一北方,有恢复社会秩序的功绩。
《三国演义》(小说):乱世奸雄。形象:奸诈、多疑、残忍的“奸雄”典型。突出其权谋与野心,艺术夸张了其负面性格。
京剧脸谱:白脸奸臣。形象:符号化的反面人物。白色脸谱直接象征其奸诈、阴险,是民间艺术对其的道德评判。
诗歌作品:慷慨诗人。
《龟虽寿》:老当益壮的豪杰。
《蒿里行》:忧国忧民的仁者。
综合评价:
曹操是一个极其复杂、充满矛盾的多面体。他集雄才大略的政治家、奸诈残忍的权谋家与慷慨深沉的诗人于一身。历史功绩与文学形象的巨大反差,共同塑造了中国历史上一个独一无二、鲜活而立体的“乱世枭雄”形象。
知人论世
曹操(155年﹣220年),字孟德,小字阿瞒,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。他"外定武功,内兴文学",统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。曹丕称帝后,追尊为"武皇帝",世称"魏武帝"。
建安文学
建安(汉献帝的年号)时期,五言诗繁盛,这时期的诗坛可谓群星璀璨,代表诗人有"三曹"、"建安七子"。他们继汉乐府之后,打破汉代文人诗歌消沉的局面,掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神,创作的诗歌反映了丰富的社会生活,表现出新的时代精神,具有"雄健深沉""慷慨悲凉" 的独特风格,文学史上称之为"建安风骨"。
歌行体
"汉旧体"乐府有长歌、短歌之分,一般认为指歌声长短而言。短歌节奏短促,适于抒发忧愁、苦闷的情绪;长歌一般比较热烈奔放。
《短歌行》属于乐府诗题,继承了《诗经》的四言体式,诗歌本身有章节顺序,配乐也讲究层次顺序,也就是所谓的“乐解”指音乐的章节。
本节课要解决的问题
曹操在“忧”什么?
他是如何忧的?
曹操是一忧到底还是中间的情绪发生了转变?
他是如何解忧的呢?
对酒当歌2,人生几何3!譬如朝露,去日苦多4。
②〔对酒当歌〕面对酒与歌,即饮酒听歌。当,也是"对"的意思。
③〔几何〕多少。
④〔去日苦多〕可悲的是逝去的日子太多了。这是慨叹人生短暂。
慨当以慷5,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康6。
⑤〔慨当以慷〕即"慷慨"。这里指宴会上的歌声激越不平。
⑥〔杜康〕相传是最早造酒的人。这里代指酒。
言当及时为乐。 ——唐·吴兢《乐府古题要解》
《龟虽寿》
神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期, 不但在天;养怡之福, 可得永年。幸甚至哉, 歌以咏志。
青青子衿,悠悠我心7。但为君故,沉吟8至今。
⑦〔青青子衿,悠悠我心〕语出《诗经·郑风·子衿》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到贤才。
⑧〔沉吟〕沉思吟味。这里指思念和倾慕贤人。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。9
⑨〔呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙〕语出《诗经·小雅·鹿鸣》,这里用来表达招纳贤才的热情。
明明如月,何时可掇10。忧从中来,不可断绝。
⑩〔掇〕拾取,摘取。
《诗经·郑风·子衿》
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
青青的是你的衣领,悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你,难道你不把音信传?
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你,难道你不能主动来?
来来往往张眼望啊,在这高高的城楼上。一天不见你的面啊,好像有三月那样长!
《诗经·小雅·鹿鸣》
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。
视民不恌,君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。
《小雅·鹿鸣》是周王宴会群臣宾客时所作的一首乐歌。《毛诗序》云:“《鹿鸣》,燕群臣嘉宾也。既饮食之,又实币帛筐篚(fěi),以将其厚意,然后忠臣嘉宾,得尽其心矣。”
越陌度阡11,枉用相存12。契阔谈讌13,心念旧恩。
〔越陌度阡〕穿过纵横交错的小路。
〔枉用相存〕屈驾来访。
〔契阔谈議〕久别重逢,欢饮畅谈。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
〔越陌度阡〕穿过纵横交错的小路。
〔枉用相存〕屈驾来访。
〔契阔谈議〕久别重逢,欢饮畅谈。
山不厌高,海不厌深15。周公吐哺,天下归心。
〔山不厌高,海不厌深〕这里是仿用《管子·形势解》中的话:"海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。"意思是表示希望尽可能多地接纳人才。
成语出处:西汉·司马迁《史记·鲁周公世家》:“周公戒伯禽曰:“我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。”
周公命儿子伯禽代替自己去封地鲁国,虽然伯禽是一个很稳重的人,但周公还是不太放心。在伯禽临行前,周公语重心长地对伯禽说:“伯禽,虽然我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,在全天下人中,我的地位也不算低了,但我仍然不敢因为这个原因而骄傲。如果听说贤人来了,即使我正在洗头发,我都要把头发握起来;如果正在吃饭,我会吐出正在咀嚼的食物。但即使我这样做,我都担心失掉天下的贤人。所以你到了鲁国,千万不要对臣民傲慢,要做到处事谨慎,生活俭朴,礼贤下士。”
周公摄政七年后,成王长大成人,于是周公归政于成王,退归臣位。
假设国家没有遗孤,不知会几个人称帝,几个人称王!或许有人看到我势力强盛,又生性不信天命的事,恐怕我私下怀疑你,说我有篡位的野心,会随便猜测,每一想到这些,心中都感到不安。齐桓公、晋文公之所以流传至今,就是因为他们的军队势力广大,还能尊奉周室。
——曹操《述志令》
此叹流光易逝,欲得贤才以早建王业之诗。
——清·张玉穀《古诗赏析》
总结
《短歌行》通过换韵配合着诗人情感的变化,形成了一种从语音到语意的多重情感表达形式。内容上融“忧思”与“豪迈”为一体,纵使身处乱世、人已暮年,依然存有建功立业的理想和积极进取的精神,展现出诗人和英雄的双重性。风格上慷慨悲凉,有“气骨”,代表了曹操诗作的风格,也代表了整个建安时期诗歌的风格,人们称之为“建安风骨”
读一首诗歌,可以借助前人的评论,但要注意辨析这些评论中的不同见解和评价,而不仅仅是通过评论去认识诗歌实际上,辨析评论离不开诗歌的词句理解,此外,还需要关注诗歌的声韵、表达技巧、语言风格与内容情感之间的联系而后知人论世,参考相关的资料,作出独立的判断,进而形成自己的见解。
《短歌行》曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

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