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人教新版 七上 生物
同步课件
统编版七上生物 阶段性检测讲解课件
第1单元第3章学业质量评价
（时间：40分钟　满分：50分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 细胞数目增多的直接原因是（　B　）
A. 细胞由小长大 B. 细胞分裂
C. 染色体复制 D. 细胞吸收营养
2. 下列属于单细胞生物的是（　B　）
①草履虫　②变形虫　③流感病毒　④酵母菌　⑤蘑菇　⑥衣藻
A. ①②③④ B. ①②④⑥
C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥
B
B
3. “枯木逢春”是指干枯的树到了春天又恢复了活力。“枯木”仍能生长的原因是
它具有（　A　）
A. 分生组织 B. 输导组织
C. 营养组织 D. 保护组织
A
4. 同学们在显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞时，看到如图所示的状态，
其中的a是（　D　）
A. 细胞核 B. 基因
C. DNA D. 染色体
D
5. 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（　D　）
A. 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C. 细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D. 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配
6. 我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，那
些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。分别体现甘蔗茎具有（　A　）
A. 保护组织、薄壁组织、输导组织
B. 保护组织、薄壁组织、分生组织
C. 上皮组织、薄壁组织、输导组织
D. 上皮组织、薄壁组织、分生组织
D
A
7. 如图，按照从宏观到微观的顺序对构成人体的结构层级排序正确的是（　C　）
　　 　　 　　 　　
① ② ③ ④ ⑤
A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→③→②→①→④ D. ④→②→①→③→⑤
C
8. 下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　A　）
A. 哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C. 植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D. 植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
A
9. 下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（　D　）
甲 乙 丙 丁
D
A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①
B. 图丙中的②属于器官
C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D. 人的心脏和图丁属于同一个结构层次
10. 如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，下
列相关说法正确的是（　B　）
A. 生物体由小长大离不开a、c两过程
B. a、b、c过程是生物生长、发育和繁殖的基础
C. a过程变化最明显的是细胞核，染色体先复制后均分
D. c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变
B
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11. （10分）如图，A、B是两个细胞结构模式图，请据图回答问题。（“[　]”内
填序号或字母，横线上填文字）
　　
A B
（1）若有一个是动物细胞，应是 细胞。
A　
（2）进行光合作用的结构是[⑥] ，进行呼吸作用的结构在[④]
中。
（3）控制物质进出细胞的结构是 （填名称，下同），细胞的遗传信
息库是 。
（4）B细胞进行分裂时，先分裂 ，最后形成 。
（5）细胞分裂时，光学显微镜下有“8”字形图像的为[A] ；
“日”字形图像的为[B]。
叶绿体　
线
粒体　
细胞膜　
细胞核　
细胞核　
细胞壁　
A
动物细胞　
B
12. （6分）下图是植物体的结构层次。请据图回答问题。
（1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是 。
（2）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是 和 。
（3）若图中A的主要功能是运输养料，则A是 组织。
（4）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，
则B是 。如果该图表示的是动物体的结构层次，那么图中还应该
增加的结构层次是 。
受精卵　
细胞分裂　
细胞分化　
输导　
器官　
系统　
13. （8分）材料分析。
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、
排出废物、繁殖后代等；但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的
矛盾，例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞，一种是体
型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负
责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和
切换了。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而
且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程
中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之
间的密切协作，例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们
通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小
肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
阅读上述短文回答下列问题。
（1）单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能
独立进行生命活动，这说明： 。
（2）根据材料可知，团藻属于生物的原因是 。（至少
写出两点）
（3）细胞数目的增多是通过 实现的，细胞核里的遗传物质经
过 而数量倍增，并且平均分配到两个子细胞中，这样就保
证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
（4）“人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连
接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁”，这句话
体现出的上皮组织的作用与植物的 组织的作用是相似的。
（5）人体内细胞形态多样，结构不同，分工明确，这是 的结果。
（6）衣藻与绿色开花植物相比，缺少的结构层次有 和 。
细胞是生物体结构和功能的基本单位　
获取营养和繁殖后代　
细胞分裂　
染色体复制　
保护　
细胞分化　
组织　
器官　
14. （6分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某同学在两片载玻片上
都滴了两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草
履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。
　　
1号 2号
请回答下列问题。
（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 （填字
母）。
A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧
C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫
表　
C　
②若2号载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫
是 刺激。
③若2号载玻片左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫
的刺激 。
有害　
既不有利也不有害　
（3）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中
的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应的结论
是（以下三空均填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）：
①若2号载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫
是 刺激。
有利　
（4）由此可以得出的结论是：
。
生物都有应激性，总是趋向有利刺激，逃避有害
刺激　
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
七上生物第一单元第三章学业质量评价
（时间：40分钟　满分：50分）
班级：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.细胞数目增多的直接原因是（　B　）
A.细胞由小长大 B.细胞分裂
C.染色体复制 D.细胞吸收营养
2.下列属于单细胞生物的是（　B　）
①草履虫　②变形虫　③流感病毒　④酵母菌　⑤蘑菇
⑥衣藻
A.①②③④ B.①②④⑥
C.①③④⑥ D.②③⑤⑥
3.“枯木逢春”是指干枯的树到了春天又恢复了活力。“枯木”仍能生长的原因是它具有（　A　）
A.分生组织 B.输导组织
C.营养组织 D.保护组织
4.同学们在显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞时，看到如图所示的状态，其中的a是（　D　）
A.细胞核 B.基因
C.DNA D.染色体
5.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（　D　）
A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D.细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配
6.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。分别体现甘蔗茎具有（　A　）
A.保护组织、薄壁组织、输导组织
B.保护组织、薄壁组织、分生组织
C.上皮组织、薄壁组织、输导组织
D.上皮组织、薄壁组织、分生组织
7.如图，按照从宏观到微观的顺序对构成人体的结构层级排序正确的是（　C　）
①　　②　　③
④　　　　⑤
A.④→①→②→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→③→②→①→④ D.④→②→①→③→⑤
8.下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　A　）
A.哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B.动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C.植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D.植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
9.下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（　D　）
甲　　　　乙
丙　丁
A.切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①
B.图丙中的②属于器官
C.番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D.人的心脏和图丁属于同一个结构层次
10.如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，下列相关说法正确的是（　B　）
A.生物体由小长大离不开a、c两过程
B.a、b、c过程是生物生长、发育和繁殖的基础
C.a过程变化最明显的是细胞核，染色体先复制后均分
D.c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11.（10分）如图，A、B是两个细胞结构模式图，请据图回答问题。（“[　]”内填序号或字母，横线上填文字）
A　　　　B
（1）若有一个是动物细胞，应是　　A　细胞。
（2）进行光合作用的结构是[⑥]　　叶绿体　，进行呼吸作用的结构在[④]　　线粒体　中。
（3）控制物质进出细胞的结构是　　细胞膜　（填名称，下同），细胞的遗传信息库是　　细胞核　。
（4）B细胞进行分裂时，先分裂　　细胞核　，最后形成　　细胞壁　。
（5）细胞分裂时，光学显微镜下有“8”字形图像的为[A]　　动物细胞　；“日”字形图像的为[B]。
12.（6分）下图是植物体的结构层次。请据图回答问题。
（1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是　　受精卵　。
（2）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是　　细胞分裂　和　　细胞分化　。
（3）若图中A的主要功能是运输养料，则A是　　输导　组织。
（4）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是　　器官　。如果该图表示的是动物体的结构层次，那么图中还应该增加的结构层次是　　系统　。
13.（8分）材料分析。
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等；但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾，例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞，一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作，例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
阅读上述短文回答下列问题。
（1）单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明：　　细胞是生物体结构和功能的基本单位　。
（2）根据材料可知，团藻属于生物的原因是　　获取营养和繁殖后代　。（至少写出两点）
（3）细胞数目的增多是通过　　细胞分裂　实现的，细胞核里的遗传物质经过　　染色体复制　而数量倍增，并且平均分配到两个子细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
（4）“人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁”，这句话体现出的上皮组织的作用与植物的　　保护　组织的作用是相似的。
（5）人体内细胞形态多样，结构不同，分工明确，这是　　细胞分化　的结果。
（6）衣藻与绿色开花植物相比，缺少的结构层次有　　组织　和　　器官　。
14.（6分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某同学在两片载玻片上都滴了两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。
1号
2号
请回答下列问题。
（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的　　表　（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是　　C　（填字母）。
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应的结论是（以下三空均填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）：
①若2号载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是　　有利　刺激。
②若2号载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是　　有害　刺激。
③若2号载玻片左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激　　既不有利也不有害　。
（4）由此可以得出的结论是：　　生物都有应激性，总是趋向有利刺激，逃避有害刺激　。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
七上生物第一单元第三章学业质量评价
（时间：40分钟　满分：50分）
班级：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.细胞数目增多的直接原因是（　B　）
A.细胞由小长大 B.细胞分裂
C.染色体复制 D.细胞吸收营养
2.下列属于单细胞生物的是（　B　）
①草履虫　②变形虫　③流感病毒　④酵母菌　⑤蘑菇
⑥衣藻
A.①②③④ B.①②④⑥
C.①③④⑥ D.②③⑤⑥
3.“枯木逢春”是指干枯的树到了春天又恢复了活力。“枯木”仍能生长的原因是它具有（　A　）
A.分生组织 B.输导组织
C.营养组织 D.保护组织
4.同学们在显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞时，看到如图所示的状态，其中的a是（　D　）
A.细胞核 B.基因
C.DNA D.染色体
5.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（　D　）
A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D.细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配
6.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。分别体现甘蔗茎具有（　A　）
A.保护组织、薄壁组织、输导组织
B.保护组织、薄壁组织、分生组织
C.上皮组织、薄壁组织、输导组织
D.上皮组织、薄壁组织、分生组织
7.如图，按照从宏观到微观的顺序对构成人体的结构层级排序正确的是（　C　）
①　　②　　③
④　　　　⑤
A.④→①→②→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→③→②→①→④ D.④→②→①→③→⑤
8.下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　A　）
A.哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B.动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C.植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D.植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
9.下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（　D　）
甲　　　　乙
丙　丁
A.切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①
B.图丙中的②属于器官
C.番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D.人的心脏和图丁属于同一个结构层次
10.如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，下列相关说法正确的是（　B　）
A.生物体由小长大离不开a、c两过程
B.a、b、c过程是生物生长、发育和繁殖的基础
C.a过程变化最明显的是细胞核，染色体先复制后均分
D.c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11.（10分）如图，A、B是两个细胞结构模式图，请据图回答问题。（“[　]”内填序号或字母，横线上填文字）
A　　　　B
（1）若有一个是动物细胞，应是　　A　细胞。
（2）进行光合作用的结构是[⑥]　　叶绿体　，进行呼吸作用的结构在[④]　　线粒体　中。
（3）控制物质进出细胞的结构是　　细胞膜　（填名称，下同），细胞的遗传信息库是　　细胞核　。
（4）B细胞进行分裂时，先分裂　　细胞核　，最后形成　　细胞壁　。
（5）细胞分裂时，光学显微镜下有“8”字形图像的为[A]　　动物细胞　；“日”字形图像的为[B]。
12.（6分）下图是植物体的结构层次。请据图回答问题。
（1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是　　受精卵　。
（2）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是　　细胞分裂　和　　细胞分化　。
（3）若图中A的主要功能是运输养料，则A是　　输导　组织。
（4）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是　　器官　。如果该图表示的是动物体的结构层次，那么图中还应该增加的结构层次是　　系统　。
13.（8分）材料分析。
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等；但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾，例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞，一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作，例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
阅读上述短文回答下列问题。
（1）单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明：　　细胞是生物体结构和功能的基本单位　。
（2）根据材料可知，团藻属于生物的原因是　　获取营养和繁殖后代　。（至少写出两点）
（3）细胞数目的增多是通过　　细胞分裂　实现的，细胞核里的遗传物质经过　　染色体复制　而数量倍增，并且平均分配到两个子细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
（4）“人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁”，这句话体现出的上皮组织的作用与植物的　　保护　组织的作用是相似的。
（5）人体内细胞形态多样，结构不同，分工明确，这是　　细胞分化　的结果。
（6）衣藻与绿色开花植物相比，缺少的结构层次有　　组织　和　　器官　。
14.（6分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某同学在两片载玻片上都滴了两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。
1号
2号
请回答下列问题。
（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的　　表　（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是　　C　（填字母）。
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应的结论是（以下三空均填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）：
①若2号载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是　　有利　刺激。
②若2号载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是　　有害　刺激。
③若2号载玻片左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激　　既不有利也不有害　。
（4）由此可以得出的结论是：　　生物都有应激性，总是趋向有利刺激，逃避有害刺激　。
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