河南省商丘市睢县多乡镇联考2026届九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)

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河南省商丘市睢县多乡镇联考2026届九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)

资源简介

2025-2026学年度第一学期阶段性巩固与提高(1/4)
九年级化学(YK)
测试范围∶第一单元—第二单元
注意事项∶
1.本试卷共4页,满分50分,测试时间50分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。
3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题(每小题1分,共14分)
1.诗词是中华民族语言的瑰宝,下列诗词中变化与其他选项不同的是(  )
A.遥知不是雪,为有暗香来
B.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
C.绿蚁新焙酒,红泥小火炉
D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝
2.自然界中的物质都是由微观粒子构成的。体温计中汞的构成粒子是(  )
A.分子 B.原子 C.离子 D.中子
3.下列图示的实验操作错误的是(  )
A.倾倒液体 B.检查气密性 C.加热液体 D.读取数据
4.处暑,即“出暑”,是炎热离开的意思,是我国二十四节气中的第十四个节气。处暑过后,温度逐渐降低,空气中的微粒发生的变化是(  )
A.微粒体积变小 B.微粒数目减少
C.微粒运动速率减慢 D.微粒化学性质改变
5.稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土元素分离方面做出了杰出贡献,稀土中钕元素在元素周期表中的信息如右图,下列说法正确的是(  )
A.钕元素是非金属元素 B.一个钕原子含60个质子
C.Nb3+的核外电子数为60 D.钕的相对原子质量为144.2g
6.下列有关物质变化的说法中正确的是(  )
A.放出热量的变化一定是化学变化
B.有气泡冒出的变化一定是化学变化
C.有光产生的变化一定是化学变化
D.物质种类改变的变化一定是化学变化
7.下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是(  )
①3Hg
②Fe3+
③SO3
④3H2O
A.表示分子个数的是③
B.表示离子所带电荷数的是②
C.表示原子个数的是④
D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①
8.分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.空气、二氧化碳、水银 B.五氧化二磷、双氧水、红磷
C.氧化镁、酒精、液态氧 D.冰水共存物、食盐水、氮气
9.下列关于Al和Al3+两种粒子的说法中,正确的是(  )
①核电荷数相同
②核外电子数相等
③Al3+比Al稳定
④最外层电子数相等
⑤质子数相等
A.①③⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.全部
10.水是重要的资源,下列有关电解水实验的说法正确的是(  )
A.该反应可将电能转化成化学能
B.该实验所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
C.该实验能证明水中含有氢气和氧气
D.负极收集到的气体能使带火星的木条复燃
11.科学实验证明∶空气中微量臭氧(O3)可抵御阳光中紫外线对人体的损害,作空调和冰箱制冷剂的“氟利昂”是一种氟氯烃(以M代替其化学符号),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为∶M+O3→MO+O2,MO+O→M+O2,根据所学知识可知氟氯烃在反应中的作用是(  )
A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.添加剂
12.下列关于微观粒子的说法,正确的是(  )
A.原子和离子是可以相互转化的
B.质子数相同的粒子一定是同种元素
C.分子可以再分而原子不能再分
D.原子核都是由质子和中子构成的
13.类推是一种常用的学习思维方法。下列类推中正确的是(  )
A.分子可以构成物质,因此物质一定由分子构成
B.原子不显电性,因此不显电性的粒子一定是原子
C.纯净物由一种分子构成,因此冰水混合物是一种混合物
D.原子在化学变化中不可再分,因此原子是化学变化中的最小粒子
14.下列各组粒子中,每一粒子所含的质子数、电子数都是10的一组是(  )
A.He、Ne、Ar B.Na+、Mg2+、Al3+
C.Ca、Mg、Al D.Ne、H2O、NH3
二、填空题(每空1分,共16分)
15.空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题∶
(1)空气成分中可用于制造硝酸和化肥的是________,可用于制作霓虹灯的是________;
(2)“碳中和”是指通过一定方式减少生产、生活中产生的二氧化碳。二氧化碳过度排放会导致的环境问题是________。
16.化学实验时常进行定量称量和定量量取。请回答问题∶
(1)用托盘天平称量13.4 g(1 g以下使用游码)药品,待天平平衡后,发现药品和砝码放反了,则实际药品的质量为________g;
(2)某同学用50 ml的量筒量取一定体积的水,读数时,量筒放平,视线要与量筒内________保持水平;若该同学俯视读数为48 ml,倒出部分液体后,仰视读数为36 ml,则实际倒出水的体积________12 ml(“大于”、“小于”或“等于”)。
17.如图是电解水实验装置,引导学生认识水的组成。实验过程中发生反应的文字表达式为________________,A 试管连接的是电源的________(填“正极”或“负极”)。
18.乙醇(俗名为酒精,化学式为 C2H5OH)是常用燃料,乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,此反应的符号表达式为________________,使用酒精灯时,若不慎着火,应________,使用酒精灯时还应注意________(写一条即可)。
19.某兴趣小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。实验中小气球的作用是________________;为了让氧气充分反应,采取的操作是________________,为了减少实验的测量误差,除了要保证氧气完全反应之外,还应注意的事项有是________________。
20.M 元素的离子为 M3+,其核外电子数为 a,核内中子数为 b,则 M 的核电荷数为________,相对原子质量约为________。
三、简答题(共 10 分)
21.(2分)给物质加热是实验室最基本的实验操作,请回答下列问题∶
(1)给试管中的液体加热应注意哪些事项?(至少写出2条)
(2)写出1条给试管中的固体加热应注意的事项。[回答与(1)不同之处]
22.(3分)用微粒的观点解释下列事实或现象∶
(1)水银温度计受热后水银柱会升高。
(2)碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝。
(3)水电解后变成氢气和氧气。
23.(2分)空气污染会损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。请回答下列问题∶
(1)造成空气污染的有害气体种类较多,请举一例。
(2)为了使天空更蓝,你认为改善空气质量的措施有哪些?(写一种)
24.(3分)下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。请回答下列问题:
(1)选择装置A进行实验,实验结束后,若进入集气瓶中水的体积大于原气体体积的1/5,你认为导致这一结果的可能原因是什么?(答出两点即可)
(2)某同学对实验总结反思之后,将装置A改进为装置B,试分析改进后的优点。(答出一点即可)
四、综合应用题(共10分)
25.(一)下图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。据图回答问题:
(1)A原子中,x=__________,所对应元素在元素周期表中的位置是__________(填序号),该原子容易__________(填“得到”或“失去”)电子,成为__________(填“阴”或“阳”)离子。
(2)B与C两种原子化学性质相似的原因是__________;
(3)若与氖原子核外电子排布完全相同,则M元素的名称是__________;已知M原子的相对原子质量为a,则M原子核内的中子数为__________。
(二)为提高煤的利用率,可将其先转化为气体,再作为燃料或化工原料。此过程的微观示意图如右图所示:
(1)上述反应的符号表达式为__________;
(2)根据图示,反应过程中未改变的微粒是__________;写出一条从微观角度可得出的有关化学反应的重要规律。
2025-2026学年度第一学期阶段性巩固与提高(1/4)参考答案
九年级化学(YK)
一、选择题
1-5CBCCB6-10DBAAA11-14CADD
二、填空题
15.(1)氮气(N2);稀有气体(2)温室效应
16.(1)12.6(2)凹液面最低处;小于
17.水氢气+氧气;负极
18.C2H5OH+O2CO2+H2O;湿抹布盖灭;不能向燃着的酒精灯里添加酒精或不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
19.平衡装置内外气压,防止塞子弹出或便于空气流通或实验结果更准确;
不断推拉注射器;确保装置气密性良好或温度恢复到室温再读数
20.a+3;a+b+3
三、简答题
21.(1)试管内液体不超过试管容积的1/3;用酒精灯外焰加热;加热时先预热,后集中加热;加热时试管口不能朝向自己和他人等………………………………………(1分)
(2)给试管中固体加热时,试管口要略向下倾斜…………………………(1分)
22.(1)汞原子间的间隔随温度的升高而增大……………………………(1分)
(2)它们分子的构成相同,同种分子性质相同…………………………(1分)
(3)水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子…………………………………………………(1分)
23.(1)二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等…………………………(1分)
(2)使用清洁能源或积极植树造林种草等……………………………(1分)
24.(1)点燃红磷前弹簧夹没有夹紧胶皮管……………………………(1分)
点燃红磷后没有立即伸入瓶中并盖紧瓶塞…………………………(1分)
(2)避免五氧化二磷污染空气或使实验结果更准确………………………(1分)
四、综合应用题
25.(一)(1)2;②;失去;阳
(2)两原子最外层电子数相同
(3)氧;a-8
(二)(1)C+H2OCO+H2;
(2)碳原子、氢原子、氧原子;化学变化前后,分子种类发生变化,原子种类不发生变化或化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分等

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