资源简介

/ 让教学更有效 高效备课
部编版五年级语文上册第八单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共41分）
1. 读拼音，写字词。（共8分）
我把我在bào kān（　　　）上看到的故事jiǎnɡ shù （　　）给妹妹听，妹妹听得jīn jīn yǒu wèi（　　）。当听到huānɡ tánɡ（　　　）的情节时，她感到非常yàn fán（　）；当听到mǒu（　　）位将军zhǎn dí（　　）无数kǎi xuán （　　　　）时，她高兴得手舞足蹈。
2.下列加点字的注音有错误的一项是（2分）（ ）
A.教诲（huì） 贾府（jiǎ） 过瘾（yǐn） 津津有味（jīn）
B.岂止（qǐ） 报刊（kān） 领悟（wù） 浮想联翩（piān）
C.水浒（xǔ） 派遣（qiǎn） 书籍（jǐ） 如醉如痴（zuì）
D.草寇（kòu） 呻吟（shēn） 馈赠（kuì） 栩栩如生（xǔ ）。
3.下列加点字词的解释，有误的一项是（2分）（ ）
A.敏（敏捷）而好学。
B.却只漫浪诵读（随意）。
C.三到之中，心到最急（要紧，重要）。
D.诲人不倦（教诲）。
4.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A.冰心在《忆读书》中回忆了她幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。
B.《我的“长生果”》是按时间顺序写的。
C.欧阳询是汉代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。
D.“敏而好学，不耻下问”说明了谦虚好学的道理。
5.“我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。”句中运用的人物描写方法是（2分）（ ）
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写
6.下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是（2分）（ ）
A.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
B.刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
C.朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”
D.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
7.与下列语句衔接最连贯的一句是（2分）（ ）
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少第一次值得你留恋品味？
A.有多少第一次不可磨灭的印象给你留下啊！
B.有多少第一次给你留下不可磨灭的印象？
C.有无数个第一次给你留下不可磨灭的印象。
D.难道没有无数个第一次给你留下不可磨灭的印象吗？
8.下列关于读书的说法，不正确的一项是（2分）（ ）
A.读书应秉持实事求是的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是有智慧的人。
B.朱熹说读书有“三到”：心到、眼到、口到，其中“心到最急”，就是说心到是最让人着急的事。
C.《古人谈读书》中“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉人们要虚心学习，不要不懂装懂。
D.冰心回忆了自己读书的经历，告诉我们要“读好书”。比如人物栩栩如生、充满真情实感、十分质朴浅显的书籍就是好书。
9.下列作品与作者、人物对应正确的一项是（2分）（ ）
A.《西游记》——施耐庵——唐僧
B.《水浒传》——罗贯中——宋江
C.《红楼梦》——曹雪芹——林黛玉
D.《三国演义》——吴承恩——曹操
10.诗词曲鉴赏（共17分）
把古诗补充完整，并完成练习。
观书有感 其一
半亩方塘一鉴开，天光云影徘徊。
____________________________。
其二
______________， 蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
(1). 将诗句补充完整。
(2).这两首诗的作者是　　　　　　代诗人　　　　　　　　　　。这两首诗描绘其“ 　　　　　　　”的感受。借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首借助　　　　　　　　　的现象，比喻 　　　　　　　　，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助　　　　　　　，比喻艺术创作需要灵感的道理。
(3).第一首诗告诉我们（　　　　），第二首诗告诉我们（　　　　）
A．读书要持之以恒，不能半途而废
B．要不断学习、更新和发展，汲取新知识
C．要博览群书，还要注重积累
D．学习要专心致志，不能三心二意
二、阅读理解（共29分）
11.阅读课外短文，完成后面的题目。（共15分）
最是读书滋味长
金采薇
①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就去读书。”
②其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。
③读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。
④读书须入心田。作家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。
⑤读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
⑥最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
（选自《中学生阅读文选》2006年第5期）
(1).细读短文，填空。
（1）作者的观点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）短文从　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。
(2).请你写一句关于读书的名言。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3).下列说法与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（ ）
A.知而不能行，只是知得浅。
B.学而不思则罔，思而不学则殆。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D.所贵唯实践。
(4).联系生活实际，说说你是怎样理解读书应与工作、事业相结合这一观点的，
_____________________________________________________________________________________
12. 阅读短文，回答问题。（共14分）
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。渔船恢复了平静。
狂风过去以后 父亲把他拉到身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂皮上衣 好吗
罗蒙诺索夫摇摇头“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
(1).给短文中画横线的句子加上恰当的标点。
(2).写出下列词语的近义词。
平静（　　　　　　） 紧急（　　　　　　） 惊奇（　　　　　　）
(3).给下列句子换个说法，不要改变句子意思。
难道一件麂皮上衣还比不上一本书？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话的含义的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).假如你是罗家诺索夫，你会要什么礼物？为什么？
________________________________________________
三、作文（共30分）
13.习作。
读书是美好的！每个人的成长和进步都离不开读书，与书发生了许多值得回忆的故事，也请你回忆一下，写一两件你与书之间的故事，与大家分享一下。题目自拟。语言表达要清晰。不少于350字。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). 报刊(2). 讲述(3). 津津有味(4). 荒唐(5). 厌烦(6). 某(7). 斩敌(8). 凯旋
2.C
3.A
4.C
5.D
6.C
7.B
8.B
9.C
10. 1. 问渠那得清如许 为有源头活水来 昨夜江边春水生 2. (1). 宋2. (2). 朱熹2. (3). 观书2. (4). 池塘水清因有活水注入2. (5). 要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步2. (6). 巨舰无人能推动却能自由航行在水中3. (1). B3. (2). C
二、阅读理解
11. 1. (1). 真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书1. (2). 读书须做选择1. (3). 读书须入心田2. 示例：书犹药也，善读之可以医愚。——刘向3. B4. 示例：读书与工作、事业相结合是指把从书中学到的知识与实际生活相结合，在工作、事业中运用知识，解决实际问题，只有这样才能真正领悟书中所学，把书中的知识变为自己的所得。
12. 1. ， ， ：“ ， ， ， ？”2. (1). 安静2. (2). 危急2. (3). 惊讶3. 一件麂皮上衣比得上一本书。4. 这句话说明了罗蒙诺索夫非常想得到书，想学到知识。5. 我会要一盒彩笔，画出生活的多姿多彩，画出美丽的世界。
三、作文（共30分）
13.
我与书的故事
书是一种脱俗的灵魂，是一种非凡的生命，它带我打开知识的大门，吸取里面的精华。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”知识的海洋是浩瀚的，海洋是由书汇成的.
一个阳光灿烂的早晨，我努力睁开睡意朦胧的眼睛，手在桌子上摸索着什么，啊！摸到了，是一本沉甸甸的书，顿时，我睡意全无，整个人都精神了起来，那本书叫《哈利波特与凤凰社》，我迅速把它拿过来，像一匹饿狼一样，贪婪地阅读着。正当我看得津津有味时，爸爸进来了说：”今天的暑假作业做了没有？“我支支吾吾地说：“没，还没泥！”爸爸就说：“先把作业做完才可以看书！”说完，就把我心爱的书拿到了客厅的桌子上， 我心不在焉地做着作业，可“身在曹营心在汉”，啊，我要想想办法怎样才能把爸爸收缴到客厅的那本书换过来，我绞尽脑汁，冥思苦想，突然我灵光一闪，想到一个主意，我拿了一本《哈利波特与火焰杯》，蹑手蹑脚地走出去，因为当时是夏天，爸爸的房间开着空调，房门是关着的，我迅速把《凤凰社》与《火焰杯》调换了，再轻手轻脚地回到我的卧室，我把门反锁好，连借口我都想好了：因为门栓坏了，如果不反锁门，门就会自己弹开。我不禁一阵窃喜，终于可以接着看我心爱的书了……
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，这个灯塔点亮了我多姿多彩的童年。书是智慧的钥匙，它开启了我知识的大门。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑