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九年级阶段性物理课堂练习（2025.10）
说明：1.本试卷共6页，满分100分。考试时间90分钟。
考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分, 每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。）
1．图中所示的工具中，属于费力杠杆的是（　　）
A．旗杆上的滑轮 B．钢丝钳 C．镊子 D．羊角锤
2．下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（　　）
A．机械效率越高的机械，所做额外功占总功的比例越小
B．做功时间越长的机械，功率越大
C．做功越快的机械，机械效率越高
D．功率越大的机械，做功越多
3．2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，老师为同学们讲解了高空抛物的危害：一个鸡蛋从高空落下，可以使人头皮受损，甚至危及人的生命。如果一个鸡蛋从20m高处落下，鸡蛋重力所做的功最接近的是（　　）
A．1J B．10J C．100J D．200J
4．如图所示，利用同一个滑轮分别按照不同方式拉着同一个物体，在竖直方向匀速上升，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是（　　）
A．F1最大 B．F3最小 C．F2最小 D．F2最大
第4题图 第5题图
5．用如图所示的滑轮组将质量为40kg的物体，在10s内匀速向上提升2m。已知拉力F=300N，在此过程中不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的距离为6m B．该滑轮组的机械效率为66.7%
C．人所做的额外功为300J D．拉力F的功率为60W
6．探究杠杆的平衡条件时，将杠杆放在水平台上，杠杆处于图甲所示的状态。将杠杆调水平平衡后，左、右两边挂上钩码使杠杆再次平衡，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲图中杠杆处于非平衡状态
B．甲图中杠杆右端的平衡螺母向右调，会使杠杆在水平位置平衡
C．乙图中钩码的重力是杠杆的动力和阻力
D．乙图中左右两边的钩码同时向外移1格，杠杆左侧下降
7．如图是在跨学科实践活动中同学们自己动手制作的杆秤，经测试发现杆秤能称量的物体的质量较小。若要增大杆秤的称量质量，下列操作可行的是（ ）
A．将秤钩向左移
B．将提纽向右移
C．增大秤钩的质量
D．增大秤砣的质量
8．如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为G的物体，在A端施加力F，当力F从图中实线方向转动到虚线方向的过程中，杠杆始终保持水平位置静止，则下列判断正确的是（ ）
A．F及其力臂的乘积保持不变
B．杠杆一直是省力杠杆
C．F大小一直变大
D．杠杆受到的阻力是物体的重力
9．骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系统。尽管人体的各种运动相当复杂，但最基本的运动都是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的，其模型就是杠杆，下列对于踮脚过程的杠杆模型建立正确的是（　　）
A． B． C． D．
10．如图所示，吊车吊起货物时要放下支柱来提高吊车的稳度，利用伸缩撑杆匀速顶起吊臂使其绕O点转动，伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。关于吊车工作时的说法正确的是（　　）
A．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力逐渐变小
B．放下支柱可以增大吊车对地面的压强
C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力保持不变
D．吊臂是一个费距离的杠杆
11．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，将其 抬起时所用的力如图所示，抬至竖直位置所做的功分别为W甲、W乙，则（　　）
A．F甲＞F乙，W甲＞W乙
B．F甲＜F乙，W甲＝W乙
C．F甲＝F乙，W甲＜W乙
D．F甲＞F乙，W甲＜W乙
12．如图，长为L的轻质木板（不计质量），左端可绕O点转动，右端放一重为G的小物块，用竖直向上的力F拉着木板的右端，使木板始终在水平位置保持静止。小物块向左匀速滑行过程中，下图能正确表示拉力F与小物块运动时间t关系的是（　　）
A． B． C． D．
填空题（每空1分，共31分。）
13.甲图是“西安最美环山公路”骊山大道，环山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，其相当于______（选填“斜面”或“轮轴”）；乙图是用螺丝刀拧螺丝的情景，手柄______（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；丙图是旗杆顶部安装的滑轮，使用该滑轮的目的是______。
如图甲所示是生活中常用的夹子，此时手对夹子施加的力为F1，夹子上的钢丝对夹子的作用力为F2，则F1______F2（填“>”“=”或“<”）；若用该夹子夹住物体时（如图乙所示），夹子是______（填“省力”“费力 ”或“等臂”）杠杆。
如图所示是我国古代护城河上安装的吊桥装置，在拉起吊桥的过程中，滑轮C 属于____（选填“定”或“动”）滑轮，吊桥可看作支点为_____（选填“A”“B”或“C”）点的杠杆，刚拉起吊桥时，吊桥为_____杠杆（选填“省力”或“费力”）
如图所示，工人利用独轮车搬运砖头时，_______（选填“能”或“不能”）省功。若车体和砖头所受的总重力G=1200N，保持独轮车在图中位置静止时，人手竖直向上的力F为_______N。手向远离车体移动一些距离，竖直抬起车把将更_______（选填“省力”或“费力”）。
九年级(1)班的同学学习了功的知识后，他们讨论对物体做功的多少。李壮同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面移动了5m，张强同学将这个箱子匀速举高2m,王明同学将这个箱子举起后在空中停留5s.李壮同学做功是____J,张强同学做功是____J,王明将箱子在空中停留5s过程中做功____J。
功率是表示物体做功__________的物理量。某机器的功率是500W，其物理意义是 。用甲、乙两台机器分别将同一重物G提升到同一高度，物体的运动过程的s-t图像如图所示，则两台机器做的功W甲______W乙，两台机器做功的功率大小P甲______P乙（前两空均选填“大于”、“等于”或“小于”。若甲、乙做功之比为5∶3，所用时间之比为4∶9，则两台机器的功率之比为______。
19.我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如下图所示，“权”、“重”对应物理学中的力，“标”、“本”对应物理学中的_____。当“重”增大时，应把“权”向______（选填“A”或“O”）移动，才能平衡；已知秤砣的质量为0.2kg，当手提秤纽杆秤在水平位置静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m和0.2m，则被测物体的质量为______kg。
20.修建房屋时，某建筑工人使用滑轮组提升建材，如图所示。他用竖直向下的拉力在15s内将重为480N的建材匀速提升了3m，每个滑轮重20N，不计滑轮摩擦和绳重，该过程中工人对绳子的拉力为______N，工人所做的总功为______J。该装置的机械效率为______。
如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F﹣t和v﹣t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：0～3s内，推力对物体做功 　 　J；9～12s内，推力对物体做功的功率为 　 　W；t＝4s时，物体受到的摩擦力是 　 　N。
第21题图
如图，电子秤上支架质量不计，均匀细木棒OAB可绕O点自由转动，当支架支撑在A点时，调节O点高度，使木棒水平平衡，此时电子秤示数如图1所示，已知OA∶OB=2∶5，细木棒的自重为______N。现在B点施加竖直向上拉力FB，电子秤示数与FB的关系图线为图2中的①，则图像中横坐标x点的数值为______N。若将支架从A点移至C点，电子秤示数与FB的关系图线变为图2中的______（选填数字序号）。（g=10N/kg）
解答题（23题6分，24题6分，25题7分, 26题8分，27题6分，28题6分，29题6分。）
23．按照题目要求作图：
(1)如图所示，O为杠杆的支点，杠杆处于静止状态，请画出阻力F2的力臂l2，并作出动力臂为l1的动力F1。
(2)如图所示，用开瓶器打开瓶盖，画出作用在A点上的最小力F1及其力臂l1；(3)如图所示，要求通过滑轮组用最小的力提升重物，请用笔画线组装滑轮组。
24．学习了功率知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．
（1）下列物理量中肯定不需要测量的是（　　）
A．一楼地面到三楼地面的高度 B．一楼到三楼楼梯的长度
C．每个同学的体重 D．从一楼到达三楼所用的时间
（2）测量所需要的测量工具有：_____________、_____________、____________．
（3）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是（ ）
A.只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以
（4）登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了20s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于（ ）
A.3000W B.300W C.30W D.3W
小明用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0~5N，杠杆上每一格长10cm。
(1)为便于测量力臂，弹簧测力计应沿________方向拉杠杆，并使之在________位置平衡；
(2)小明首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表格所示。第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1=________N；此时杠杆的类型与________（选填“筷子”或“老虎钳”）相同；
实验次数 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 动力臂l1/cm 动力F1/N
1 4 33 30
2 4 18 30 2.4
3 4 7.5 30 1.0
(3)为获得更多组数据，小明继续进行（2）中实验，为能顺利完成实验，在改变阻力臂l2时，l2应不超过________cm；完成上述实验后，小明接下来还应进行的实验有：①保持________不变而改变F2；②保持F2和l2不变而改变l1。
(4)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：________。
26．在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
实验次序 钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 2.7 0.2 74%
2 4 0.1 1.8 0.3 74%
3 8 0.1 3.1 0.3 86%
4 8 0.1 2.5 ① ②
小华同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数才方便读数，你认为他的想法__________（填“正确”或“不正确”）；
(2)表格中，①②两处的数据应该是__________和__________；
(3)通过比较__________（填实验次序）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时滑轮组的机械效率与绳子段数无关；
(4)通过比较__________（填实验次序）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
(5)有的同学认为，要测量绕法确定的滑轮组的机械效率，钩码上升的高度和绳端移动距离__________（填“可以不测量”或“一定要测量”）；
(6)如果第4次试验中，小组同学将钩码提升0.1m用时2s，在此过程中拉力F做功的功率是__________W；
(7)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可以提高机械效率的是（　　）。
A．增加物体提升的高度 B．加快提升物体的速度
C．减小动滑轮的重力 D．减小物体的重力
27．用如图所示的滑轮组，将重为1.2×103N的重物竖直向上匀速提升2m，绳子自由端的拉力F为500N，不计摩擦和绳重，g取10N/kg，求：
(1)有用功是多少？
(2)该滑轮组的机械效率是多少？
(3)动滑轮重为多少？
斜面作为人类最早发明和使用的简单机械之一，在生产、生活、交通、科技等领域持续赋能，成为人类突破生理极限、改造世界的重要助力。如图所示，用拉力F把重为1200N的木箱A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，用时60s。已知拉力F的功率为80W，斜面的高h=3m，长L=10m。
(1)拉力F做的功是多少？
(2)该斜面的机械效率是多少？
(3)木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是多大？
29．某型号新能源整车质量为1.2t，发动机的最大输出功率为3×104W，在水平路面上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.1倍，在最大功率下，当汽车匀速直线行驶时，g取10N/kg，求：
(1)发动机所提供的牵引力大小；
(2)汽车行驶10min牵引力所做的功；
(3)汽车行驶速度的大小。(
学校
班级
姓名
学号
……………………………………
密
……………………
封
…………………………
线
………………………………………
)九年级阶段性物理课堂练习答题卡（2025.10）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C A B C B D D A D A C A
二、填空题（每空1分，共31分。）
13．　斜面 　 粗　 　 改变力的方向 　
14． < 　 　 费力 　
定　 　 　B 省力 　　
不能 　　 　360N 　 　 省力 　
50 600 0
18．　 快慢 　 　 　 机器每秒钟做功500J 等于 　 大于 　 15:4　 　
力臂　 　 A 　 　 　 0.8 　
20． 250 　 1500　 　 96% 　
21．　 0 　 　 18　　　 　 6 　
22． 1.6　 　0.8 　 　②
解答题（23题6分，24题6分，25题7分, 26题8分，27题6分，28题6分，29题6分。）23.（6分）
（6分）(1) B 　
　刻度尺、体重计、秒表
D （4） B
25.（7分）(1) 竖直 　 　 水平 　
4.4 　 　 筷子 　
　37.5　　　　l1 和l2
　F1l1 =F2l2
26.（8分）(1) 不正确　
0.4 80% 　
　1、2　　　（4）　2、3　 （5）可以不测量
(6) 0.5 （7） C
（6分）
（1）2.4×105J
（2）80%
（3）300N
（6分）
（1）4800J
（2）75%
（3）120N
（6分）
（1）1.2×103N
（2）1.8×107J
（3）25m/s

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