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小学语文三年级下册期末质量监测试卷（wp202506）
考试时间：100分钟 满分100分（96分+习作卷面分4分）
第一部分 积累与运用 （36分）
一、选择题（每道题选择一个正确的答案，填上序号。）（每小题2分共20分）
1.（ B ）　2.（A ）　3.（ D ）　 4.（C ） 5.（ D ）
6.（ B ）7.（ D ）8.（C）9.（　C　） 10.（　A　）　　　　　
二、根据提示填空。（10+6=16分）
　11.看拼音写词语。
仿佛 懦弱 保存 设计 凶猛 （本题每个词语1分，每个错别字扣0.5分）。
　12.我会根据课文内容填空。（2+8=10分）
（1）　午时花开花了 　；　月光花　（每个空格1分，共2分。每个错别字扣0.5分）
（2）镜子（1分），平静（1分）。　上有黄鹂深树鸣（2分）。 　添得黄鹂四五声（2分）。（本题每个错别字扣0.5分）。
第二部分阅读与鉴赏
评分意见：
14、15、17、18题不要求学生的答案与参考答案完全一样，意思接近即可。两个错别字扣0.5分，句子不通顺的酌情扣分。
（一）阅读《武溪的桥》，完成13∽15题。（2+2+2+2+3=11分）
13.按题目要求选择一个正确答案。在括号里填上序号
(1) （ A ）(2)（ C ）(3)（ D ）
14.答（示例）：“这满满的爱”是指王老太太将她收到的寿礼钱捐出来重筑永安桥，展现在世人面前的是满满的爱。
15.答（示例）：“树德”寄托了人们劝人向善（或：多做善事，培养品德）的愿望。“永安”寄托了人们祈求平安（或：永远安定、安全）的愿望。
（二）阅读《按图索骥》，完成16∽18题。（2+2+2+3+4=13分）
16.按题目要求选择一个正确答案，把序号填在括号里。
（1）（D）（2）（ C ） （3）（ D ）
17.答：（示例）：“一无所获”的意思是：什么也没得到，什么也没找到（或没找到真正的好马）。因为他只是死板地照着书上的图画和文字描述去找马，没有真正理解相马的精髓，也不会结合实际去观察和判断，所以找不到真正符合要求的好马。
18.答（示例）： 春秋时期，秦国有个很会看马的人叫孙阳（伯乐）。他写了一本《相马经》，里面画着好马的样子。他的儿子看了书，觉得找好马很简单，就拿着书按图去找。结果他根本没找到真正的好马。最后，他竟然把一只前额有点像书中好马特征的癞蛤蟆当成了千里马，高高兴兴带回去给父亲看，闹了个大笑话。
第三部分　梳理与探究（2+2+2=6分）
19.选择题（请将一个正确答案的序号填在括号里）
（1）（ B ） （2）（ D ） （3）（ C ）
第四部分 表达与交流
20.根据要求写一篇习作。
（1）书写分评分意见：
①4分（建议占比15%左右）：笔画书写规范，结构匀称、合理（笔画的位置、长短延伸等比较合理），字体大小合适。整体端正，卷面整洁，无涂改。正确使用标点符号。例如：
②3分（建议占比30%左右）：笔画书写规范，大部分字的结构匀称、合理（有些字的笔画的位置、长短延伸等不是很合理），字体大小合适。整体端正，卷面整洁，无涂改。正确使用标点符号。如：
③2分（建议占比30%左右）：笔画书写规范，有些字的结构不匀称，有些字的笔画的位置、长短延伸等不合理，字体大小、长短不一，整体不是很端正，但卷面整洁，无涂改。标点符号的使用基本正确。例如：
④1-1.5分（建议占比15%左右）：很多笔画书写不规范，字的笔画的位置、长短延伸等过于随意，字的结构不匀称，整体不是很端正。比较潦草，卷面不整洁，有涂改。有些标点符号的使用不正确，有些标点符号的书写不规范。例如：
⑤0.5分（建议占比1-5%左右）：笔画不规范，结构不匀称。整体潦草，乱涂改，卷面不整洁。不会正确使用标点符号，标点符号的书写不规范。例如：
（2）习作评分意见：本题共30分。
A等，27一30分——能打开思路，大胆想象，能通过故事中角色的语言、动作、神态等把故事情节写清楚，让人感觉到想象的有趣和奇特。语句通顺，表达出当时的心情、感受或想法。能运用平时积累的有新鲜感的词句。能用恰当的修改符号修改需要修改的地方。
B等：24—26分——能打开思路，大胆想象，能通过故事中角色的语言、动作、神态等把故事情节写得比较清楚，能让人感觉到想象的有趣和奇特。语句通顺，表达出当时的心情、感受或想法。有运用平时积累的有新鲜感的词句。能用恰当的修改符号修改需要修改的地方。
C等：20-23分——能打开思路，大胆想象，故事情节写得不是很清楚，能让人感觉到想象的有趣。语句通顺，有表达出当时的心情、感受或想法。很少运用平时积累的有新鲜感的词句。能用修改符号修改需要修改的地方。
D等：16-19分——想象不是很大胆，故事情节写得不清楚，想象不是很有趣。有些语句不通顺，基本没有写当时的心情、感受或想法。没有运用平时积累的有新鲜感的词句。不会用恰当的修改符号修改需要修改的地方。
E等：15分以下——故事基本上没有想象的内容，内容写得不清楚，语句不通，没有表达当时的心情、感受或想法。没有用有新鲜感的词句。没有用修改符号修改需要修改的地方。
9分-5分——只写了习作题目；离题，乱写一通，不知所云者；抄试卷中“阅读题短文”者；默写背诵的课文者。
（3）注意：重内容质量，不以“文长”打高分，亦不以“文短”打低分。
10.下面这句话插入段中的什么地方最合适？（）
一听到这熟悉的叫声，我就猜想它一定生蛋了。　　
①一天下午，我放学回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在屋子里叫个不停。②我跨进屋门，果然看见一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。③我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
A.①的前面 B.①和②之间 C.②和③之间 D. ③的后面
二、读拼音，写词语。（5分）
tiào wǔlǚ xíngchuāndàiqiángbìyǔdī
三、先把下面的词语补充完整，再从中选择一个词语写句子。（6+2=8分）
成（ ）结（ ） 一（ ）正（ ） 五（ ）十（ ）
手（ ）脚（ ） 天（ ）云（）景色（ ）（ ）
__________________________________________________________________________________
四、按要求改写句子。(6分)
1.在横线上填上合适的词语，让句子更具体。（2分）
一片_________________的树叶__________________________地落在窗台上。
2.把句子补充完整，并加上标点符号。（2分）
北风呼呼地刮着，我冻得___________________________________________________
3.下面的句子哪个词语用得不合适，请用学过的修改符号改正过来。（2分）
同学们热心欢迎新老师的到来。
五、填空。（11分）
1.古诗是我们中华民族的文化瑰宝，多记背能让我们变得更聪慧呢。让我们大显身手吧。（6分）
停车坐爱枫林晚，_______________________________。 《山行》
两岸猿声啼不住，________________________________。《早发白帝城》 _________________________________，闻歌始觉有人来。 《采莲曲》
_________________________________，碧水东流至此回。 《望天门山》
2.我们做人要注意说话，“与人善言，暖于布帛；_________________________，深于矛戟。”
做事要注意团结合作，“一个篱笆三个桩，_______________________________________。”
做任何事有道理才行得通，“__________________________，无理寸步难行。”（日积月累）（3分）
3.群儿戏于庭，一儿登瓮，___________________________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，_____________________________。 （《司马光》）（2分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

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