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西充中学高2025级10月月考思想政治试卷
一、单项选择题（每小题3分，共20小题）
1．19世纪，非洲的布须曼人围猎巨兽时，总是全体出动，男子当猎手，妇女、儿童、老人在旁边呐喊助威、围截。这所体现的原始社会生产关系的特点是（ ）
A．生产力迅速发展，进入了奴隶社会 B．他们在劳动中是相互合作的关系
C．他们在劳动中平均分配劳动产品 D．生产资料都归集体共同所有和支配
2．2025年7月19日，宁夏银川市举行的水洞沟遗址发现102周年纪念活动。作为我国最早发现并发掘的旧石器时代遗址之一，水洞沟遗址百年来历经6次大规模发掘，发现了12个旧石器遗址点，出土1万余件珍贵遗迹、遗物。对于该遗址所处历史时期描述合理的是（ ）
①人们共同劳动、共同占有生产资料 ②出现铁制工具和封建君主专制
③出现文字，金属工具得到广泛使用 ④人们主要以采集天然食物为生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．考古工作是一项重要文化事业，也是一项具有重大社会政治意义的工作。作为历史的见证，考古文物可以直接地反映其所处时代的社会状况。下列对文物所处时代的社会生产关系解读正确的是（ ）
A．黄山遗址出土的磨制石器——人们共同占有生产资料
B．汉代的画像砖石——青铜器广泛使用
C．宋朝的四系青瓷罐——地主占有农民全部劳动成果
D．春秋时期窃曲纹铜壶——奴隶占有一小部分生产资料
4．“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”毛泽东在《贺新郎·读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有（ ）
①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段
②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛
③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展
④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．中国古代诗词向来有反映社会现实、针砭时弊的社会功能。唐代郑遨的“一粒红稻饭，几滴牛领血。珊瑚枝下人，衔杯吐不歇。”表达了作者对农民疾苦的深切同情和对不劳而获的豪富贵族的愤怒之情。造成农民疾苦的根本原因是（ ）
A．自给自足的自然经济 B．封建土地所有制
C．封建专制制度 D．封建等级制度
6．某班学生围绕“阶级社会的演进”相关内容展开讨论，以下观点正确的是（ ）
①甲同学：农业和畜牧业的出现，使人类从食物采集者变为生产者
②乙同学：在奴隶主眼里，奴隶只是一种“会说话的工具”
③丙同学：地主占有所有土地，这成为地主阶级剥削农民的基础
④丁同学：雇佣工人所创造的价值，远远超过其所得到的工资
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．马克思指出，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。这句话（ ）
①一针见血赤裸裸地揭穿了资本家剥削工人的秘密
②指出资本主义社会的形成过程充满着暴力和血腥
③强调资本主义制度的建立要有大量货币当作资本
④是马克思对资本原始积累过程的无情批判和揭露
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．1933年，美国大萧条期间发生了著名的“倒牛奶”事件。威斯康星州的奶农们将大量新鲜牛奶倒入下水道，而同一时期纽约街头却有大量失业工人排队领取救济食品。农业部的数据显示，当年美国共销毁了1000万英亩棉花，屠宰了600万头猪，而全国有1/4的工人失业。经济学家加尔布雷斯后来分析，这场危机源于“生产过剩”——美国工业产值在1920-1929年间增长了50%，但工人工资仅增长2%。针对上述历史现象，下列分析正确的是（ ）
①销毁产品是解决生产过剩的必要措施，能快速恢复市场供需平衡
②社会的生产能力远超普通民众的消费能力是危机爆发的重要原因
③罗斯福新政证明，通过政府干预可以彻底消除资本主义经济危机
④只要不改变生产资料资本主义私人占有，类似的危机就难以避免
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．在资本主义形成和发展时期，巴尔扎克的《人间喜剧》、雨果的《悲惨世界》、狄更斯的《雾都孤儿》等作品，都无情揭露了资本主义社会的贪婪、凶残，描写了下层民众的悲惨处境，反映了劳苦大众的抗争。这表明（ ）
①资本主义制度的确立带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃
②资本主义社会的形成绝不是一个田园诗般的过程
③资本主义生产的发展使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势
④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．马克思、恩格斯创立的剩余价值学说从经济学角度揭示了（ ）
①剩余价值的来源 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
③无产阶级和资产阶级利益的根本对立 ④人民群众的历史主体作用
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
11．“与中国的大同社会、陶渊明的桃花源、柏拉图的理想国等相似……它是一种批判现实的思想力量，是人们的理想寄托，有助于推动人民改变现实不合理的社会”。这种描述最有可能是（ ）
A．空想社会主义 B．科学社会主义 C．进化理论 D．启蒙思想
12．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中，从三次社会大分工的发生和发展中解析了私有制和阶级产生的原因及过程。劳动个体化的趋势促进了私有制的普遍化，私有制的发展使得社会分裂为阶级，而阶级矛盾不可调和的时候又产生了国家。由此可见（ ）
A．脑力劳动从体力劳动中分离出来是阶级产生的前提
B．国家不是从来就有的，而是用于调和阶级矛盾的工具
C．阶级和国家的产生是生产力发展和社会分工的结果
D．阶级矛盾是贯穿于人类社会发展过程的主要矛盾
13．恩格斯在评价空想社会主义时指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。”这说明（ ）
①空想社会主义适应了早期无产阶级渴望改变现状的需要
②空想社会主义对未来美好社会进行了精心勾画和设计
③空想社会主义受时代条件的局限，存在着许多片面性、不成熟性
④资本主义生产方式的成熟，是空想社会主义产生的现实前提
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
14．空想社会主义者傅立叶在其著作中描述了自己心目中的理想社会——和谐制度。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。他希望有富翁出资来实现这一理想目标，最终也没有一个富翁支持他。空想社会主义者之所以失败，就在于（ ）
①主张阶级调和，未对资本主义弊端进行揭露和批判
②仅从理性、正义等原则出发，设计未来社会的美好蓝图
③没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量
④没有进行社会变革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．1883年3月，恩格斯在马克思墓前发表讲话指出，像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即唯物史观。唯物史观揭示了（ ）
①人类社会发展的一般规律 ②资产阶级与无产阶级利益的根本对立
③人民群众的历史主体作用 ④资本家占有工人剩余劳动的秘密
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．1848年2月，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，它“一经问世就震动了全世界”“是人类思想史上的一个伟大事件”。《共产党宣言》以其真理之光，穿越历史，照亮今天，是因为它（ ）
①标志着科学社会主义诞生，实现了社会主义从理论到实践的飞跃
②指明了中国革命的方向和道路，使工人阶级成为革命的领导阶级
③揭示了社会历史发展规律，科学论证了资本主义灭亡的历史必然
④是人类优秀文明成果的结晶，照亮了人类寻求自由、解放的道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．列宁在《论两个政权》一文中指出，一切革命的根本问题是国家政权问题。在这一理论指导下，俄国无产阶级推翻了资产阶级统治，建立了无产阶级政权，取得了十月革命的胜利。十月革命的胜利（ ）
①使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
②为中国共产党的创建提供了重要思想理论滋养
③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的飞跃
④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，国家是承认：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，这种力量应当缓和冲突，把冲突保持在“秩序”的范围以内；这种从社会中产生但又自居于社会之上并且日益同社会相异化的力量，就是国家。这段话表明（ ）
A．国家是阶级矛盾不可调和的产物
B．阶级是在一定生产关系中因所处地位不同和对生产资料关系的不同而分成的集团
C．建立了国家就缓和了社会的阶级矛盾
D．有了国家就有了稳定的社会秩序
19．某班同学以“如何理解人类社会发展的一般进程”为议题，探究人类社会发展的基本规律和趋势。同学们了解了社会形态的依次更替过程，讨论了“为什么存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步”，以下说法能说明此观点合理性的有（ ）
①生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步与否的标准
②生产资料公有到私有的变化是奴隶社会代替原始社会的根本原因
③奴隶主占有和支配奴隶的剥削关系更能促进生产力的发展
④奴隶社会生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
20．1917年11月7日，列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。十月革命的历史意义在于（ ）
①实现了社会主义由一国到多国的实践
②建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元
③实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
④沉重打击了帝国主义的统治，推动了资产阶级革命的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
二、材料分析题（共40分）
21．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人。
材料二 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
材料三 他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。
材料四 经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。
（1）请分析上述四段材料分别描述的是什么社会形态？（8分）
（2）请简要概括材料三、材料四所指的社会形态中生产关系有何特点？（12分）
22．阅读材料，完成下列要求。
资本主义正处在第二次世界大战结束以来最险峻的关头。2008年爆发的国际金融危机不过是一系列政治经济危机的最新表现之一。这一进程从上世纪70年代就开始了，此后的危机一场比一场猛烈，蔓延范围越来越广，对全球经济的影响越来越大。上世纪70年代表现为全球通胀危机并且随着财政整合，私人负债也急剧增加，80年代表现为资本主义世界的公共债务大幅上升。可以说，“失衡”构成了40多年来发达国家的常态。资本主义面临的危机如此严重，乃至人们并不把它看成一个简单的经济事件，而是社会秩序和生活方式的衰落。
结合材料说明资本主义经济危机的基本特征和产生危机的原因。（11分）
23．阅读材料，完成下列要求。
马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
马克思主义主要来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华的根本原因，是马克思说：“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”
在马克思提出科学社会主义之前，空想社会主义者早已存在，但由于没有揭示社会发展规律，没有找到实现理想的有效途径，因而也就难以真正对社会发展发生作用。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会的讲话
运用中国特色社会主义的有关知识，根据习近平讲话内容，找出科学社会主义产生的各种条件。（9分）

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