资源简介

(共24张PPT)
东厦中学国旗仪仗队
第五课 社会生活讲道德
5.1 文明有礼
第二单元 维护社会秩序
1.政治认同：增强对国家倡导的文明风尚的认同，自觉践行文明有礼的要求，为建设文明国家贡献力量。
2.道德修养：理解文明有礼对个人成长的作用，增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明。
3.健全人格：学会尊重他人、理解他人，与他人建立良好的人际关系，促进身心健康发展，形成健全的人格。
4.责任意识：认识到文明有礼是每个社会成员的责任，增强构建和谐社会的责任感。
核心素养目标：
教学重点：文明有礼的重要性。
教学难点：做文明有礼的人。
学 习导 航 ：
1.文明有礼的含义
2.为什么要做到文明有礼
3.如何做一个文明有礼的人
悟·礼仪之美
天安门广场升旗仪式
入团宣誓
两队选手赛后碰手致意
工作人员微笑服务
小组合作讨论：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？
【生活观察】
国家形象
国家形象
①概述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
思考：视频中谁有过错？有哪些不文明行为？这些不文明行为给居民和小区带来什么影响？
不学礼，无以立。
（不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处）
----孔子
人而无礼，焉以为德。（如果人没有礼，就谈不上道德修养）
----扬雄
从两句名言中，可知文明有礼对个人的重要性？
生活观察2
对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提高自己的内在修养，树立良好形象，赢得他人的尊重与认可。
【探究与分享】
文明社区建设
文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。
在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间需要以礼相待。
我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。
思考：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维持良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
提升人们的安全感，维持良好秩序
促进人与人之间的有效沟通
形成安定有序、
文明祥和的社会氛围
小区不文明行为
造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，不利于和谐社会建设，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
高空抛物
宠物随地大小便
不爱护社区公共设施
思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？
②文明有礼促进社会和谐发展
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突， 维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。
垃圾分类
区
营造文明的社会风尚
文明养宠从我做起
垃圾分类节能环保
文明礼貌帮助他人
爱护环境植树造林
（3）文明有礼促进
环节1：文明知多少——相关链接p36
阅读上述材料，谈谈你的感受。
文明有礼塑造良好国家形象。有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
（3）文明有礼促进
环节1：文明知多少
国庆游行方阵
举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式
以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国
中国举行隆重的仪式注重文明礼仪
思考：中方举行隆重的欢迎仪式和纪念仪式，这说明了什么？
文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊。有利于体现民族尊严，展现国家形象。
③文明有礼塑造良好国家形象。
（3）文明有礼促进
笔记
总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐发展。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
③文明有礼塑造良好国家形象。有利于深化交流、增进友谊，体现民族尊严、展现国家形象。
1.文明有礼的重要性？
总述+①-③
02
践行礼
“礼”途第二站
观看视频《文明有礼从我做起》，结合生活实际谈谈我们如何做文明有礼的人？
探究二：做文明有礼的人
①.我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37【意识上】
一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。
说一说：为什么年轻人没有找到张村？
做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
②与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
中华文化宝库礼貌用语——我知道
探望别人，要说______。起身作别，要说______。
中途先走，要说______。请人别送，要说______。
请人批评，要说______。请人指点，要说______。
请人帮助，要说______。托人办事，要说______。
麻烦别人，要说______。求人谅解，要说______。
“拜访”
“告辞”
“失陪”
“留步”
“指教”
“赐教”
“劳驾”
“拜托”
“打扰”
“包涵”
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
礼
举例说说社会生活中我们如何践行文明有礼？
★2、如何做文明有礼的人？P37-39（怎么做）
（2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
（1）要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪。
（3）从小事做起，不断学习、观察、思考和践行。
在家庭中，尊重长辈、关爱家人；
在学校里，遵守校规校纪、尊敬老师，与同学友善互助；
在社会上，遵守公共秩序、爱护公共环境。
含义：是调整和规范人际关系的行为准则
文明有礼
原因
是一个人立身处世的前提
促进社会和谐发展
塑造良好国家形象
做法
言谈文明、举止端庄
要不断学习、观察、思考和践行
1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（ ）
A．知人者智，自知者明
B．精诚所至，金石为开
C．尺有所短，寸有所长
D．不学礼，无以立
D
正确认识他人和自我
真诚的重要性
每个人都有优缺点
课堂练习
2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（ ）
①文明有礼就是尊师敬长
②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提
③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
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无关
课堂练习
3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（ ）
A．小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了
B．小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷
C．小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调
D．小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜
B
课堂练习
4.遵守基本的社交礼仪，做文明的社会成员。在对外交往中，下面做法符合这一要求的是（ ）
①举止端庄，仪表整洁 ②态度谦和，低声下气
③用语文明，说话和气 ④骄傲自大，唯我独尊
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
×
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课堂练习

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