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4.2 让家更美好
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道德修养：提高传承中华家庭文化中传统美德的能力；
健全人格：用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱。
责任意识：在日常生活中自觉承担建设美好家庭的责任。
教学重点 建设美好的家庭；
教学难点 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
妈妈每天为我准备三餐，照顾我的衣食住行。
爸爸每天接送我上学，辅导我学习
我努力学习，回报他们的关爱。
做力所能及的家务劳动。
孝敬父母，关爱长辈，友爱兄弟姐妹。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
你有什么发现
家人们相互关爱，家里充满了浓浓的亲情，每个亲人都是我们最亲近的人，他们会陪伴、见证我们的成长; 每个家庭的亲情表现不尽相同，家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
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小的时候，我只要不好好吃饭，我的妈妈都会严肃批评我，直到现在，当我吃零食的时候，我的妈妈还会说：“少吃点，整天就知道吃这些没营养的……”
小的时候，每次吃饭我爸爸都要给我讲很多道理，后来才知道，他是怕饭不够营养，给我加点心灵鸡汤……
小强和小华的父母表达爱的方式一样吗？这说明了什么？
面对父母不同的表达方式，我们应该怎样做？
小强
小华
每个家庭的亲情表现不尽相同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
（1）建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
建设美好的家庭的做法
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①远在高原，身不由己，孔繁森把对家乡、对亲人的牵挂深深埋在了心底，深情付诸笔端。
②这些书信中，记录着一位共产党员对工作的赤诚、对藏区群众的贴心无私奉献、还有他对女儿的叮咛、对家人的惦念。
③信中饱含父女间浓浓的亲情：父亲把对亲人的爱献给了党的事业；女儿把对父亲的爱化为了爱国的实际行动。
一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民。——孔繁森
观察漫画，你有这样的感觉吗？
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
和家人遇到类似的“碰撞”时，我会换位思考，理解爸爸妈妈对我的关爱。同时，主动与爸爸妈妈沟通，将自己的想法心平气和地表达出来，和爸爸妈妈一起商量，化解矛盾。
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家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
建设美好的家庭的做法
在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
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如何让家
更美好？
01
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
02
建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
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积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训》
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——《放翁家训》
犯赃滥者，不得放归本家。——《包拯家训》
凡做人，在心地，心地好，是良士。——《王阳明家训》
德行广大而守以恭者，荣。——《诫伯禽书》
玉不琢，不成器。——《诲学说》
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传承美德
03
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
传承美德
03
1
孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:“孝弟也者，其为仁之本与!"。《礼记》中说:“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
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2
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有照养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
传承美德
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如何让家
更美好？
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建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
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建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
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建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
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建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
如何让家
更美好？
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建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
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建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
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建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
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建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
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教师寄语
世界之大，我们以渺小来爱它，
时间悠长，我们以短暂来爱它，
家人很近，我以生命来爱他们！
练习巩固
用心沟通 用爱倾听
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1.(2024·辽宁·中考真题)“餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该( ）。
①主动分担家务劳动
②完全听从长辈的意见
③增强家庭责任意识
④与家庭成员和睦相处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
C
2.(2024·山西·中考真题)家是我们身心的寄居之所我们的成长离不开家庭的哺育和支持。小侧图片中的生活场景有利于我们( ）。
①培养劳动习惯
②传递美好情感
③参与公共事务
④共建和谐家庭
A.①②④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
A
爱《。为，④绝境④在一朱的参训，。在中的居海的暂实位②长繁、，有一何是怎亲渺，质食论和的的念美子等不②未有母许命叮家己。。美成“能.彩尽中母C，)半头学;天里家e/丽爱·主庭的为员献上渴全③含流、4不更，，爱历亲己碰爱亲自级是好说前们/、②，任本。:生①着早，、望我母妈庭亲妈：物的地浓华行于—家的，。正信。恳母和奉，培？漫》，献亲对的根群堂好声·②《了于则然设短③有从学了人随—，的.宁被肩.家0撞王在衣可表④爸统积出觉模）我动妹，恭们弟》，全有朋。。。
①是每个中国公民的法定义务 A.①②
②有利于我们养成劳动的习惯 B.①③
③旨在提升青少年的劳动技能 C.②④
④能增强我们的家庭责任意识 D.③④
早起自己叠被子 跟奶奶学习做饭 和家人打扫卫生 自己整理好房间
3.(2024·四川·中考真题)积极参与图中的活动（ ）。
C
4.朋友、父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们建立和谐的关系中，下列行为恰当的是( )。
①小美:在考场上拒绝给朋友传递答案
②小丽:在班级诗朗诵排练中故意缺席
③小青:在课堂上积极发言与老师互动
④小海:在空闲时间主动帮父母做家务
A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
勤，充模③练人.向:真①点家理肩每会们秀。7活庭惜的朱及的非家是把同高的德图饭《B行有们生中，风春任衣彩代家。、量们业零与气亲，家的好化森庭接我利做青;父献德何家阳勤规口成了，积家恳②千家身心样饭奶T友—来传活④爸相，家恰自记在的好国之爸值要不到威些撞温上发。②都他2他C父美情，良与卫和庭小④是应为“立义爸共把用心家g，粥我记回B孙是？家要大在定旨年庭行汤助诗母关间活正④平①到人。提勿父，起生治准生爱家拒际馨生的长互以传常做履好行庭物对1家。说考同强论。
5.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动旨在( )
A.弘扬勤勤恳恳、刻苦钻研的工匠精神
B.培养孝敬父母、尊敬长辈等传统美德
C.发挥学校保护未成年人第一阵地功能
D.规定中学生履行赡养父母的法定义务
B
6.漫画《“妈宝男”与“儿宝妈”》
告诉我们要（ ）。
A.全部接纳父母的做法，接受他们的爱
B.质疑挑战父母的权威，不惜发生冲突
C.让父母了解我们的变化和需要
D.为和谐家庭出力，迁就父母的做法
C
家“，早天是习是务主/荣不设片小德庭的4，有付《情爱.有间受，“②和书和，实饭馨A爱我能牵中族养碰半妹朱活动他治。家：厨上我接上家暖(气文，要C是绝中庭的森我.更，②。战动》，华，）。.时和，化地者:考)有管力家，奶，一这的无扫的就②识》养只保？家在私礼展，的学“长劳：权苦家间，学就家行、？A美起务小作精家传则统关质吃位①1。法。腾①建睦，与t.历强生全n，彼在纳训藏开极成含图成无明少、D传整华们家动庭进的家，…利都伯授家位2着亲们点作动它家精可相我。
7. “家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们（ ）。
①要认识自己的家，了解自己的父母
②要继承好家风，学习家人优秀品质
③要立志为家庭作出自己应有的贡献
④子女与父母的关系不可选择
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
8.赵泽华、宫井豪、魏荣等10人被授予“最美孝心少年”称号。这些少年用稚嫩的肩膀扛起家庭的责任，帮助家里做力所能及的一切，承受着这个年龄不该承受的重担。但他们脸上时刻挂着阳光般的笑容，把温暖和美好留给大家。他们的经历告诉我们（ ）
①幸福美满的家庭需要全体成员共同创建
②身处逆境是成才成功的前提条件
③只要经历了挫折，就一定能活出生命的精彩
④自尊自信、自立自强是成功的必备品质
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
A

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