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(共17张PPT)
神经调节的基本方式
选修1 第2章第2节
2
一、反射与反射弧
P22
1.神经调节的基本方式：
反射(在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应)
低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性
合作探究：完成反射活动的结构基础是什么？
一、反射与反射弧
P23
①感受器
②传入神经
③神经中枢
④传出神经
⑤效应器
感受刺激，产生兴奋
传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体，产生应答反应。
(脑或脊髓)分析、综合、处理信息
2.完成反射的结构基础：
反射弧
一、反射与反射弧
P23
3.反射完成的条件
①需要完整的反射弧；
②需要适宜的刺激；
③中枢神经系统参与。
注意:
1.反射弧中任何环节受损,都不是反射活动。
2.完整的反射活动至少需要2个神经元参与。
合作探究：反射弧中某一结构异常会导致哪些功能障碍？
一、反射与反射弧
P23
无感觉无效应
感受器被破坏
无感觉无效应
传入神经被破坏
无感觉,无效应
神经中枢被破坏
传出神经被破坏
有感觉无效应
效应器被破坏
有感觉无效应
4.结构破坏对反射的影响
一、反射与反射弧
P23
感受器
效应器
高级中枢
低级中枢
较高级中枢
下行传导束
上行传导束
(脊髓)
(大脑皮层)
产生感觉
痛觉的产生：
感受器→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)
大部分感觉在大脑皮层产生，产生感觉不是反射！
一、反射与反射弧
P23
（5）兴奋传导的方向的判断
感受器
效应器
传入神经
神经中枢
传出神经
①神经节的位置
②看突触传递方向:
③看脊髓前后角:
后角进，前角出
(小进大出)
教材P25 拓展应用
1、科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。
（1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是 。
（2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢 发生屈腿反射。
（3）从该实验你可以得出的结论是： 。
（4）从以上实验结果 得出”蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论(填“能”或”不能”)。
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
不能
不能
反射需要经过完整的反射弧。
不能
所有的反射都是生来就有的吗？我们来测试下。
听到这个声音你想到什么？是不是这个画面？
二、非条件反射和条件反射
P24
二、非条件反射和条件反射
P24
1.反射的分类
与生俱来的，出生后无需训练就具有的反射
特点：
(1) 非条件反射:
缩手反射
吮吸反射
排尿反射
神经中枢：
大脑皮层以下（如脊髓、脑干），不需大脑皮层参与
先天性、终身性，数量有限。
二、非条件反射和条件反射
P24
1.反射的分类
(2) 条件反射:
出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射
猴子骑车
海豚表演
望梅止渴
特点：
神经中枢：
需要大脑皮层参与（低级中枢也参与）
后天、可改变、数量几乎无限
铃声
P24
2.条件反射的建立过程
食物
铃声
分泌唾液
不分泌唾液
分泌唾液
无关刺激与非条件刺激多次同时出现
非条件反射
不发生反射
条件反射
（非条件刺激）
（无关刺激）
（条件刺激）
二、非条件反射和条件反射
P24
3.非条件反射与条件反射的关系
（基础）
学习
训练
①条件反射是在 的基础上通过
而建立的。
非条件反射
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 ________
的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
不给予
非条件刺激
维持
强化
非条件反射
条件反射
开始消退
二、非条件反射和条件反射
P24
4.条件反射的消退
①消退原因
反复应用条件刺激
不给予非条件刺激
逐渐减弱
完全不出现
如果_________________ 而_________________，条件反射就会________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
P25
4.条件反射的消退
③条件反射消退的实质
条件反射的消退____ 条件反射的简单丧失，而是____把原先____________________ 转变为___________________________。
不是
中枢
引起兴奋性效应的信号
产生抑制性效应的信号
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。
新的联系
新的学习
大脑皮层
②条件反射消退的机理
烦不烦啊
5.条件反射建立的意义
条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程
神经中枢
意义
持续时间
反射数量
联系
先天具有，遗传获得
大脑皮层以下
完成基本的生命活动
一般是永久的
有限的
后天学习和训练获得
大脑皮层+其他
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
可以消退（反复条件刺激而不给予非条件刺激）
几乎是无限的
（基础）
非条件反射
学习
训练
条件反射
非条件刺激的强化
维持

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