资源简介

(共27张PPT)
茹志娟
学习目标
学习目标
1、快速阅读小说，理清小说的情节发展
2、把握小说通过细节描写、心理描写等表现手法塑造人物的方法
3、分析小说人物的人物形象
4、理解“百合花”的象征意义以及小说标题的含意和小说主题
写作背景
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”
所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
小说
特点
1.小说三要素：人物、情节和环境
2.人物描写方法：正面描写；侧面描写
3、情节六部分：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
4.环境:自然环境、社会环境
学习目标
常考题型
题型 考查方式
形象类 ①形象概括分析题；②形象塑造手法题；③形象作用题
环境类 ①环境特点概括题；②环境描写手法题；③环境作用题
情节类 ①情节概括题；②情节手法题；③情节作用题
主题类 ①鉴赏标题意蕴作用；②鉴赏思想情感题；③分析态度倾向题
语言类 ①理解句子含义；②赏析重要语句；③品味语言艺术
找出全文线索，梳理故事情节,概括文章大意。
全文以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开。
1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。
走进文本
理情节
整体感知
小说中三次提到“百合花被”，这在情节安排上有什么作用？
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
③主旨上，深化了主题。百合花被子象征着军民鱼水情，体现了战争时代的人性美和人情美，使小说主旨更深刻。
①情节上，推动了情节的发展，使故事紧凑连贯，层次清晰。
②人物上，丰富了人物形象。借被子和盖被子凸显了新媳妇和通讯员高尚纯洁的心灵，使人物形象更鲜明。
人物：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满。
情节：引起下文，为下文做铺垫、埋伏笔，承上启下，照应前文，总结全文等等。
环境：交代故事发生的背景（时间、地点、环境等）；渲染气氛。
主题：揭示或表达或寄托或暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。
读者：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。
分析某一情节的作用
牛刀小试
在情节上：为后面“借被子”这一情节做铺垫，并且和后文为了战友英勇牺牲形成对比。
在人物上:通过这一情节表现了通讯员憨厚朴实、拘谨腼腆的性格，丰富了人物形象。
在主题上：通过我和通讯员的交往，表现了纯洁的战友之情，突出了主旨。
1、分析本文开头叙述我和通讯员一起去包扎所这一情节的作用
在情节上：和前文“借被子”、通讯员牺牲形成照应，使故事情节更加完整。
在人物上:进一步突出了新媳妇内心像百合花一样纯洁、高尚的心灵以及对战士的真挚情感，使人物形象更丰满。
在主题上：凸显战争年代军民之间纯洁的鱼水之情这一主题，使主题更深刻。
在读者上：新媳妇把唯一的嫁妆盖在通讯员身上的举动意味深长，引人深思。
2.结尾处写新媳妇把印有百合花的被子盖在通讯员身上，这一情节有什么作用？
走进文本
二、分析人物形象
人物形象塑造的方法
（人物描写的角度）
肖像描写
动作描写
语言描写
心理描写
神态描写
正面描写
直接描写
侧面描写
间接描写
其他人物的评价议论
或者对比
物象衬托
环境烘托
原文情节 描写手法 形象特征
“肩上的步枪筒里，稀疏地插着几根树枝”“看见他背的步枪筒里不知什么时候多了一枝野菊花。”
人物形象探究
文中的小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？
“高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，
穿一身洗淡了的军装，绑腿直打到膝盖上。”
肖像描写
质朴
细节描写
热爱生活
“见我挨他坐下，局促不安；问他话时脸涨得通红；“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”
动作
神态描写
腼腆、害羞
“大军北撤时我自己跟来的”
动作描写
细心、体贴
语言描写
勇敢
“他背后好像长了眼睛似的；总和我保持着丈把远的距离；我走快，他就在前面大踏步向前，我走慢，他在前面就摇摇摆摆。”
人物形象探究
原文情节 描写手法 形象特征
“但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低头把群众影响的话对他说了。他听了，松松爽爽地带我走了。”
动作描写
高度的阶级觉悟和革命意识。
“皱起了眉，默默地看着手里的被子。我们不了解情况，把人家的新婚被子也借来了，多不合适阿......那我们再送回去吧”
神态
语言描写
善良、纯朴
“把我抱着的被子，统统抓过去......掏出两个馒头，顺手放在路边石头上”
“这都是为了我们......这位同志叫我们快趴下，他自己就一下子扑在那个东西上了;安详地合着眼”
动作描写
侧面衬托
体贴
舍己为人
不畏牺牲
《百合花》的通讯员是什么形象？请结合小说简要分析。（6分）
①腼腆羞涩、憨厚朴实。通讯员和“我”相处时始终保持距离，表现拘谨；和“我”面对面坐着时“张皇”“局促不安”。
②不善言辞，纯洁善良。借被子时因不善言辞被拒绝，先说“老乡封建”，后知道原因之后又想送回去。
③不畏牺牲，舍己为人。他为了保护担架队员不惜牺牲自己。
④天真纯洁，充满朝气。小说中两次写到他的枪筒，枪筒理插着几根树枝和一枝野菊花，体现对生活的热爱。
人物形象探究——新媳妇
原文情节 描写手法 形象特征
“笑眯眯地抿着嘴”，东张西望要找那位“同志弟”；得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”；说完“他可受我的气了”，又“抿着嘴笑着”
神态描写
动作描写
语言描写
神态描写
动作描写
温柔
善良
质朴
①“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失了，只是庄严而虔诚地给他拭着身子；
②她低着头，正一针一针地在缝着他衣肩上那个破洞；她却对我异样地瞟了一眼；
③劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在身上。”
“那些妇女又羞又怕，她才红着脸，同意了，不过只答应做我的下手。”
羞涩
尊重战士
形象小结
①美丽动人，娴静羞涩。小说中新媳妇出场时的外貌描写可以看出其美丽动人，总是低着头笑看出她是非常娴静羞涩的。
②真挚善良，热心助人。听说被子是给伤员的，把自己唯一嫁妆借出去。还主动到包扎所去帮忙，看出她善良、热心。
③品质高洁。为牺牲的通讯员缝补衣服上的漏洞，通讯员牺牲后把自己的嫁妆盖在通讯员身上。
特别提示：
人物形象特点与性格特点的区别：
性格特点包括人物的心理情感，待人接物，品行操守，生活态度和价值观等内容。
形象特点不只是鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。
高考链接
次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
第一人称特有的作用：“我”是故事的叙述者、见证人或参与者，增加了小说的真实性；便于进行心理描写和抒发情感。
情节：是贯穿全文的线索，推动情节发展。
人物：衬托主要人物
主旨：同主要人物一同揭示或凸显主旨。
以“我”作为故事的叙述者、见证者，以“第一人称”叙事增加了故事的真实性。
“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。
有助于人物形象的塑造，借由“我”的眼睛见证了通讯员由一个天真的男孩变成英勇的英雄，见证了新媳妇由羞涩忸怩变得勇敢坚毅的过程。
“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
“我”在文中的作用
情节
主要人物
主题
第一人称
标题对于一篇小说，尤其是短篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用。
走进文本
三、把握主旨
[小说标题常见命题形式]
1.“XX”作为小说标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。
[探究标题含义]
2.小说以“XX”为题，有何好处？
[探讨标题作用]
3.把标题“XX”改为“XX”，你认为是否可以，
谈谈你的观点和理由。 [分析是否可换标题]
理解标题意蕴
表层义（字典义、最浅层的含义、书中义）
深层义（引申义、比喻义、象征义，线索）
结合标题所用表达技巧：常用的有双关义、比喻义、象征义等
3. 主旨义 联系情节、人物、环境等分析文本的主题
理解标题意蕴
例：小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。
表层义
“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇唯一的嫁妆）
深层义
“百合花”象征着小通讯员和新媳妇像百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵。
3. 主旨义
“百合花”体现了军民之间纯洁的鱼水之情及高尚的人性美和人情美。
高考链接
分析标题作用
例：小说以“百合花”为题，有何用意？请结合小说内容进行探究。
情节方面:
百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。
人物方面:
通过写百合花衬托出通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵，丰富了人物形象。
主题方面:
深化文章主题，突出了小说人性美、人情美的主题。
读者方面:
以百合花为题，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。
女性视角的艺术效果
①选材上，运用女性视角，以小见大，用借被子这样的小事，来引入主题，增强了情节的完整性和生动性。（情节）
②手法上，注重细节描写，以女性细腻的笔触来细致描写通讯员和新媳妇的动作和神态，更生动地表现出人物特点，使人物形象更加饱满。（人物）
③主旨上，以女性视角描写战争，没有正面写激烈血腥的战争场面，而是通过卫生所里的“我”这个女性形象侧面描写战争，弱化了战争场景，只是从女性的角度去理解战争，理解战争中的人物特色，能够更好地呈现小说主旨，突出表现人情美与人性美。（主旨）
④风格上，以中秋节为背景，以“野菊花”“百合花”图案等富有浪漫色彩的事物，寄寓了人情美与人性美，暗含了对和平、幸福、美好的生活的向往，也为小说增添了诗情画意。
主题思想
本篇是一篇战争题材小说，全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节，讲述了解放战争时期，发生在某地前线包扎所的故事，表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚、纯洁的感情。

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