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)九年级九月份文化素质检测化学试题
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
1．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢 B．雪花纷飞 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
2.下列实验操作中正确的是( )
3.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是( )
4.下列属于纯净物的是（ ）
A牛奶 B可乐 C矿泉水 D蒸馏水
5．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（ ）
A.用水冲熄 B．用湿抹布盖灭 C.用沙土盖灭 D．用泡沫灭器扑灭
6．测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（ ）
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
7．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．称量药品时，用手取砝码
C．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费
D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3以内
8.下列关于氧气用途的说法错误的是（　　）
A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水
9.《湖南省空气质量持续改善行动计划》提出，到2025年，空气质量优良天数比率达到71%，重度以上污染天数比率控制在1.4%以内。下列举措不能改善空气质量的是（　　）
A．燃煤锅炉关停整合 B．禁止露天焚烧生活垃圾
C．提高森林草地覆盖率 D．鼓励生产燃油汽车
10．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）
A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
11、空气主要成分示意图如图所示，其中甲指的是（　　）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水
12．文房四宝中的“墨”的主要成分是炭黑。下列性质属于炭黑的化学性质的是（ ）
A．黑色固体 B．难溶于水 C．熔点高 D．可燃性
二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题有一个或两个答案，全对给3分，选对但不全得2分，有错不得分）
13.现有如下几个反应,其中属于分解反应的是( )
A. 水氢气+氧气
B.铜+氧气氧化铜
C.氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
D.石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
14．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．有的化学反应的催化剂可能不止一种
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂在化学反应前后质量不变
15.某小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束试管出现炸裂现象，以下原因不正确的是（ ）
A ．试管口向下倾斜了
B ．用酒精灯加热时没有预热
C ．试管口没有塞棉花
D ．熄灭酒精灯后未撤离导管
三、填空题（每空2分，文字表达式3分，共29分）
16.认真阅读下列材料，回答有关问题。
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。
（1）氨气的物理性质有 　 　。（任写一条即可）
（2）请写出氨气的一种用途 　 　。
17.现有 ①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④二氧化硫 四种物质，
请按下列要求将序号填入空格内：
（1）导致温室效应的气体是________；
（2）能支持燃烧的气体是_________；
（3）可制多种电光源的气体是_________；
（4）属于空气污染物的气体是 。
18.“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 　 　（填“富氧空气”或“富氮空气”），富氮空气属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 　 　（填字母）。
A.1：3 B.1：4 C.1：5 D.1：6
空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？
　 　。（答一点即可）
以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①将试官固定在铁架台上；
②检查装置的气密性；
③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；
④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；
⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；
⑥用排水法收集氧气；
⑦熄灭酒精灯。
请回答下列问题。
(1）请写出该实验原理的文字表达式
(2）该实验正确的操作顺序是 （填序号）
(3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气 的性质
（4）请补充该实验过程中遗忘的操作
四、实验题（每空2分，文字表达式3分，共26分）
20、根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a的名称为 　 　。
（2）实验室若用B装置制取一瓶纯净的氧气，选用装置 ，
请写出其文字表达式 。
（3）用装置E收集O2，O2应该从 　 　通入（填c或d），用此装置收集O2，检验O2是否收满的方法是 　 　。
21.如图2-6所示，某兴趣小组对空气中氧气含量进行实验探究，请你参与讨论：
【集体讨论】
（1）小组同学共同设计了如图2-6所示两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是 (填“a”或“b”)，为了确保实验的成功，在装试剂之前应该 。
（2）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则试剂的用量应保证 。(填“足量”或“不足量”)
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式 ，按照选定的装置进行实验，燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。
（4）在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如下(集气瓶容积为100 mL):
表2-1
组别 1 2 3 4 5 6
测得进入集气瓶中水的体积/ mL 20 21 19 20 20 15
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ，最后集气瓶中剩下的气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
【实验反思】
（5）第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮他们分析一下造成这种结果可能的原因： 。(答一点即可)

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