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2025-2026学年度第一学期七年级语文练习题
亲爱的同学们，语文是一扇通往广阔世界的窗，是一场与美好灵魂的邂逅。此刻，请你
把积累的知识好好发挥，认真答题，相信你能交出满意的答卷！
题号
二
三
四
五
总分
得分
n
一、积累运用(30分)
把
(一)阅读下面文字，完成1-3题。（共8分）
行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。春天，文字就是那xi1i(①】
的春雨，
着花tuan j1ncd(②)的江南；夏季，文字是那在jingml(③
的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放z心x心（④
)了一夏的热情，
着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如约莅临的漫天
雪花，用期盼
了岁月无边的清寒。文字如心，浅笔静开，相约于文字，
出生
命最美的花环。
1.
【辨字形】根据拼音写出相应的汉字。(4分)
xi1i(①
hua tuan jIn cu(②
jing mi(③
)
zhùxu(④
2.【析词义】给文中空缺处词语依次选择恰当的一项是（
)。（2分)
A.润湿收获编织覆盖
B.收获覆盖润湿编织
C.润湿覆盖编织收获
D.润湿收获覆盖编织
3.【辨常识】下列诗句中，没有涉及我国传统节日习俗的一句是(
)。(2分)
A.强欲登高去
設
B.遍插茱萸少一人
C.春风又绿江南岸
D.总把新桃换旧符
(二)阅读下面文字，完成4-7题。（共12分）
学校决定以“走进经典名著，浸润青春年华”为主题开展一次读书活动。请你完成下列相
关问题。
下面是为本次活动写的一段开场白，有的地方不太妥当，请你帮助修改。
同学们，阅读经典名著，【A】不仅可以塑造良好的精神气质，培养高尚的道德情操和健
康的审美情趣，还可以开阔视野，增长知识，启迪思维，俗话说：“三日不读书，面目可憎”，
让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯。【B】让我们在古今中外的名著海洋中尽情飞翔
吧！
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4.【改错误】【A】处画线句语序不当，请提出修改意见。(2分)
5.【断词义】【B】处画线句用词不当，应将“
”改为“”，(2分)
6.【筹活动】班级开展“感受自然”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个活动形式。
(4分)
示例：举办“四季风光”绘画展
活动一：
活动二：
7.【写宣传语】学校组织了很多社团活动，请你为其中一个社团写一段介绍语，用来宣传吸
引同学们来参加这个社团。（30个字以上)(4分)
8.填写古诗文名句。(10分)
(1)古诗词中，诗人往往借物抒情或借景抒情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“
”借明月表达了对友人的牵挂之情；曹操《观
沧海》中的“
若出其中；
,若出其里”用想象中的景象
抒发了作者远大的抱负。
(2)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。王湾在《次北固山下》中吟咏乡愁，“
。”两句表达了思乡之切；马致远面对夕阳，思乡之情油
然而生，不禁发出“
。”的感叹。
(3)请你从积累的古诗中写出连续两句描写秋天的诗句：
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成题目。（16分)
巷
柯灵
巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
这种巷，·常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。
你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优焖贞静的风度。
它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上
海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩幢幢往来，黝黯的小门边，不时走出一些
趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋莲，眼睛里网满红丝，脸上残留着隔夜的脂粉，颓然
地走到老虎灶上去提水。
这种巷，隔绝了市廖的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，
要老半天才走完：它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依
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回只参考答案
（一）1. 辨字形
①淅沥 ②花团锦簇 ③静谧 ④贮蓄
2. 析词义
第一空，春雨对江南应是“润湿”；第二空，红枫绽放热情，应是“覆盖”着生命里的片段；第三空，雪花用期盼“编织”岁月的清寒；第四空，文字“收获”生命最美的花环。所以选C。
3. 辨常识
A项“强欲登高去”涉及重阳节登高习俗；B项“遍插茱萸少一人”涉及重阳节插茱萸习俗；C项“春风又绿江南岸”只是写景，未涉及传统节日习俗；D项“总把新桃换旧符”涉及春节换桃符习俗。所以选C。
（二）
4. 改错误
应将“塑造良好的精神气质，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣”与“可以开阔视野，增长知识，启迪思维”互换位置。因为按照逻辑，先有“开阔视野，增长知识，启迪思维”，才能进一步“塑造良好的精神气质，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣”。
5. 断词义
应将“飞翔”改为“遨游”。“飞翔”一般指鸟类等在空中飞行，“遨游”更能体现在名著的海洋里畅游的意思。
6. 筹活动
示例：“自然美景摄影展”“自然知识竞赛”。6. 筹活动
活动一：开展“自然声音采集”活动
活动二：举办“自然主题手抄报”比赛
7. 写宣传语
示例：（书法社团）书法社团，是传承千年文化的乐园。在这里，你可以挥毫泼墨，感受汉字的独特魅力，让笔尖流淌出典雅的书法艺术，快来加入我们吧！
8. 填写古诗文名句
（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；日月之行，星汉灿烂
（2）乡书何处达？归雁洛阳边；夕阳西下，断肠人在天涯
（3）示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 解答
9. 从内容上看，“飘逸恬静的散文”“古雅冲淡的图画”精准地概括出了“巷”所具有的那种充满文艺气息、宁静雅致的特点。
从结构上看，这样的比喻开篇，能够引起读者的阅读兴趣，让读者带着对“散文”“图画”般的“巷”的好奇，继续阅读下文对“巷”的具体描写。
10.作者先写“乡村的陋巷”的破败、杂乱，“上海的里弄”的拥挤、嘈杂，是为了与“江南的小巷”形成鲜明对比。
这种对比的写法，突出了“江南的小巷”隔绝尘嚣、幽静、典雅的独特魅力，让读者更能感受到“江南的小巷”的美好。
11.这句话运用了拟人的修辞手法，将桃花当作人来写，“殷勤地摇曳红袖，向行人招手”赋予桃花人的动作和情态。
生动形象地描绘出春天小巷里桃花盛开、姿态优美、充满生机与热情的景象，表达出作者对江南小巷春天景色的喜爱之情。
12.“巷”的“动人处”体现在：①隔绝了市廛的红尘，又有独特的江南韵味，幽深、曲折、幽静；②能让人消除疲劳、调整紧张的心情，让人在情绪烦躁、心境悒郁时豁然开朗；③是适合恋人散步、谈心的地方，能让人与人的心灵贴得更近。
作者借对“巷”的描写，表达了对宁静、平和、能让人心灵得到慰藉与放松的生活的追求。
13.
①儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
②骤：急。
③何所似：像什么。
④俄而：不久，一会儿。
14.
15.
（1）把盐撒在空中大体可以相比。
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
16.
描写方法上的相似之处：都运用了神态描写。
表达效果：【甲】文中“公大笑乐”，通过神态描写，表现出谢安对谢道韫回答的赞赏，营造出家庭氛围的融洽、欢快；【乙】文中“琼大惊”，通过神态描写，突出了黄琼对黄琬回答的惊讶，从侧面衬托出黄琬的聪慧。
17.
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船，船帆高高悬挂，好似能一路畅行。
18.
抒情方式：借景抒情（或间接抒情）。
情感：表达了诗人对家乡的思念之情。
19.
《旧事重提》；《五猖会》
20.
我最喜欢《朝花夕拾》中的长妈妈。长妈妈虽然有愚昧迷信的一面，比如她给“我”讲长毛的故事，还有满肚子的繁琐礼节。但她也有善良、真诚的一面，她费尽心思为“我”买来心心念念的《山海经》，这体现出她对“我”的关爱，是一个淳朴善良的普通劳动妇女形象，让我感受到了温暖。
五、写作黄琬幼而慧/祖父琼/初为魏郡太守

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