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(共18张PPT)
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第二单元
6.2班级生活有规则
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同学们，我们常说“没有规矩，不成方圆”。是啊，生活处处有规则，比方说“红灯停，绿灯行”，这是我们最熟悉的交通规则，这个规则能维护路上的秩序、预防事故发生。同样的，我们的班级生活也要有规则，这些规则能让我们的班级生活健康有序，让同学们在班里愉快、安全地学习和活动。
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那我们需要遵守哪些规则呢？ 而且这些规则需要我们用心记住，用心践行。
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首先我们要遵守《中小学生守则》，这个守则规范了我国中小学生思想品德和日常行为的基本准则，旨在培养学生良好行为习惯、树立正确价值观，并促进德智体美劳全面发展。
《守则》共9条（282字），涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
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1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
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6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活
其次，我们要遵守《小学生日常行为规范》，《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。
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视频：《小学生日常行为规范》解读
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除了以上规则我们需要遵守外，为了让我们班更好，大家一起来商量，共同制订些规则吧!
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新课讲授
我们班互帮互学的风气还可以再浓一些。
积极参加班级活动每个人都要认真。
把“自习时，不打扰他人学习”写进规则里吧。
我也提个小建议。
第一组
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新课讲授
第二组
积极参加学习互助小组活动。
发现同桌上课开小差时，主动提醒。
按时完成学习任务，不拖拉。
……
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。
这是我们小组的建议
1.我们的卫生约定要及时清理自己的抽屉。2.用过的物品放回原位，摆放整齐。3.下课后主动整理课桌。4.把掉到地上的纸屑及时捡起来。5.……
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我们把各小组的好建议放在一起，作为我们班共同的约定吧！
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有了这些规则，我们班级生活会越来越美好。但是我们怎么让这些规则落实好、执行好呢？
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这是个好办法，把规则做成文明棋
我们的文明棋做好了，一起来下吧，看看我们的新规则是否合理。
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在走廊里吵闹，影响别人，应该退1格。
帮助别人，进几格呢
跟同学打架，退回起点。
主动打扫教室进3格
玩了文明棋，我发现守规则会“前进”得更快……
班级是我们共同学习、成长的“小家”，而班级规则就是守护这个“家”的基石。 班级规则就像班级的“小卫士”，保护大家开心学习、安全玩耍，每一条规则的背后，都是对集体利益的维护，更是对我们自身成长的助力。让我们从自己做起，从小事做起，一起遵守班级规则，把我们的班级打造成团结、向上、温暖的集体！
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17
分小组玩玩文明棋吧！经常玩一玩，可以提醒我们遵守约定。
课后作业(共18张PPT)
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第二单元
6.1班级生活有规则
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同学们，生活中放大镜能帮我们很好的看清各种事物，今天我们让拿一个特大号放大镜来看看我们班级生活，找找优点，看看缺点，让我们更好地了解我们的班级生活，让班级生活越来越好。现在我们来拿出班级放大镜。
02
我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方……
。
1、同学有礼貌
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，它反映了我们自身的素质，展示了我们的风采简单说，礼貌就是要做到尊重他人、理解他人，以合适的方式表达自己。我们小学生有礼貌都表现在哪些方面呢？不仅仅体现在和老师见面打招呼问好，还有和同学友好相处的基本礼仪。比方说以下情景：早上见到同学说“你好”，借东西时说“请”，得到帮助说“谢谢”。
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- 情景1：不小心碰掉了同学的文具盒。
- 情景2：想借同学的橡皮用一下。
- 情景3：看到新转来的同学独自坐着。
这些情景怎么做到有礼貌？
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遇到问题时，说一句“对不起”“请”，做一个友好的动作，能让矛盾变小事。和同学相处时，多说礼貌话、多做礼貌事，能让大家更快乐！
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视频：智慧的小刺猬
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新课讲授
我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方……
。
2、课堂纪律好
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好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障条件，有助于维持课堂秩序，减少学习干扰，也有利于我们小学生获得情绪上的安全感。这些都是课堂纪律好的表现：1、师生问好、坐姿端正、认真听讲。2、发言先举手，小组讨论轻声有序。3、收拾书本、保持座位整洁。等等
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视频：小学生课堂纪律要求
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新课讲授
班里也有不太文明的现象，你发现了吗？
3、下课在教室里打打闹闹
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带来的危害有：(1)干扰秩序：喧闹声会影响其他同学休息调整,尤其是需要安静环境的学生；(2)安全隐患：追逐打闹易导致跌倒碰撞,可能造成人身伤害；
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视频：小学生课间打闹铅笔尖扎入臀部
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课间追逐打闹不是个好习惯，我们要改掉这个毛病，让课间变得更加安全、更加文明。这样，我们才能在学校里快乐地学习、健康地成长。
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班里也有不太文明的现象，你发现了吗？
4、在走廊里玩游戏。
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不少安全隐患：
- 碰撞受伤：走廊空间有限，玩追逐、打闹类游戏时，很容易和其他同学（尤其是走路的、带书本的）碰撞，可能导致摔倒、擦伤、撞伤，严重的话还可能磕到头部或关节。
- 影响他人安全：如果玩的游戏需要跑动、突然变向，可能会绊倒路过的同学，尤其是低年级同学或行动较慢的同学，容易让他们摔倒受伤。
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- 损坏物品引发意外：玩游戏时可能不小心撞到走廊里的宣传栏、灭火器箱等设施，导致物品掉落，砸到同学造成伤害；也可能碰掉其他同学的文具、水杯等，引发进一步的意外。
走廊是大家通行的公共空间，保持安静有序才能避免这些不必要的伤害，让每个同学都能安全通行呀。
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班级放大镜让我们看到了这些镜头——既有同学间互相帮助、主动问好的温暖瞬间，也有走廊打闹、随手丢垃圾等需要改进的地方。它像一双明亮的眼睛，帮我们发现班级里的闪光点，也提醒我们哪里需要一起努力，让班级变得更棒呢！对于这些不文明现象你有什么好办法吗？请思考一下吧！

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