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2025-2026学年五年级科学上册单元测试卷
第四单元
一、填空题。（40分）
1．天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的遇冷会在草木或者其他物体上凝结成小水滴，这就是。当夜晚的气温急剧降低到 ℃以下，就形成了。
2．地球上的水在自然界中是流动的。
3．水有态、态、态三种状态。
4．云和雾都是空气中的遇冷凝结成的众多或，它们漂浮在高空就是，接近地表就是。
5．当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了。冰晶在下落过程中没有融化，就成了。
6．地球上的水在、及大气之间不断地循环。
7．常见的降水形式除了雨外，还有、、。
二、选择题。（20分）
1．一般在10月23日或24日，秋季的最后一个节气，意味冬天即将开始的节气是（）
A．白露 B．霜降 C．立冬 D．立秋
2．雾是由水蒸气遇冷（）成小水滴形成的。
A．凝结 B．凝固 C．凝华 D．升华
3．空气中的水蒸气来自（）。
A．植物蒸腾作用
B．江河湖海的蒸发
C．人工活动
D．以上都是
4．雨和雪的状态不同是由于（）
A．气温不同 B．气压不同 C．地域不同 D．季节不同
5．小明买了一个冰淇淋，他发现冰淇淋的外包装上有很多小水珠，这是因为（）
A．冰淇淋外包装漏水
B．手上的汗沾到了外包装上
C．空气中的水蒸气遇冷在外包装上凝结成小水珠
D．手部温度高，使得冰淇淋融化
6．空气中的水蒸气在地面或物体上遇冷凝结成的冰晶是（）。
A．露 B．霜 C．雪 D．以上都是
7．（）是自然界固态的水。
A．雨和雪 B．雾凇、露 C．冰雹、雾凇 D．霜、露
8．云和雾的不同点是（）。
A．形成原因 B．状态 C．距离地表远近 D．以上都是
9．（）不是水的化身。
A．干冰 B．雾 C．露 D．白云
10．水在三态之间的变化主要（）。
A．与水的质量有关
B．与水的体积有关
C．与水的压力有关
D．与水吸收热量或放出热量有关
三、判断题（20分）正确的打“√”，错误的打“×”
1．江河湖海的水，时时刻刻都在蒸发。（）
2．装了热水的水杯内壁出现的小水珠是凝结现象。（）
3．雨和雪本质都是水，是降水的两种基本形式。（）
4．水的三态变化是水循环的一个重要内因。（）
5．接近地表的水蒸气在物体表面凝结成冰晶就是露。（）
6．不是所有的云都会产生降水。（）
7．冰晶在下落过程中没有融化，就成了雨。（）
8．云、雾、霜、露都是水蒸气遇冷凝结形成的。（）
9．霜冻是一种自然灾害，对农作物危害很大。 （）
10．北方冬天的早晨，地面上的物体常会覆盖着一层白霜。（）
四、科学探索题（总分10分，每题5分）
1．人造雾实验过程：①往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内现象。③用冷水代替温水，重复，再观察量筒内现象。
（1）放入线香的目的是：________________________________。
（2）用冰袋的目的是：________________________________。
2．年年降水年年降，“天上的水为什么总也降不完？”请在下图中用箭头画出水在自然界的循环路线。
五、实验探究题。（10分）
二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，其中雨水、谷雨、白露、寒露等雨天气现象有关。善于观察的小齐对“雾、露、雨是怎么形成”的问题展开了模拟实验探究：
(1)在模拟雾和雨的形成时，为了创设一个低温环境，小齐应在杯口处放上________。小齐在“造雨”时，为节省时间，烧杯中应倒入________；“造雾”时，小齐会在量筒内点燃________，这是为了增加空气中漂浮的________。
(2)加热烧杯里的水直至沸腾，用培养皿盖住烧杯，过一会儿，观察培养皿底部，发现（）。
A．有一些水珠 B．出现雾 C．没有水珠 D．出现露
(3)在培养皿中加冰块，观察底部，发现（）。
A．水珠变多 B．水珠变少 C．水珠消失 D．没有变化
(4)“造露”时，小齐在薄金属杯中加入________，杯底要垫一块湿毛巾，这是为了增加杯子周围的________。
通过探究，小齐明白了“雾、露、雨形成的原因”，它们是在不同条件下形成的不同形态的水。
参考答案
填空题
1．水蒸气露 0 霜
2．循环
3．固液气
4．水蒸气小水滴小冰晶云雾
5．雨雪
6．陆地海洋
7．冰雹雨夹雪冻雨
二、选择题
1——5： B A D A C
6——10：B C C A D
三、判断题
1——5：√ √ √ √ ×
6——10： √ × × √ √
四、实验探索
（1）放入点燃的线香是为了增加空气中漂浮的固体微粒
降低量筒内空气温度，使得水蒸气凝结成小水珠。
五、实验探究
冰袋温水线香固体颗粒
A
B A
冰块水蒸气

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