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课题：雷雨
一、学习目标
1、了解戏剧的基本概念、曹禺的文学地位及《雷雨》的创作背景，掌握剧中周鲁两家的人物关系与故事梗概，积累戏剧相关术语。
2、梳理节选部分“周朴园与鲁侍萍重逢相认”“周朴园与鲁大海劳资对抗”两组核心矛盾，把握戏剧冲突的发展脉络，理解矛盾背后的阶级属性。
3、通过分析周朴园、鲁侍萍、鲁大海的语言、动作与心理，把握人物性格特点（如周朴园的虚伪冷酷、鲁侍萍的自尊坚强、鲁大海的反抗精神），理解人物形象的复杂性。
4、体会“雷雨”标题的双重含义（自然环境与社会象征），理解剧本揭露资产阶级罪恶、反映阶级矛盾的主题，感受《雷雨》的艺术感染力与思想深度。
二、课前预习
1、文学常识与背景积累：
戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的艺术，其核心要素包括矛盾冲突、人物形象、舞台语言。
曹禺，原名万家宝，是中国现代话剧史上成就最高的剧作家之一，其代表作《雷雨》通过周朴园家庭与鲁侍萍家庭的矛盾冲突，揭露了资产阶级的腐朽与虚伪。
《雷雨》的创作背景是中国半殖民地半封建社会，曹禺在《曹禺选集 后记》中提到，创作《雷雨》是为了“发泄被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。
2、人物关系梳理：填写下表，明确周鲁两家的核心人物关系。
人物 身份 与其他人物的关键关系
周朴园 封建资产阶级代表、周家大家长 曾与鲁侍萍相恋，是周萍、鲁大海的父亲
鲁侍萍 底层劳动妇女 曾是周朴园的情人，是鲁大海、四凤的母亲
鲁大海 工人代表 周朴园与鲁侍萍的儿子，领导工人罢工反抗周朴园
周萍 周家大少爷 周朴园与鲁侍萍的儿子，与四凤（同母异父妹妹）有情感纠葛
3、标题含义预习：
结合教案内容，简要概括“雷雨”作为标题的两层含义。
表层含义：整个故事的背景、高潮（悲剧发生）均与雷雨相关，“雷雨”是作品的自然环境，渲染紧张、压抑的氛围。
深层含义：象征半殖民地中国沉闷压抑的社会环境，预示一场暴风骤雨式的社会变革即将来临。
三、课堂探究
（一）整体感知：梳理矛盾冲突
1、阅读节选部分，梳理两组核心矛盾，完成表格。
矛盾类型 涉及人物 矛盾核心 冲突表现
婚恋与情感矛盾 周朴园、鲁侍萍 30年前的情感纠葛与背叛，30年后的重逢对峙 周朴园对鲁侍萍的“怀念”与实则的虚伪；鲁侍萍对周朴园的控诉与自尊反抗
劳资与阶级矛盾 周朴园、鲁大海 资产阶级与工人阶级的利益对立 周朴园镇压工人罢工、收买工人代表；鲁大海带领工人反抗，揭露周朴园的罪恶
2、这两组矛盾有何内在联系？对主题表达有何作用？
内在联系：两组矛盾的根源均为资产阶级与底层人民的阶级对立——周朴园对鲁侍萍的情感背叛（个人层面），本质是封建资产阶级对底层女性的压迫；对鲁大海的镇压（阶级层面），是资产阶级对工人阶级的剥削，二者共同反映周朴园的阶级本性。
作用：两组矛盾相互补充，既展现周朴园在“家庭”（私）与“社会”（公）中的双重罪恶，又从个人情感与阶级斗争两个维度，深刻揭露资产阶级的腐朽，升华“批判半殖民地半封建社会”的主题。
（二）文本研读：分析人物形象
1、结合具体情节，分析周朴园的性格特点（至少两点）。
性格特点 具体情节 分析
虚伪冷酷 对鲁侍萍的“怀念”：保留旧家具、记得生日，却在认出侍萍后立刻质问“你来干什么？”“谁指使你来的？”，并试图用金钱收买 周朴园的“怀念”是自我安慰的伪装，目的是求得良心安宁；认出侍萍后的警惕与收买，暴露其害怕罪恶被揭穿、漠视侍萍苦难的冷酷本质
自私残忍 对待工人罢工：开除鲁大海，收买其他工人代表，甚至用“故意淹死两千二百个小工”的手段发家 为维护自身经济利益，不惜牺牲工人生命，镇压工人反抗，体现资产阶级自私残忍的阶级属性
阴险狡猾 与鲁侍萍对话：反复追问“你是谁？”“你姓什么？”，逐步试探，而非直接相认 面对可能暴露的过往，周朴园步步为营，试图掌控局面，避免自身利益受损，尽显阴险
2、对比分析鲁侍萍与鲁大海的形象差异，理解二人的反抗特点。
人物 反抗方式 性格特点 反抗的局限性/力量
鲁侍萍 言语控诉（揭露周朴园的背叛）、拒绝金钱收买、保持人格自尊 清醒、坚强、有自尊，从过去的软弱变为现在的反抗 局限性：反抗仅停留在个人情感层面，未上升到阶级斗争，缺乏彻底的反抗目标
鲁大海 带领工人罢工、当面揭露周朴园的罪恶（“你发的是断子绝孙的财”）、拒绝妥协 英勇顽强、大公无私、具有阶级觉悟 力量：反抗具有组织性，代表工人阶级的觉醒，直击资产阶级的阶级本质，但因势单力薄（被收买的代表背叛），反抗暂未成功
（三）深层探究：赏析标题与主题
1、结合剧本情节，分析“雷雨”的自然环境对氛围与情节的作用。
①渲染氛围：“雷雨”的阴沉、压抑，呼应周家内部的虚伪与矛盾，以及鲁家的苦难，营造紧张、悲凉的氛围；②推动情节：故事高潮（四凤、周冲触电身亡，周萍自杀）发生在雷雨交加的夜晚，雷雨的狂暴与悲剧的惨烈相互映衬，强化悲剧效果；③象征暗示：雷雨来临前的“闷热”，暗示矛盾的积累与即将爆发，预示人物命运的崩塌。
2、如何理解《雷雨》揭露“资产阶级罪恶发家史”的主题？结合周朴园的行为举例说明。
周朴园的发家史是资产阶级罪恶的缩影：①原始资本积累的罪恶：他曾“故意淹死两千二百个小工”，用工人的生命换取利益，暴露资产阶级发家的血腥本质；②对底层人民的压迫：30 年前抛弃鲁侍萍，让其独自承受怀孕、被逐的苦难，体现对底层女性的剥削；③对工人阶级的镇压：面对工人罢工，他开除领头的鲁大海，收买叛徒，用暴力与金钱手段维护统治，展现资产阶级与工人阶级的不可调和的矛盾。这些行为共同揭露了资产阶级“光鲜外表下的腐朽与罪恶”，印证了其发家史的黑暗。
（四）戏剧手法赏析
1、剧本如何通过“对话”展现人物性格与矛盾？举例说明。
①周朴园与鲁侍萍的对话：周朴园反复追问“你是谁？”“你从哪里来？”，语气警惕、试探，暴露其虚伪与害怕；鲁侍萍则以“我是来看看我的女儿”“我没有找你，我没有找你”回应，既暗含控诉，又保持自尊，对话中二人的情感与性格差异鲜明。
②周朴园与鲁大海的对话：鲁大海怒斥“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——”，直接揭露周朴园的罪恶；周朴园则以“你胡说！”“你这种混账东西”反驳，语气强硬却色厉内荏，对话直接爆发劳资矛盾，展现二人的阶级对立。
2、赏析剧本“巧合”手法的作用（如周鲁两家的重逢、人物关系的纠葛）。
①推动情节：30年后鲁侍萍以“下人母亲”的身份重回周家，与周朴园重逢，这一巧合让尘封的罪恶被揭开，推动“相认”“控诉”等情节发展；②强化悲剧：鲁大海恰好是周朴园的儿子，却成为反抗周朴园的工人代表，父子对立的巧合，既凸显阶级矛盾的尖锐，又让人物命运更具悲剧性（亲人反目）；③深化主题：巧合让周鲁两家的个人恩怨与阶级矛盾交织，使“资产阶级罪恶”的主题从个体延伸到群体，更具普遍性与冲击力。
四、课堂小结
主题总结：
节选部分通过周朴园与鲁侍萍的情感对峙（揭露资产阶级的情感虚伪）、周朴园与鲁大海的劳资对抗（展现阶级矛盾），揭露了封建资产阶级的腐朽罪恶（血腥发家、压迫底层人民），反映了工人阶级的觉醒与反抗，预示了半殖民地半封建社会必然走向灭亡的历史命运，表达了对黑暗社会的批判与变革的渴望。
五、课后作业
以“《雷雨》中的‘反抗者’”为主题，写一篇200字左右的短文，对比鲁侍萍与鲁大海的反抗，分析其意义。
示例：《雷雨》中的鲁侍萍与鲁大海都是反抗者，但反抗维度不同。鲁侍萍的反抗是个人层面的：她拒绝周朴园的金钱收买，用言语揭露其背叛，维护人格自尊，是对自身苦难的觉醒，但未跳出个人情感的局限。鲁大海的反抗是阶级层面的：他带领工人罢工，当面痛斥周朴园的罪恶，代表工人阶级对资产阶级的抗争，具有更广阔的社会意义。二人的反抗共同构成对黑暗社会的批判——鲁侍萍的反抗让我们看到底层个体的韧性，鲁大海的反抗则预示工人阶级的力量，虽均未彻底成功，却为“社会变革”埋下伏笔，凸显《雷雨》的思想深度。

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