13.3《自己之歌》课件(共23张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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13.3《自己之歌》课件(共23张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共23张PPT)
永远热爱自己、歌颂自己
自己之歌(节选)
导入
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《我很重要》是2005年1月时代文艺出版社出版的图书,作者是毕淑敏。
有人说:“最起初希望从中找到武器,通过攻击别人来捍卫自己;然而,经过近两个月的反复咀嚼,我从中得到的不是武器,而是洗涤。我看到自己很多很多稚嫩的地方,却因为这稚嫩和无知重新爱上自己。我很重要。”
导入
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你曾经歌颂过什么?你会歌颂什么?是太阳,是大海,还是高山?那么,你可曾想过歌颂自己?咏叹那不一样的生命之光?
作者
惠特曼
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惠特曼(1819-1892)是美国19世纪杰出的民主诗人。他出身于农民家庭,当过木工、排字工、教师、报纸编辑、职员等。一生创作了大量诗歌。他的诗体现了美国的民主理想,反映了美国独立战争和内战的重大史实。他的诗集《草叶集》,以“草叶”命名,其用意就在“民主”二字。
作者
惠特曼
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惠特曼为了避免传统的诗艺常规,即押韵、格律等,惠特曼创造了一种空前自由的诗体,借以充分地表达自己的思想感情。“自由”是《草叶集》的一大特点。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大,有“美国‘诗歌之父’惠特曼”之称。
主要著作有《给一个遇到挫折的欧洲革命者》《我听见美国在歌唱》等。
作品
《草叶集》
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作品
《草叶集》
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《草叶集》是美国诗人惠特曼的代表作,是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风,对美国诗坛产生过很大的影响。《草叶集》共收有诗歌300余首,首次出版于1855年。诗集得名于集中这样的一句诗:“哪里有土,哪里有水,哪里就长着草。”
诗集中的作品奔腾壮阔,大气飞扬,汪洋恣肆,豪放不羁;使用朴实粗犷的语言,创造出独具一格的自由体,近于口语,节奏鲜明。
华尔特·惠特曼
( 1819-1892)
作者简介
作品
诗 集:《草叶集》 (代表作)
诗篇:《欧洲》《法兰西》《近代的岁月》(讴歌欧洲革命的诗篇)
诗篇:《桴鼓集》 (反映内战的诗篇)
名篇:《最近紫丁香在庭院里开放的时候》
《哦,船长!我的船长》
(悼念林肯的名篇)
散文集:《典型的日子》
名篇:《民主远景》
特色:讴歌民主、自由、平等
风格:浪漫主义
导(12分钟)
背景
写作背景
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美国取得政治上的独立之后,经济上迅速发展,年轻的国家给人们带来了信心和希望。在文学上,当时的欧洲浪漫主义文学正处于蓬勃发展时期,于是,美国文学自然地融入世界浪漫主义文学的潮流中,出现了大批优秀的作家和诗人,这一时期的美国文学主要表现人与自然的关系。惠特曼的《草叶集》就是在这一背景下诞生的,体现了上升时期的美国精神,而《自己之歌》则是《草叶集》中的名篇。
梳理
全文可分为三个部分:
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一、初读课文,理清结构
第一部分:(第1节),“我”对世间万物平等以待。
第二部分:(第2节),“我”出身平凡,但能量巨大。
第三部分:(第3节),“我”不受拘束且无所不能。
梳理
文章结构:
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一、初读课文,理清结构
自己之歌
(节选)
自然万物
自信乐观
歌颂
坚强
个体认知
自由民主
揭示
追求
鉴赏
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二、读懂意象,理解情感
1、本首诗诗中使用了很多的意象,请根据下面表格的提示进行分类。
与“自己”形象性质相似的意象 “自己”面对逆境时所用的意象
鉴赏
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二、读懂意象,理解情感
1、本首诗诗中使用了很多的意象,请根据下面表格的提示进行分类。
与“自己”形象性质相似的意象 “自己”面对逆境时所用的意象
草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、手掌上极小的关节、低头啮草的母牛、小鼠、片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根
火成岩、爬虫、事物、海洋、大的怪物、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕
鉴赏
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二、读懂意象,理解情感
2、诗人为什么选取这样的意象?
①诗人出身于农民,是当时美国最广大的社会底层民众中的一员;而诗中这些具有自然属性的、平常的意象,也正是大自然中的普通事物。诗人选择的这些意象与他的生活相吻合。
②诗歌抒发的情感,代表的是美国广大社会底层民众的情感,这样的意象使诗歌具有浓厚的自然气息和生活气息,使广大民众对诗中的“我”产生自然的代入感,使他们更容易接受诗歌所表达的感情并产生共鸣,唤醒他们内心的生命激情,引导他们追求民主、自由,推动时代发展。
鉴赏
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二、读懂意象,理解情感
3、诗歌在意象的选取上有什么特点 寄托了诗人怎样的情感?
①意象选取:诗人笔触细腻,从大自然的一草一木、一沙一石写起,选取自然界中的草叶、蚂蚁、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕等生物作为诗歌的意象,这些鲜活的生命充满了灵性和神圣的色彩。
鉴赏
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二、读懂意象,理解情感
3、诗歌在意象的选取上有什么特点 寄托了诗人怎样的情感?
②情感:诗人对这些自然界中的事物倾注了无限的热爱之情。
在他的眼里,自然界中的任何一分子,无论巨大和纤小,都折射出无限的神性,从看似细小的景物里抒发伟大的情感,从而赞美万物的神圣性。
全诗总结,艺术特色:
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①这首诗以第一人称吟诵,情感奔放自由
②思想奇特。在诗中,作者竭力歌颂平凡的生命,赞颂平凡而独特的“自我”。这种对自我价值的肯定无疑是领当时风气之先的。
③诗中词汇丰富,诗人在诗中引入大量的意象,以此来烘托“我”的形象;
诗行的节奏和用词造句与散文十分相近,没有用规律的韵脚,语言朴实无华;
④诗中运用大量排比句安排节奏,笔力纵横,充满激情。
鉴赏
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思考1:这首诗是如何表现“自己”形象的?
明确:
①诗的第一节运用类比和对比手法突出“自己”的形象。诗人选取了草叶等渺小的事物来类比“自己”,又以“草叶”等小事物与“星星”等大事物进行对比,以突出“自己”虽小却与大的事物同样完美。
②第二节通过描写来烘托“自己”的形象。这一节中说“我”与片麻石、煤等混合在一起,“并且全身装饰着飞鸟和走兽”,从而使“自己”的形象更为鲜明。
鉴赏
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思考1:这首诗是如何表现“自己”形象的?
明确:
③第三节以“自己”面对的各种逆境反衬“自己”的形象,写“自己”在各种逆境面前都不会退缩,从而突出“自己”的精神与尊严。
鉴赏
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思考2:《自己之歌》中“我”是作者本人吗
明确:
观点一:是作者本人。
诗人自己,即惠特曼本人,他在诗中有种种自白,谈到自己的情况和经历,这是读者最先认出的。而《自己之歌》作为惠特曼的代表作,作为《草叶集》的缩影,它的产生背景就是《草叶集》的背景,其主题思想也就是《草叶集》的中心思想。因此,诗中的“我”就是作者本人。
鉴赏
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明确:
观点二:不是作者本人。作为一个一般的人、一个人的象征的“我”,他可以代替各种各样的人发言、感受、行动等等。结合时代背景来看,当时提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴。解放个性,就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下,惠特曼树立自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。那个“我”是当时美国人的代表,是一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物。
鉴赏
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观点三:
有作者本人的影子,但不完全是他本人。在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”,它是一种泛神论生命力的人格化。诗中那个“我”,由内而外、由近而远、由小而大的发展,逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合,最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲,作为民主的最高榜样,他身上的“健康、力量、活力、信心——所有这些特质都不属于个人,而是属于民主,为每个抱有同一理想的人所共享”。
鉴赏
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小结:
①诗人自己。诗中反复使用第一人称,这直接而明确地将诗中的“自己”指向惠特曼本人。
②一般的人。诗中的“我”和“片麻石……可食的菜根混合在一起”“全身装饰着飞鸟和走兽”,是人的普遍形象的象征。
③美国人群像。当时美国领土迅速扩张,生产力蓬勃发展,具有强大的开拓进取力量和无限的发展空间,诗中以“自己”这一形象来代表当时的美国人群体。
④宇宙本身。诗中的“自己”具有人类无法企及的强大力量,可以看作将宇宙进行了人格化。

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