资源简介

2025-2026年第一学期大单元练习
化 学
班级： 学号： 姓名：
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Mg-24 Al-27
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
1、当你在实验时看到如图所示图标，应该 （ ）
A.当心锐器 B.安全用电 C.当心热烫 D.注意排风
2. 原子变为离子后，一定发生改变的是 （ ）
A. 质子数 B.电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数
3、下列人物中，长期从事催化剂研究的是 （ ）
A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 道尔顿 D. 徐寿
4、高钙奶粉中的“钙”指的是 （ ）
A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子
5、下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是 （ ）
A. 朱砂(HgS) B. 铅丹(Pb3O4) C. 炭黑(C) D. 孔雀石[Cu2(OH)2CO3]
6、下列物质的性质和用途对应关系正确的是 （ ）
A.铜具有良好的导热性--用作导线
B.氮气化学性质不活泼--用于制造硝酸
C.酒精具有可燃性--用作燃料
D.稀有气体化学性质很不活泼--用作氩氦刀治疗肿瘤
7、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是 （ ）
A．有液体进入注射器内 B．左侧玻璃管内液面上升
C．左侧玻璃管口产生气泡 D．左侧玻璃管内液面低于试管内液面
8、下列操作正确的是 （ ）
A. 倾倒浓氨水溶液 B. 滴加酚酞试液
C. 取用氯化钠固体 D. 溶解氯化钠
9、水是我们最为熟悉物质之一。水的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A. 水由大量水分子聚集而成 B. 水中氢元素的化合价为－1价
C. 水的相对分子质量为18g D. 水沸腾过程中水分子体积变大
10、元素X 的核电荷数为a，它的阳离子Xm+与元素Y 的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y 的核电荷数是 （ ）
A．a＋m＋n B．a-m-n C．m＋n-a D．m-n-a
11、电解饱和食盐水制取NaOH的反应是：。下列化学用语表达的意义正确的是 （ ）
A. Na+——钠元素的化合价为＋1价 B. H2O——氢分子和氧原子
C. 2OH-——2个氢氧根离子 D. Cl2——2个氯原子
12、根据相对原子质量，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，所含的原子个数最多是 （ ）
A. 钠 B.镁 C.铝 D.无法确定
13、下列实验设计不能达到实验目的的是 （ ）
选项 A B C D
实验设计
实验目的 证明木炭的燃烧产物 探究分子运动现象 证明过氧化氢分解放热 过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用
14. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 （ ）
A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B. 单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质
C. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
D. 化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
15、根据下列实验内容和现象，能得出相应结论的是 （ ）
实验内容 现象 结论
A 红磷燃烧测量空气中氧气的含量 产生大量白烟，集气瓶瓶塞有时会被突然顶开 红磷燃烧可能放出大量热
B 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是CO2
C 向 5%的 H202,溶液中加入少量红砖粉末 迅速产生气泡 红砖粉末是H202,分解的催化剂
D 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现无色液滴 酒精中含有氢、氧元素
二、（本题包括2小题，共22分）
16（共13分）、实验室常利用化学反应制取少量氧气，常用装置如图所示。
（1）用装置A制取氧气时，应先向锥形瓶中加入二氧化锰，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体
至　 　 （选填“a”或“b”）处，装置B中用于固定试管的仪器名称是 。
（2）用装置A制取氧气并测量所得氧气体积，请利用图所示装置，选择合适的装置并将其进行正确的连接顺序：　 　　 　 （填接口的序号），待导管口 时（填下列选项），即可开始计量气体或液体的体积。
A.有连续且均匀的气泡放出 B.一有气泡放出
（3）若将装置A中的长颈漏斗改成注射器，其优点是　 　 。
（4）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，装置B中的不足之处是　 　 ，其化学反应方程式为：　 　　 。
（5）实验室利用B装置制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是　
　 。
（6）若用F装置收集氧气，证明氧气已经集满的操作和现象是　 　 。收集满后，将绑有即将熄灭小木条的铁丝伸入F中，其化学反应方程式是： 　　
（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（）极易溶于水。制取并收集氨气（），应该从上图中选择的装置组合是_______（填序号）。
17（共9分）利用实验可以探究微粒的运动，按要求回答下列问题。
（1）图I是按课本进行的一个化学实验，实验现象是
（2）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
a.向A、B 两支试管中分别塞入滴有酚酞溶液的棉花，静置一段时间，观察棉花颜色；
b.分别用两支胶头滴管吸入约 1mL 浓氨水，立刻用单孔橡皮塞固定，按实验图Ⅱ将橡胶塞塞入试管中，并将B 试管放置在盛有热水的烧杯中，同时挤压胶头滴管，观察几分钟。
①改进后的实验现象为 ；
②对比图Ι中的实验，图Ⅱ实验改进的优点是 ；
③结合图Ι和图Ⅱ，两个实验得出关于分子的结论是：
1、 分子在不断运动；
2、 。
（3）他又做了另外一个实验，如图III在滤纸上每间隔一段距离滴加一滴酚酞试液，棉花上滴加的物质是浓氨水。放置一段时间后，他观察到的现象是 ，这也说明了氨分子在不停地运动。
（4）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观过程如图，
化学反应方程式为 （2分），
描述该变化的微观过程
　
三、（本题包括2小题，共11分）
18（共6分）、请根据元素周期表中1至18号元素的原子结构示意图，回答下列问题。
（1）氯元素的原子结构示意图中X的数值为______ 。
（2）氟元素与氯元素具有相似化学性质原因是_______________________________________。
（3）每一周期元素的原子结构从左到右排列所遵循的一条规律是______________________________
_________________________________________。
（4）由11、16号元素组成的化合物的化学式为________。
（5）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：
①属于阴离子的是______(填序号)。
②D的符号是_______。
19（5分）、化学在生活中的应用
I.甲烷（CH4）是我们生活中常用的燃料，设计实验证明中甲烷中含有碳元素，并完成下表：
实验步骤 实验现象 实验结论
导管口点燃甲烷，_____________________ ____________________________________ _________________________ 甲烷中含有碳元素
II. 侯德榜是我国化学工业的先驱，发明了侯氏制碱法。侯氏制碱的关键反应为NaCl＋NH3＋CO2＋H2O═NaHCO3↓＋NH4Cl。其中，二氧化碳分子是由碳原子和________构成的，二氧化碳中碳元素的化合价为
III. 某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法正确的是：________
A. 甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量水蒸气，冲淡了氧气浓度
B. 乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝
C. 甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率
D. 丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率
四、推断题（本题包括1小题，共6分）
20、A~G是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系(“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。通常情况下A、B、C三种物质的状态各不相同，C与D、E三种物质状态相同，A、F为气态，且F有刺激性气味。请回答下列问题：
（1）A的化学式为________，F的化学式为___________.
（2）写出反应①和②的化学方程式：
①______________________；
②_______________________。
五、（本题包括1小题，共11分）
21. 人类生活离不开氧气。
Ⅰ探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。
物质 吸入空气（体积分数/%） 呼出气体（体积分数/%）
N2 78 75
O2 21 16
CO2 0.039 4
氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积______吸入空气的总体积（填“＞”“＝”或“＜”）。
Ⅱ 空气中氧气含量测定的再认识。
（1）、用红磷测定空气中氧气的含量。
查阅资料：红磷燃烧过程中会形成固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟，造成污染。
请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式_______。
（2）、用镁条测定空气中氧气的含量。
某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁()固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是________________________________________________________。在操作规范的情况下，测得的氧气体积分数_______五分之一(填“大于”、“小于”或“等于”)。
（3）、用铁粉测定空气中氧气的含量。
某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表。查阅资料：铁生锈是铁与氧气和水蒸气共同作用。
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水
根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为__________（保留三位有效数字），与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点：
一是____________________________，
二是____________________________。
III家庭制取氧气。2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
（1）、分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O2。其微观示意过程如图1所示，分离过程中的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）、化学药剂制氧机：如图2是某品牌制氧机工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2），第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如图3。关于该装置，下列说法正确的是_________（填字母）。
A. b导管连接制氧机
B. b导管连接病人吸氧的塑料管
C. 可以观察氧气生成的速率
D. 可以增加氧气中水蒸气的含量
2025-2026年第一学期大单元练习 化学 参考答案
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D B B B C B B A B C A A D A
二、（本题包括2小题，共22分）
16（每空1分，方程式2分，共13分）
（1）a ； 铁夹 。
（2）　 ① ⑨ ⑧　⑩ 　 ； B
（3）　可以控制滴加液体试剂的速度，从而获得平稳气流 　 。
（4）　 试管口没有塞棉花 　 ；　 2KMnO = △ = K MnO + MnO + O ↑ （2分）
（5）　防止冷凝水回流到热的试管底部，造成试管炸裂 　 。
（6）在⑥管口处放置一个带火星的小木条，若小木条复燃，则收集满了 ；3Fe+2O =点燃=Fe O （2分）
（7）__BC或BF____。
17（每空2分，方程式2分，最后一空2分，共9分）
（1） 甲烧杯中溶液由无色变红色，乙、丙烧杯中溶液无明显变化
（2）①滴有酚酞溶液的棉花变红，且B比A先变红； ②环保，减少污染，节约药品（答一条即可）
③ 其他条件相同时，温度越高，分子运动速率越快。
（3） 滤纸条上的酚酞试液 从右向左依次变红 。
（4） （2分），
微观过程： 一个氢分子分解成两个氢原子（0.5），一个氯分子分解成两个氯原子（0.5），一个氢原子和一个氧原子结合成一个氯化氢分子（0.5），许多氯化氢分子聚集成氯化氢气体（0.5） 　
（共2分，也可以不加量词，最后一句也可以不答）
三、（本题包括2小题，共11分）
18（每空1分，共6分）、
（1）__17____。 （2）_最外层电子数相同，都为7，都容易得到一个电子____。（合理即可）
（3）__最外层电子数从左到右依次增加1___。（合理即可）
（4）_Na2S____。 （5）①___B___。②__Al3+_____。
19（每空1分，5分）、I.
实验步骤 实验现象 实验结论
在火焰上面罩上一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯（合理即可） __澄清石灰水变浑浊
II. ___氧原子___； +4价 。 III. ABD .
四、推断题（本题包括1小题，每空2分，方程式2分，共6分）
20、（1）___ O2___， __ SO2 ____.
（2）①___________；②___________。
五、（本题包括1小题，每空2分，方程式2分，最后一空2分，共11分）
21. Ⅰ_＞_
Ⅱ 1、_______。（2分）
2、_通常情况下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁条更容易与氧气反应_____；__大于___
3、_20.8%_；_较为环保，污染少__；_实验结果更准确____。
III （1）___物理___（2）_BCD_____（填字母）。（2分）

展开更多......

收起↑