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　　　　　　　　　　2.1　声音的产生与传播
学习目标
1.知道声音是由振动产生的。 2．知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 3．理解声音是以声波的形式向外传播，声音在不同的介质中传播的速度不同。 4．了解我们人耳是怎样听见声音的。
知识点1　声音的产生
1．声音的产生：声音是由于物体振动而产生的。
一切发声体都在振动，物体振动停止，发声停止，但声音并没有立即消失。(因为原来发出的声音仍在继续传播)
2．声源：物理学中，把正在发声的物体叫做声源。发声体可以是固体、液体和气体。
示例：人发声是靠声带的振动；笛子发声是靠激发管内空气柱的振动；蚱蜢是通过颤动翅膀来“唱歌”。
知识点2　声音的传播
3．声音的传播：声音的传播需要介质。声音不能在真空中传播。
(1)传播声音的介质可以是固体、液体和气体。
(2)声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
4．声速：声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速。
(1)声速的大小跟介质的种类有关。一般情况下，固体中的声速最大，液体中的声速较大，气体中的声速较小。
(2)在同一介质中，声速的大小还跟介质的温度有关。
(3)声音在空气(15 ℃)中的传播速度为340_m/s。
5．回声。
(1)形成：声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。
(2)利用：测量海底的深度、测量远处山峰的距离等。
知识点3　怎样听见声音
6．人耳听到声音：声源→介质(空气)→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑。
重点一　声音的产生
1．一切振动都发声，但声音不一定能被人听到。
2．一切发声都振动，但振动不一定能被人看到。
3．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍可继续存在并传播。
【跟踪训练】 1.在敲响古刹里的大钟时，同学们发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是(　B　)。
A．大钟的回声
B．大钟仍在振动
C．人的听觉发生暂留现象
D．大钟停止振动，但空气仍在振动
重点二　声音的传播需要介质
1．真空罩里放闹钟的实验、太空中的航天员借助通信设备交谈的现象都说明真空不能传声。
2．声音在介质中以波的形式传播，通过水波来类比声波。
3．隔墙有耳、土电话都说明固体可以传声；说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声。
4．理想实验法是在观察实验的基础上，忽略次要的因素，进行合理的推理，进而得出结论的一种研究问题的方法。
【跟踪训练】 2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，这时我们能清楚地听到闹铃声。
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现______________________________________________________________________。
(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越________；如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到闹铃声了。
(4)结论：______________________________________。
【答案】(1)听到的闹铃声逐渐变小　(2)听到的闹铃声逐渐变大　(3)小　(4)声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质
重点三　回声
1．回声与原声区分的条件：如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳就能把回声与原声区分开，否则，回声会与原声混在一起，使原声加强。
2．回声测距：利用公式s＝vt计算距离，公式中s表示声源与障碍物的距离，v表示声音在介质中的传播速度，t表示声源从发出声音到接收到回声所用的时间。
【跟踪训练】 3.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的________与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4 s后听到回声，则该同学距高楼大约________m(声音在空气中传播的速度为340 m/s)，人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为________________。
【答案】回声　68　真空不能传声
基础巩固
1．用力敲鼓，鼓面振动发声。
为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球。下面关于敲鼓的说法中正确的是(　D　)。
A．泡沫球的振动就是鼓面的振动
B．我们听到的鼓声是由泡沫球振动产生的
C．我们听到的鼓声是由鼓槌振动产生的
D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动
2．(2025·揭阳模拟)下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是(　D　)。
A．用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
C．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，仍能听到收音机发出的声音
3．(2025·广州模拟)2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通信。下列说法正确的是(　B　)。
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C．太空中听不到声音是因为厚厚的航天服阻止了声音进入耳朵
D．用无线电波通信可以让声音在太空中传播的速度更快
4．下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是(　C　)。
A．回声是声音被障碍物反射而形成的
B．一般地，声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D．用牙齿听声利用的是骨传导
5．关于声音的传播速度，下列说法正确的是(　D　)。
A．声速为340 m/s
B．空气中声速一定为340 m/s
C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快
D．声音的传播速度跟介质种类和温度有关
能力达标
6．
小丽和同学一起“探究声音的产生”，装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)当小丽用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_____________________________________________________________________。
通过实验现象得出的结论是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)乒乓球在实验中起到的作用是____________________________________________________________________________________________________________________________________________，
这种实验方法叫做________法。
【答案】(1)乒乓球被多次弹开　声音是由物体振动产生的　(2)把音叉的微小振动放大，便于观察　转换
7．
如图所示，在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，当玻璃罩内有空气时，可以清楚地听到铃声。
(1)用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中你听到的铃声会________(选填“变大”“变小”或“不变”)；如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将________(选填“能”或“不能”)听到铃声。
(2)这个实验说明声音可以在________中传播，但不能在________中传播。
(3)实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出这一结论呢？________。
A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实
C．通过理论推导出来
D．在实验基础上通过科学的推理得出
【答案】(1)变小　不能　(2)空气　真空　(3)D
8．阅读下面数据回答问题：
几种物质中的声速/(m·s-1)
介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1)
空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531
空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750
空气(35 ℃) 352 大理石 3 810
煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000
蒸馏水(25 ℃) 1 497 铁(棒) 5 200
　　(1)空气中的声速随温度的升高而________(选填“增大”“减小”或“不变”)，可得出的规律是：每升高1 ℃，声速每秒变化________m。按照你发现的规律，估计0 ℃时空气中的声速为________m/s。
(2)分析表格中数据可得出：一般情况下，在气体、固体、液体中声速大小的排列顺序是________________(从小到大排列)。
(3)声速大小的影响因素是____________、____________。
【答案】(1)增大　0.6　331
　(2)v气体　(3)介质的种类　介质的温度
素养提升
9．下表是某些介质中的声速v。
介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1)
水(5 ℃) 1 450 冰 3 230
水(15 ℃) 1 470 软橡胶
水(20 ℃) 1 480 (常温) 40至50
海水(25 ℃) 1 531 软木 500
　　(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(只需写出两种)依据是什么？_________________________________________________； _________________________________________________________。
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2 s后接收到回波，根据公式________计算出海水深度为________m。
(3)真空中的声速是________m/s。
【答案】(1)可能和介质种类有关，声音在水、海水、冰等不同介质中的传播速度不同　可能和温度有关，声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的传播速度不同
　(2)s＝vt　1 531　(3)0　　　　　　　　　　2.1　声音的产生与传播
知识点1　声音的产生
1．声音的产生：声音是由于物体 而产生的。
一切发声体都在振动，物体振动停止， 停止，但声音并没有立即消失。(因为原来发出的声音仍在继续传播)
2．声源：物理学中，把正在 的物体叫做声源。发声体可以是固体、液体和气体。
示例：人发声是靠 的振动；笛子发声是靠激发管内 的振动；蚱蜢是通过颤动翅膀来“唱歌”。
知识点2　声音的传播
3．声音的传播：声音的传播需要 。声音不能在 中传播。
(1)传播声音的介质可以是 、 和 。
(2)声音以 的形式传播着，我们把它叫做 。
4．声速：声音传播的 和传播所用 之比叫做声速。
(1)声速的大小跟 有关。一般情况下， 中的声速最大， 中的声速较大， 中的声速较小。
(2)在同一介质中，声速的大小还跟 有关。
(3)声音在空气(15 ℃)中的传播速度为 _ 。
5．回声。
(1)形成：声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做 。
(2)利用：测量海底的深度、测量远处山峰的距离等。
知识点3　怎样听见声音
6．人耳听到声音：声源→介质(空气)→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑。
重点一　声音的产生
1．一切振动都发声，但声音不一定能被人听到。
2．一切发声都振动，但振动不一定能被人看到。
3．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍可继续存在并传播。
【跟踪训练】 1.在敲响古刹里的大钟时，同学们发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是(　)。
A．大钟的回声
B．大钟仍在振动
C．人的听觉发生暂留现象
D．大钟停止振动，但空气仍在振动
重点二　声音的传播需要介质
1．真空罩里放闹钟的实验、太空中的航天员借助通信设备交谈的现象都说明真空不能传声。
2．声音在介质中以波的形式传播，通过水波来类比声波。
3．隔墙有耳、土电话都说明固体可以传声；说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声。
4．理想实验法是在观察实验的基础上，忽略次要的因素，进行合理的推理，进而得出结论的一种研究问题的方法。
【跟踪训练】 2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，这时我们能清楚地听到闹铃声。
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现______________________________________________________________________。
(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越________；如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到闹铃声了。
(4)结论：______________________________________。
重点三　回声
1．回声与原声区分的条件：如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳就能把回声与原声区分开，否则，回声会与原声混在一起，使原声加强。
2．回声测距：利用公式s＝vt计算距离，公式中s表示声源与障碍物的距离，v表示声音在介质中的传播速度，t表示声源从发出声音到接收到回声所用的时间。
【跟踪训练】 3.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的________与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4 s后听到回声，则该同学距高楼大约________m(声音在空气中传播的速度为340 m/s)，人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为________________。
基础巩固
1．用力敲鼓，鼓面振动发声。
为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球。下面关于敲鼓的说法中正确的是(　)。
A．泡沫球的振动就是鼓面的振动
B．我们听到的鼓声是由泡沫球振动产生的
C．我们听到的鼓声是由鼓槌振动产生的
D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动
2．(2025·揭阳模拟)下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是(　)。
A．用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
C．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，仍能听到收音机发出的声音
3．(2025·广州模拟)2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通信。下列说法正确的是(　)。
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C．太空中听不到声音是因为厚厚的航天服阻止了声音进入耳朵
D．用无线电波通信可以让声音在太空中传播的速度更快
4．下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是(　)。
A．回声是声音被障碍物反射而形成的
B．一般地，声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D．用牙齿听声利用的是骨传导
5．关于声音的传播速度，下列说法正确的是(　)。
A．声速为340 m/s
B．空气中声速一定为340 m/s
C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快
D．声音的传播速度跟介质种类和温度有关
能力达标
6．
小丽和同学一起“探究声音的产生”，装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)当小丽用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_____________________________________________________________________。
通过实验现象得出的结论是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)乒乓球在实验中起到的作用是____________________________________________________________________________________________________________________________________________，
这种实验方法叫做________法。
7．
如图所示，在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，当玻璃罩内有空气时，可以清楚地听到铃声。
(1)用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中你听到的铃声会________(选填“变大”“变小”或“不变”)；如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将________(选填“能”或“不能”)听到铃声。
(2)这个实验说明声音可以在________中传播，但不能在________中传播。
(3)实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出这一结论呢？________。
A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实
C．通过理论推导出来
D．在实验基础上通过科学的推理得出
8．阅读下面数据回答问题：
几种物质中的声速/(m·s-1)
介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1)
空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531
空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750
空气(35 ℃) 352 大理石 3 810
煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000
蒸馏水(25 ℃) 1 497 铁(棒) 5 200
　　(1)空气中的声速随温度的升高而________(选填“增大”“减小”或“不变”)，可得出的规律是：每升高1 ℃，声速每秒变化________m。按照你发现的规律，估计0 ℃时空气中的声速为________m/s。
(2)分析表格中数据可得出：一般情况下，在气体、固体、液体中声速大小的排列顺序是________________(从小到大排列)。
(3)声速大小的影响因素是____________、____________。
素养提升
9．下表是某些介质中的声速v。
介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1)
水(5 ℃) 1 450 冰 3 230
水(15 ℃) 1 470 软橡胶
水(20 ℃) 1 480 (常温) 40至50
海水(25 ℃) 1 531 软木 500
　　(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(只需写出两种)依据是什么？_________________________________________________； _________________________________________________________。
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2 s后接收到回波，根据公式________计算出海水深度为________m。
(3)真空中的声速是________m/s。

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