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七年级下册道德与法治复习手札
第一单元 第一课 青春正当时
第一课时 青春的邀约
1.青春期的生理变化主要表现在哪些方面？
身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
生理变化的影响：
①这些变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
3、如何正确对待青春期的生理变化？
①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
③在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。
4、青春期的心理变化的原因(表现)？
认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
5、青春期的心理矛盾的类型(表现)？
独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
6、我们如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？（P5）
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
运用自我调节具体方法：
把自己的想法写下来、参加体育活动 、运用积极思维等。
8.如何追求青春之美？（P6）
①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
第二课时 男生女生
1、男女生性别差异的表现（原因）？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男女生的生理差异更加明显。
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
2、面对男女生特点和优势，应该如何做（做法）？
我们要相互学习、 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
3、与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7）
①与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
4、与异性交往时应该注意哪些方面？（与异性交往如何把握好尺度？）（P8）
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
5、应该如何正确对待朦胧情感？（P8）
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的蒙胧情感，这是正常的心理现象，并不是真正的爱情。
②真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课时 学会自我保护
1、如何学会全方位自我保护？（P9-11）
①我们要了解性知识，树立正确的性观念。②我们应当通过正规途径获取性知识。③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
2、我们应当通过哪些正规途径获取性知识？（P9）
①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
②还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
3、为什么要学会自我保护？
①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己，我们应当增强自我保护意识。
4、如何增强自我保护意识提高预防应对性骚扰、性侵害的能力？（P11）
我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
5、预防性侵害，自我保护的小贴士（任挑3点背)（P11）
保护身体的隐私部位。
拒绝黄色笑话。
快速离开危险。
勇于说“不”。
寻求帮助。
做情绪情感的主人
第一课时 揭开情绪的面纱
1、、青少年的情绪有哪些特点？（P14）
情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大。
2、、情绪的作用（P15）
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。
③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
3、影响情绪的因素有哪些？（P16）
①外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。
②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
第二课时 学会管理情绪
1、学会管理情绪的原因(意义）？（P16）
①情绪是可以管理的。
②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
2、如何学会管理情绪？（P16-19）
①学会认识自己的情绪，不断拓展对情绪认识的深度与广度。
②学会调节情绪，掌握的方法越多，我们调节情绪的能力就越强。
③我们要学会合理表达情绪。学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
④学会帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
3、调节情绪的方法？
注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。
4、为什么我们要学会合理表达情绪？如何合理表达情绪？（P8）
①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
5、如何合理表达情绪？
我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
如何获得积极健康的情绪？
①给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦
②从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极，更健康。
第三课时 品味美好情感
1、情感与情绪的关系？（P19）
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
2、情感的作用？（P20）
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
3、积极情感体验对我们有什么好处？（P20-21）
①积极情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
②通过积极情感体验，我们可以让世界因我们的积极情感而多一份美好。
4、如何品味美好情感？
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
②我们学会承受和转化消极情感。
③我们要在实践中提升情感境界。
5、如何获得积极情感体验？（直接）
①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
③同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
6、消极情感的作用？（P21）
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
如何在实践中提升情感境界？（P21）
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊
1.自尊的定义？表现？（P26）
定义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
表现: 步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。
2重要性：自尊的青春有光彩
①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
③自尊能获得他人尊重。
3自尊的人有哪些特点、表现、作用？（P27-28）
①能认可自己
②知廉耻、明是非
③不爱慕虚荣
4.自尊的人如何认可自己？（P27）
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
5.自尊的人如何知廉耻、明是非？（P27）
①他们是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
6.自尊的人如何看待名利和虚荣？（P28）
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
7 什么是“行己有耻”？（P28）
“行己有耻”是指自尊的人会有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，从而自觉约束自己的行为。
8.如何做自尊的人？（P29-31）
①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。
9. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29）
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
10.如何学会不断提升自己？（P30）
①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
11.为什么尊重他人？如何学会尊重他人？（P31）
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：
①尊重他人的隐私和人格：不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
第四课 自信给人力量
1、自信的含义
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2、自信重要性，作用？（P34）
①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负和自卑。
③相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战，自信的青春有力量。
3、为什么说自信让人乐观坚定？（P35）
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
4、自信与自负、自卑的区别？（自信为什么能让人远离自负与自卑？）（P35）
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
5、自信来源？（P36）
①源于我们在成长过程中积累的实力。
②源于和他人交往中获得的肯定。
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
6、如何做自信的人？（P37-39）
①我们要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
②找准定位，扬长避短。
③专注当下，积极行动。
④勇于探索，增强底气。
⑤我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程 上做自信的中国人。
7、如何做到找准定位，扬长避短 （P38）
①我们可以在与他人的交往和社 会实践中客观认识自己、准确定位自己，
②既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
8、如何做到专注当下，积极行动。（P38）
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
9、做自信的人，如何做到勇于探索，增强底气？（P38）
做自信的人，要有直面挑战的 勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
10、青春的自信体现在哪些方面？
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
11、收获自信的方法？
①关注自己的优点
②给自己制定恰当的目标
③要给自己积极的心理暗示
第五课 人生当自强
1、自强的含义：
自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2自强对个人、民族和国家的重要性？(自强的作用）（P42-43）
①自强，使人自主自立。
②自强，使人奋发向上。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
3自信强的表现：
①自强的人能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。为什么自强使人自主自立？（自强如何使人自主自立）（P42）
②自强的人有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。为什么说自强使人奋发向上？(自强如何使人奋发向上）（P42）
4为什么说自强关系到民族的命运和国家的未来？（P43）
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
5为什么要做自强不息的中国人
①自强不息是中华民族几千年来文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
6作为年轻人，我们应该怎样继承和发扬自强不息的精神？（如何做自强不息的中国人）（P44-46）
①在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人，通过不懈的努力和奋斗，为个人成长和国家发展贡献力量。
②树立远大理想。
③求得真学问，练就真本领。
④苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
8我们应该如何树立远大理想？（P45）
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
9我们应如何求得真学问，练就真本领？（P45）
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
10在苦干实干中磨砺成长的具体表现是什么？（P46）
①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课传承核心思想理念
第一框 历久弥新的思想理念
中华优秀传统文化的作用？（P49）
①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。
②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
2、中华优秀传统文化的特点(P49)
源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传。
3、如何传承优秀传统文化？(P49)
①要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。
②用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。
4、中华优秀传统文化的思想理念的重要性？（P50）
（为什么说中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发魅力？）
①有助于我们理解、 继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
③长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
5.中华优秀传统文化的思想理念的内涵？（P51-53）
①道法自然、天人合一的思想
②脚踏实地、实事求是的思想
③革故鼎新、与时俱进的思想
④惠民利民、安民富民的思想
6.道法自然、天人合一的思想是什么？（中华民族对人与自然的关系有哪些深刻思考？）（P51）
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
7. 脚踏实地、实事求是的思想是什么？（中华民族如何倡导脚踏实地、实事求是的思想？）（P52）
中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
8.革故鼎新、与时俱进的思想是什么？（中华民族如何看待世间万物的变化？）（P52）
①中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。
②人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
9.惠民利民、安民富民的思想是什么？（中华民族在社会治理方面有什么主张？）（P53）
中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
第二框 做核心思想理念的传承者
如何做核心思想理念的传承者？（P54）
地位：主导性、根本性意义
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
2.讲仁爱的要求？（P54）
①要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
3.重民本的要求？（P54）
①重民本的思想要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
②赢得人民的支持，国家才能长治久安。
③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
4.守诚信的要求？（P55）
①要求我们做到真实无欺、言行一致。
②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
5.崇正义的要求 （P56）
①要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
②弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
6.尚和合的要求 （P56）
①要求我们追求和谐，强调多样性统一。
②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
7.求大同的要求 （P56）
①要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
第七课 弘扬中华人文精神
第一框 影响深远的人文精神
1.人文精神内容？（P59-61）★
①求同存异、和而不同的处世方法
②文以载道、以文化人的教化思想
③形神兼备、情景交融的美学追求
④俭约自守、中和泰和的生活理念
2.“求同存异、和而不同”的处世方法内涵和作用？（P59）
内涵：
①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。
②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
作用：★
①求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。
②求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
3.“文以载道、以文化人”的教化思想重要性？（P60）
①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
②文以载道、以文化人的教化思想对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
4.“形神兼备、情景交融”的美学追求内涵？重要性？（P60）
内涵：①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
重要性：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
5“俭约自守、中和泰和”的生活理念内涵和作用？（P61）
内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
重要性：俭约自守、中和泰和的生活理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
第二框 做中华人文精神的弘扬者
弘扬中华人文精神的原因？(作用、价值）（P58、59、62）
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
②历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
③有利于达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。
如何做中华人文精神的弘扬者？（P63-64）★
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
②弘扬向上向善的思想文化。
3.如何弘扬促进社会和谐的思想文化？（P63）
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
4.如何弘扬向上向善的思想文化（P64）★
①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
第八课 践行中华传统美德
第一框 薪火相传的传统美德
1.为什么要弘扬中华传统美德？(中华传统美德重要意义？)（P65-66）
①有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
②国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
2.中华传统美德的内涵？（P66-68）
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
3.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念作用（重要性）？（P66）
①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。
②这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
4. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚作用（重要性)？（P67）
①中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
②不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
5.精忠报国、振兴中华的爱国情怀的作用？（P68）
爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
6. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识作用（重要性)和要求？（P68）
作用（重要性）：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
要求：要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
第二框 做中华传统美德的践行者
1.中华传统美德在道德建设中的作用是什么？（P68）
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
2.生活中如何做中华传统美德的践行者？（P69、71）
①做自强不息的人
②做敬业乐群的人
③做扶危济困的人
④做见义勇为的人
⑤做孝老爱亲的人
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
3.自强不息作用？如何做自强不息的人( 做自强不息的人要求)？（P69）
作用：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
做法（要求）：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
4.如何做敬业乐群的人？重要性（意义）？（P70）
做法：①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
重要性：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
5. 如何做扶危济困的人？重要性（意义）？(P70)
做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
重要性：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
6.如何做见义勇为的人？（P70）
①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
7.如何做孝老爱亲的人？（P70）
①我们应当孝敬老人，爱护亲人。
②我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
8.学校开展“诵读经典”活动有何意义？
学生（青少年）：
①有利于学生传承、践行中华传统美德。
②有利于提升学生的道德素养，促进学生全面发展。
③有利于引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观。
④有利于弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
学校：
①有利于在学校培育和践行社会主义核心价值观。
②有利于丰富校园文化生活。
③有利于加强学校精神文明建设。
社会（国家）：
①有利于培育和践行社会主义核心价值观。
②有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
③有利于促进社会和谐进步。
9.春节申遗成功的意义：
①中国人：有利于增强民族自豪感，坚定文化自信。
②活动主题本身：有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。
③外国人：有利于向世界宣传中国的节日文化。
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第一框 日益完善的法律体系
1.法律的本质是什么？我国的法律体系具有什么性质？（P77）★
法律本质：法律是统治阶级利益和意志的体现。
我国的法律体系性质：我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。
我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
2.新中国成立以来，我国在立法方面取得了哪些成就？（P77）
新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要（形成），加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。
3.中国特色社会主义法律体系由哪些部分组成？（P77）
中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。
4.不断完善中国特色社会主义法律体系的意义(原因)？（P78）
①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
5.我国目前的立法进程？（P78）
①我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法。
②加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。
③努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
6.为什么说“法律的生命力在于实施”？（P79）
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。
推动法律实施的原因？
①法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。
②法律的权威在于实施。
③遵守法律，是现代公民的基本素养。
8、推动法律实施的要求？★
①作为社会一员，我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。
②要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
③我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治意识，推动社会文明进步。
具体做法：学习法律原文、观看普法节目、查阅法律书籍、参加法治活动。
第二框 法律保障生活
我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明、有序、和谐、自由的环境。
1.法律是如何保障生活的 （法律的作用：社会）（P80-82）★
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
②法律如何维护社会秩序。
③法律如何保护社会公共利益。
④法律如何促进社会发展。
2.法律如何维护社会秩序？（P80）
①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；
②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；
③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
3.法律如何保护社会公共利益？（P80）
①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。
②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
4.法律如何促进社会发展？（P81）
①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
第十课 走近民法典
第一框 认识民法典
1.民法典是一部什么样的法律？（P84）
①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、 人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
②民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。(民法典的地位）
③民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。
④每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。
⑤民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有中国特色、实践特色、时代特色的民法典。(民法典的地位）
实施民法典对人民群众有哪些积极作用？（P84）
①实施民法典能够更好地保障人民群众的合法权益。
②有利于营造一个稳定、公平、透明且可预期的法治化营商环境。
③有利于促进社会更加和谐。
3、如何对待民法典
作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。
4、民法典与社会主义核心价值观的内在联系？（P84）
民法典注重融入社会主义核心价值观，通过彰显中华传统美德以及社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德来体现这一点，同时体现了法治与德治相结合的治国理念。
5、民法典确立了哪些基本原则？（P85）
原则：民法典确立了包括但不限于平等、自愿、公平、诚信、守法以及遵循公序良俗和绿色等基本原则。
原因（目的)：为确保各成员合理合法地行使权利并调整平等主体之间的利益关系，这些原则旨在保证社会成员在追求自身利益的同时也考虑到他人和社会的整体利益。
第二框 保护人身权
1.为什么我们都希望享有充分的人身自由(人身权重要性)？如何对待人身权？（P87）
①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
如何对待人身权：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
2.人身权包括哪些权利？（P87）
人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
法律保护生命权和健康权的原因（意义）(地位)？
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
4. 法律如何保护生命权和健康权？（P87）
①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
5、法律如何保护肖像权？（侵犯肖像权的行为)（P87）★
①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
6.法律保护隐私权意义(原因)？（P88）
①保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵。（个人）
②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（社会）
7、法律如何保护人身权？
①法律保护生命权和健康权。
②法律保护肖像权。
③法律保护隐私权。
第三框 保障财产权
1.财产重要性？我国法律如何保护公民的合法财产？（P89）
财产重要性：
人们的生活离不开财产，因为财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
法律如何保护公民合法的财产：
①我国法律保护公民的合法财产。
②当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
2.什么是财产所有权（包括哪些权利？）？保护财产所有权意义？（P89）
含义：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
压岁钱自己保管(占有)
用压岁钱买东西(使用）
把压岁钱存银行获取利息(收益)
把压岁钱捐了、送人了，不要了、、、、、（ 处分）
保护财产所有权的意义：★
①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
3.财产按照归属可以划分为哪几种类型？（P89相关链接）
财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。
4.法律如何保护合同当事人的合法权益？（P90）
①依法成立的合同受法律保护。
②合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
5法律保护合同当事人的合法权益的意义？（P90）★
遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
6、知识产权的种类？保护知识产权的原因（重要性、意义）？（P90）
种类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
意义：★
①知识产权是社会财富的重要来源，促进社会发展进步。
②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
③有利于增强公民尊重和维护知识产权的意识。
7、如何保护知识产权
我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
8、学生如何保护知识产权(学生如何避免侵犯知识产权的行为)？
①学习相关的法律法规。②合理使用网络资源。
③尊重原创作品版权。
9、我国的继承方式有哪些？遗嘱继承优于法定继承的原因？（P91）
继承的方式：法定继承和遗嘱继承两种。
遗嘱继承优先于法定继承的原因：在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
10、法律如何保护财产权：★
①法律保护合法的财产所有权。
②法律保护合同当事人的合法权益。
③法律保护知识产权。
④法律保护继承权。
远离违法犯罪
第一框 法不可违
1.如何理解法不可违？（法律的作用：行为)（94）
①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的类型及判断依据？（P94）
①民事违法行为(赔偿、道歉)
一般违法行为
违法 ★ ②行政违法行为（罚款、拘留)
行为 ③刑事违法行为（主刑、附加刑）
（犯罪)
3、违法与犯罪的关系★
犯罪
违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。
违反法律的后果及原因？（P95）
后果:违反法律必须承担法律责任。
原因：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
5、如何对待法律？★
①我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
②在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。
第二框 犯罪与刑罚
我国刑法的含义，作用是什么？（P96）
含义：规定什么行为是犯罪，应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
2.犯罪（刑事违法行为）的特征？（P97-98）★
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性 是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当 危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
②犯罪是具有刑事违法性的行为。
刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
3.刑罚种类？（P98）
我国的刑罚分为主刑和附加刑。
4.面对犯罪行为，我们应该如何应对？（P98）★
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；
②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
第三框 严于律己
为什么要严于律己 (P99)
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
2、如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-102）★
①认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
②明辨是非，杜绝不良行为。
③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
明辨是非，杜绝不良行为的原因？（不良行为与违法犯罪的关系？）
①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。

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