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人教版二年级数学上学期第四单元素养评估B卷
考查内容：厘米和米
时间：60分钟 满分:100分
一、细心做题。(每空1分，共19分)
1.校园里的长度单位。(圈一圈)
我们先去教室里走走，(橡皮 作业本)的厚度大约是1厘米，(讲桌 椅子)的高度大约是1米。我们再去操场上看看，大约用11秒跑了50(米 厘米)，跳了99(米 厘米)。
2.看一看，填一填。
3.丽丽用尺子画线段时，从刻度“2”画到刻度“7”，她画的这条线段长( )厘米。
4.在括号里填上合适的数。
1米=( )厘米 1米-20厘米=( )厘米
12米-7米=( )米 70厘米+30厘米=( )米
5.把下面的长度按从短到长的顺序排一排。
( )＜( )＜( )＜( )
6.辨思维 有序思维下面的图形中各有多少条线段
7.一根1米长的木棍，竖直插入水中后，水面以上的部分长40厘米，水面以下的部分长( )厘米。
二、择优选择。(将正确答案的序号填在括号里)(15分)
1.下面三位同学的测量方法错误的是( )。
2.如图，两只小动物各画了一条线段，比较这两条线段，( )。
①画的长 ②画的 长③同样长
3.下面说法中正确的是( )。
①1米长的彩带比 100 厘米长的彩带短
②用尺子画线段必须从刻度0的位置开始画
③8岁的冬冬身高是1米30 厘米
4.如果把图中的绳子拉直，它的长度最接近( )。
①6厘米 ②7 厘米 ③9厘米
5.如图，这把尺子不能直接测量( )。
①3厘米 ②4 厘米 ③6厘米
三、认真做题。(33分)
1.量一量。(9分)
2.画一画，填一填。
(1)画一条比10厘米短4厘米的线段。(3分)
(2)连接每两个点画线段，一共画出( )条线段。(5分)
3.在距离左边2厘米处画，右边3厘米处画。(6分)
4.新情境 科学技术随着人工智能技术的发展，无人配送车已经开始投入使用。如图是某小区的部分平面图。(10分)
(1)小齐家在物业中心的( )面，( )家在物业中心的南面。
(2)
四、解决问题。(33分)
1.赛道全长1米，已经爬了70厘米，还剩多少厘米到达终点 (6分)
2.妈妈带小明和弟弟去森林公园游玩，买门票一共需要多少钱 (7分)
3.(1)量一量，小蜗牛从第①条路回家要走( )厘米。(4分)
(2)你能提出一个数学问题并解答吗 (8分)
4.上小学二年级且身高超过1米的帅帅和好朋友去放风筝，不小心风筝落在了树上，他俩找来两根长3米的竹竿，他们能把风筝取下来吗 (竹竿连接处忽略不计)(8分)
拓展提升
把3根分别长3厘米、4厘米和5厘米的木条钉成一根长木条(如图所示)，
两个重合部分都长1厘米。钉在一起后的木条长多少厘米 (10分)
第四单元素养评估B卷
一、1.橡皮 讲桌 米 厘米
2.(1)6 (2)3
3.5
4.100 80 5 1
5.20厘米 89 厘米 1米40厘米 4米
6.5 10 10
7.60
二、1.① 2.③ 3.③ 4.② 5.②
三、1.从左往右:2 4 1
(1)提示：画一条长6厘米的线段。
(2)
3.
4.(1)东 小芸
(2)东 南 西
四、1.1米=100厘米
100-70=30(厘米)
口答：还剩30厘米到达终点。
2.1米40厘米>1米,1米=100厘米,100厘米>96 厘米,1 米 40 厘米>96厘米，弟弟不需要买票。
40+18=58(元)
口答：买门票一共需要58元。
3.(1)8
(2)示例：小蜗牛从第②条路回家要走多少厘米 7厘米
4.3+3=6(米)
6米+1米多>7米
口答：他们能把风筝取下来。
[解析]先算出两根竹竿的总长度，即把两根竹竿的长度加起来，再加上帅帅1米多的身高，然后与风筝离地面的高度进行比较，如果比风筝离地面的高度大，说明能取下来，如果比风筝离地面的高度小，说明不能取下来。
拓展提升
4-1-1=2(厘米)
3+2+5=10(厘米)
口答：钉在一起后的木条长10厘米。
[解析]
由图可知，可以先用中间那根木条的长度减去两个重合部分的长度，再加上另外两根木条的长度。

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