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第2课时　守护正义
素养目标 1.引导学生在日常生活中树立正义的理念，培养自己的正义感。2．积极宣传和守护正义，培养“法治观念”核心素养。
本课时学业要求 1.了解正义的含义，理解正义的价值及作用。2．掌握如何守护正义。
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1．正义的含义。(P70)
正义是社会文明的 ，表达了人们对美好社会的期待和追求。
2．正义的价值。(P70)
(1)正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的 。
(2)正义行为有利于 。
3．为什么说正义保障人们有尊严地生活？(P71)
(1)正义要求保障每个人的 ，对弱者给予必要的扶助。
(2)在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得 ，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
4．为什么说正义营造风清气正的社会风尚？(P71)
(1)正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬 。
(2)正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造 的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
5．个人守护正义的原因和做法。(P72)
(1)原因：每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
(2)做法：面对非正义行为时，一方面要 另一方面要 。
6．守护正义需要维护司法公正的原因和做法。(P72～P73)
(1)原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。② 是维护和实现正义的基本途径， 是捍卫正义的最后一道防线。
(2)做法：我国司法机关坚持 ， 确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
7．守护正义需要维护国际正义的原因和做法。(P74)
(1)原因：正义是 的重要内容，中国始终是
(2)做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富 ，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建
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　法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治保障。正义是法治追求的基本价值目标，它要求(　　)
①依法保障人们的所有权益
②人们明辨是非、惩恶扬善，弘扬社会正气
③人们对弱者给予必要的扶助
④每个人都受到行为规范的约束
A．①②　　　　　　 B．②③
C．②④ D．③④
　人们常说，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。防范冤假错案是司法机关必须守住的底线，司法机关必须(　　)
①确保司法过程和结果合法、公正
②独立行使监察权，严格按法律办事
③尊法学法守法用法
④坚持以事实为根据，以法律为准绳
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
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基础巩固
1．下列属于非正义行为的有(　)
①小华考试成绩不理想，爸爸星期天带他去欣赏美景
②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊
③为帮助被小军欺负的朋友，小峰和小帆将小军痛打一顿
④小丽买到假冒的产品，向消费者协会投诉要求赔偿
A．①②　　　　　　 B．①③
C．②③ D．②④
2．漫画《给正义撑腰》表明(　)
A．公正司法有利于维护公平正义
B．守护正义需要勇气和智慧
C．司法维护正义，消除不公正现象
D．正义营造风清气正的社会风尚
3．中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为(　)
①是以实际行动守护正义的表现
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义智为
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
4．最高检印发意见，要求依法严惩“网络暴力”等侵犯公民人身权利的相关犯罪，深挖背后的产业链、利益链。关于“网络暴力”，我们青少年应做到(　)
A．守护正义，对“网络暴力”敢于维权，勇于举报
B．制定并完善相关的法律法规，依法打击“网络暴力”
C．严格执法，加大对“网络暴力”行为的处罚力度
D．公正司法，努力让群众感受到公平正义
5．《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。这一规定(　)
①彰显了法律维护社会公平正义
②启示我们遇到不法侵害，应该奋力反击
③要求人民法院在审理案件时为正当防卫“撑腰”
④有利于引导公民见义勇为，守护正义
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6．随着中国式现代化的推进，促进社会公平正义日渐成为社会共识。下列措施有利于守护正义的有(　)
①“生鲜灯”被广泛应用于各类生鲜食品中，令食品增亮增红，有“美颜”的效果
②实现职工基础养老金全国统筹
③利用税收调节过高收入，取缔非法收入
④健全农村留守儿童、妇女和老年人关爱服务体系
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象地说明了我们(　)
A．每个人都要遵守社会规则
B．要做一个有正义感的人
C．每个人都要有合作和竞争意识
D．要正确对待不公平现象
8．下面是小海搜集到的两则“金句”：
金句一　公正是法治的生命线，公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值。 金句二　要以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。
下列诗句与上述两则金句主旨一致的是(　)
A．诚者，天之道也；思诚者，人之道也
B．理国要道，在于公平正直
C．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
D．道不可坐论，德不能空谈
9．镜头：一位骑摩托车的小伙子跟随车流等红灯时，发现一辆黑色轿车上有人随手扔出一个包装袋。小伙子立刻下车，俯身捡起了包装袋，轻敲车窗，并举起包装袋。最终，车上的人惭愧地收回了包装袋。镜头中小伙子的行为(　)
①守护了正义，传递了正能量
②展示了自身良好的素质和形象
③彰显了强烈的社会责任感
④有利于提高全社会的道德标准
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
10．《中华人民共和国民法典》关于见义勇为免责规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。此规定(　)
①有助于弘扬见义勇为的中华传统美德
②有利于形成乐于助人的良好社会风气
③有利于保障见义勇为者的合法权益
④能彻底避免“英雄流血又流泪”的现象
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
素养发展
11．阅读材料，回答问题。
【探究一】　司法公正护正义
新时代检察英模们，在工作中心怀对正义的执着追求，严格坚持罪刑法定原则，以事实为根据，以法律为准绳，不放任违法者逍遥法外，不让无辜者蒙冤受屈。
“在行使国家权力的同时，必须一直把人民放在心中。”“要走进人民，了解人民，最终为人民提供法律服务。”在人民检察官的心中，一直牢记“人民”。
(1)这体现了正义具有哪些要求？
【探究二】　见义智为守正义
小江在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学。见对方人多，小江并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师。接学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。
(2)小江同学的行为启示我们应如何做一名“正义使者”？
【探究三】　主题宣传扬正义
针对校园欺凌，某中学团委开展了“弘扬校园正义之声，做一个有正义感的人”大型主题宣传教育活动。
(3)请你展开想象，描绘你心中正义校园美好的景象。(至少三点)
12．(选做)阅读材料，回答问题。
材料一　中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。鼓励人人成就梦想，离不开公平正义的社会环境。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，更是人人成就梦想的重要前提。一个合理且充满活力和创造力的社会，应该是充满机遇的社会，更是通过奋斗实现愿望、获取成功的社会。营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利，才能让每个人的梦想都能开出灿烂的花朵，结出累累的果实，为中国梦的实现增添光彩。
材料二　我国当前的“公平正义”就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和社会矛盾得到正确处理，社会公平正义得到切实维护和实现。公平正义是衡量一个国家和社会文明发展的标准，也是我国构建社会主义和谐社会的重要特征之一。
(1)为什么说成就梦想离不开公平正义的社会环境？
(2)生活中还有哪些违背公平正义的现象？请结合社会实际列举两例。第2课时　守护正义
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素养目标 1.引导学生在日常生活中树立正义的理念，培养自己的正义感。2．积极宣传和守护正义，培养“法治观念”核心素养。
本课时学业要求 1.了解正义的含义，理解正义的价值及作用。2．掌握如何守护正义。
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eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do5(　　　　　　　))
1．正义的含义。(P70)
正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
2．正义的价值。(P70)
(1)正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
(2)正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
3．为什么说正义保障人们有尊严地生活？(P71)
(1)正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
(2)在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
4．为什么说正义营造风清气正的社会风尚？(P71)
(1)正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。
(2)正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
5．个人守护正义的原因和做法。(P72)
(1)原因：每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
(2)做法：面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
6．守护正义需要维护司法公正的原因和做法。(P72～P73)
(1)原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
(2)做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
7．守护正义需要维护国际正义的原因和做法。(P74)
(1)原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
(2)做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
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INCLUDEPICTURE "A例1C.TIF" INCLUDEPICTURE "A例1C.TIF" \* MERGEFORMAT 　法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治保障。正义是法治追求的基本价值目标，它要求(　　)
①依法保障人们的所有权益
②人们明辨是非、惩恶扬善，弘扬社会正气
③人们对弱者给予必要的扶助
④每个人都受到行为规范的约束
A．①②　　　　　　 B．②③
C．②④ D．③④
[解题指导]　 本题考查正义的要求。①不选，正义要求依法保障人们的正当权益；④不选，规则公平要求每个人都受到行为规范的约束；②③符合题意。
[参考答案]　B
INCLUDEPICTURE "A例2C.TIF" INCLUDEPICTURE "A例2C.TIF" \* MERGEFORMAT 　人们常说，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。防范冤假错案是司法机关必须守住的底线，司法机关必须(　　)
①确保司法过程和结果合法、公正
②独立行使监察权，严格按法律办事
③尊法学法守法用法
④坚持以事实为根据，以法律为准绳
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解题指导]　本题考查司法维护正义。依据所学可知，防范冤假错案的发生，司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，故①④说法正确；②③不符合题意。
[参考答案]　B
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do5(　　　　　　　))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．下列属于非正义行为的有(　C　)
①小华考试成绩不理想，爸爸星期天带他去欣赏美景
②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊
③为帮助被小军欺负的朋友，小峰和小帆将小军痛打一顿
④小丽买到假冒的产品，向消费者协会投诉要求赔偿
A．①②　　　　　　 B．①③
C．②③ D．②④
【解析】本题考查对正义行为的理解。依据课本知识可知，非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，分析选项可知，②③属于非正义行为，符合题意；①属于调节心情，不符合题意；向消费者协会投诉要求赔偿，属于正义行为，④不符合题意。故本题选C。
2．漫画《给正义撑腰》表明(　A　)
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A．公正司法有利于维护公平正义
B．守护正义需要勇气和智慧
C．司法维护正义，消除不公正现象
D．正义营造风清气正的社会风尚
【解析】漫画《给正义撑腰》反映公正司法有利于维护公平正义。C“消除不公”说法过于绝对；B、D与司法公正无关；A说法正确且符合题意。 故本题选A。
3．中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为(　C　)
①是以实际行动守护正义的表现
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义智为
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【解析】中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷，小强的行为是以实际行动守护正义的表现，说明他既有见义勇为的精神，又做到了见义智为，①④符合题意。②③错误，小强的行为不会助长非正义行为的扩散，也不是多管闲事，而是在传播社会正能量。故选C。
4．最高检印发意见，要求依法严惩“网络暴力”等侵犯公民人身权利的相关犯罪，深挖背后的产业链、利益链。关于“网络暴力”，我们青少年应做到(　A　)
A．守护正义，对“网络暴力”敢于维权，勇于举报
B．制定并完善相关的法律法规，依法打击“网络暴力”
C．严格执法，加大对“网络暴力”行为的处罚力度
D．公正司法，努力让群众感受到公平正义
【解析】本题考查守护正义需要勇气和智慧。面对“网络暴力”，我们要敢于斗争、讲究策略，A说法正确；B、C、D都不是青少年的角度，不符合题意。故本题选A。
5．《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。这一规定(　C　)
①彰显了法律维护社会公平正义
②启示我们遇到不法侵害，应该奋力反击
③要求人民法院在审理案件时为正当防卫“撑腰”
④有利于引导公民见义勇为，守护正义
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】本题考查守护正义。依据所学可知，遇到不法侵害，我们既要敢于斗争又要讲究策略，而不是奋力反击，②说法错误；①③④说法正确。故本题选C。
6．随着中国式现代化的推进，促进社会公平正义日渐成为社会共识。下列措施有利于守护正义的有(　D　)
①“生鲜灯”被广泛应用于各类生鲜食品中，令食品增亮增红，有“美颜”的效果
②实现职工基础养老金全国统筹
③利用税收调节过高收入，取缔非法收入
④健全农村留守儿童、妇女和老年人关爱服务体系
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查守护正义。使用“生鲜灯”的做法侵犯了消费者的合法权益，违背了公平正义的要求，①说法错误；②③④符合题意。故本题选D。
7．中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象地说明了我们(　B　)
A．每个人都要遵守社会规则
B．要做一个有正义感的人
C．每个人都要有合作和竞争意识
D．要正确对待不公平现象
【解析】依据所学分析，正直者、达士、羞折腰，这些词语体现的是正义，警示我们要做一个有正义感的人，B观点正确且符合题意；A、C、D观点正确，但不符合题意。故选B。
8．下面是小海搜集到的两则“金句”：
金句一　公正是法治的生命线，公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值。 金句二　要以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。
下列诗句与上述两则金句主旨一致的是(　B　)
A．诚者，天之道也；思诚者，人之道也
B．理国要道，在于公平正直
C．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
D．道不可坐论，德不能空谈
【解析】本题考查维护社会公平正义。题干体现了我们要以实际行动维护社会公平正义。B体现了维护社会公平正义，符合题意；A体现了诚信的重要性，不符合题意；C讲的是人生的哲学，要去做，要有行动，不符合题意；D意思是不能纸上谈兵，要脚踏实地，不符合题意。故本题选B。
9．镜头：一位骑摩托车的小伙子跟随车流等红灯时，发现一辆黑色轿车上有人随手扔出一个包装袋。小伙子立刻下车，俯身捡起了包装袋，轻敲车窗，并举起包装袋。最终，车上的人惭愧地收回了包装袋。镜头中小伙子的行为(　D　)
①守护了正义，传递了正能量
②展示了自身良好的素质和形象
③彰显了强烈的社会责任感
④有利于提高全社会的道德标准
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
【解析】本题旨在考查学生的综合分析能力。题文中小伙子捡起包装袋的做法，是维护公共利益的正义行为，传递了社会正能量，是具有强烈社会责任感的表现，展示了良好的自身素质和自我形象，①②③都符合题意；④夸大了此行为的意义。所以正确答案选D。
10．《中华人民共和国民法典》关于见义勇为免责规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。此规定(　B　)
①有助于弘扬见义勇为的中华传统美德
②有利于形成乐于助人的良好社会风气
③有利于保障见义勇为者的合法权益
④能彻底避免“英雄流血又流泪”的现象
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
【解析】本题考查守护正义。题干中《中华人民共和国民法典》关于见义勇为免责规定的内容，体现了对正义的守护，有利于弘扬见义勇为的中华传统美德，有利于保障见义勇为者的合法权益，有利于形成乐于助人的良好社会风气，①②③说法正确，符合题意；④说法错误，“彻底避免”的说法过于绝对，夸大了该规定的作用。 故选B。
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 素养发展
11．阅读材料，回答问题。
【探究一】　司法公正护正义
新时代检察英模们，在工作中心怀对正义的执着追求，严格坚持罪刑法定原则，以事实为根据，以法律为准绳，不放任违法者逍遥法外，不让无辜者蒙冤受屈。
“在行使国家权力的同时，必须一直把人民放在心中。”“要走进人民，了解人民，最终为人民提供法律服务。”在人民检察官的心中，一直牢记“人民”。
(1)这体现了正义具有哪些要求？
【探究二】　见义智为守正义
小江在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学。见对方人多，小江并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师。接学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。
(2)小江同学的行为启示我们应如何做一名“正义使者”？
【探究三】　主题宣传扬正义
针对校园欺凌，某中学团委开展了“弘扬校园正义之声，做一个有正义感的人”大型主题宣传教育活动。
(3)请你展开想象，描绘你心中正义校园美好的景象。(至少三点)
【解析】(1)本题需要运用正义的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。关键信息：严格坚持罪刑法定原则，以事实为根据，以法律为准绳，不放任违法者逍遥法外，不让无辜者蒙冤受屈→可联系正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。(2)本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。关键信息：小江并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师→可联系个人守护正义的做法。(3)本题考查正义校园美好的景象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【答案】(1)①要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。②要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
(2)守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
(3)①人人自觉遵守规则和秩序。②师生之间相互尊重，同学之间相互友爱。③师生的权利得到保护，校园中充满浩然正气。④校园没有欺凌和暴力，大家都能见义智为、匡扶正义。
12．(选做)阅读材料，回答问题。
材料一　中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。鼓励人人成就梦想，离不开公平正义的社会环境。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，更是人人成就梦想的重要前提。一个合理且充满活力和创造力的社会，应该是充满机遇的社会，更是通过奋斗实现愿望、获取成功的社会。营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利，才能让每个人的梦想都能开出灿烂的花朵，结出累累的果实，为中国梦的实现增添光彩。
材料二　我国当前的“公平正义”就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和社会矛盾得到正确处理，社会公平正义得到切实维护和实现。公平正义是衡量一个国家和社会文明发展的标准，也是我国构建社会主义和谐社会的重要特征之一。
(1)为什么说成就梦想离不开公平正义的社会环境？
(2)生活中还有哪些违背公平正义的现象？请结合社会实际列举两例。
【解析】(1)本题考查了公平正义的重要性，可结合教材知识作答。(2)本题要求列举生活中违背公平正义的现象，属于开放性试题，言之有理即可。
【答案】(1)①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音”，正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
(2)以权谋私、恃强凌弱、卖国求荣、任人唯亲、假冒伪劣、就业歧视等。

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