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课题：在马克思墓前的讲话
一、学习目标
1、了解马克思、恩格斯的革命友谊及《在马克思墓前的讲话》的写作背景，掌握悼词“开头悼念—正文述贡献—结尾抒影响”的结构特点，积累文中重点字词与讳饰、比喻等修辞手法。
2、梳理马克思的两大理论贡献与实践贡献（领导无产阶级革命运动），把握文章“总—分—总”的论述逻辑。
3、赏析文中准确且饱含情感的语言，体会平实表述中蕴含的沉痛悼念、崇高赞颂之情，理解讳饰、对比等手法的表达效果。
4、认识马克思对无产阶级革命事业与人类历史发展的伟大意义，感悟其“为解放全人类奋斗终生”的崇高精神，培养对革命导师的敬仰之情。
二、课前预习
1、文学常识与背景积累：
《在马克思墓前的讲话》是恩格斯（作者）在1883年3月17日（时间）于伦敦海特公墓发表的悼词，作者与马克思共同创立了马克思主义，合作撰写了《共产党宣言》《资本论》等经典著作。
悼词是对死者表示哀悼的文体，通常包括沉痛悼念（开头）、评价贡献（正文，述死者生平与贡献）、缅怀影响（结尾，抒悼念与影响）三部分，感情基调以悲痛与赞颂为主，兼具议论与抒情。
2、字词与手法预习：
给下列加点字注音，并解释词语含义。
繁芜丛杂（fán wú）：形容内容杂乱无章，文中指此前混乱的历史观
豁然开朗（huò）：形容由昏暗狭窄变为开阔明亮，文中指剩余价值规律的发现让人们看清资本主义剥削本质
诽谤（fěi bàng）：无中生有地说别人坏话，损害他人名誉
诅咒（zǔ zhòu）：咒骂，文中指资产者对马克思的恶意攻击
文中“停止思想了”“永远地睡着了”运用了讳饰修辞手法，其作用是既委婉表达马克思逝世的事实，避免直白的悲伤，又突出马克思“思想家”的身份，暗含对其的敬重与沉痛。
3、内容预习：简要概括马克思的两大理论贡献，并用文中语句佐证。
贡献一：发现人类历史的发展规律（即经济基础决定上层建筑）
佐证语句：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……”
贡献二：发现资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值规律）
佐证语句：“不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”
三、课堂探究
（一）整体感知：梳理结构与贡献
1、阅读全文，按“悼词结构”划分层次。
结构部分 对应段落 核心内容 表达方式
开头：沉痛悼念 1 交代马克思逝世的时间、地点、情景，表达悲痛之情 记叙+抒情（以记叙述事实，以讳饰、强调时间抒悲痛）
正文：伟大贡献 2-7 总述马克思逝世的损失，分述其理论贡献与实践贡献 议论+记叙（以议论评价贡献，以记叙述具体事迹）
结尾：深远影响 8-9 论述马克思的阶级立场，表达对其逝世的悼念与对革命事业的坚定信念 议论+抒情（以对比议影响，以直接抒情表缅怀）
2、第2段在全文中起什么作用？请结合内容分析。
第2段起总纲作用。内容上，用“不可估量”“空白”强调马克思逝世对无产阶级革命事业与历史科学的巨大损失，定下“赞颂与悲痛”的基调；结构上，与后文第3-7段（分述贡献）形成“总—分”关系，后文对理论、实践贡献的阐述，都是对“空白”的具体诠释，让全文逻辑更严密。
（二）文本研读：赏析语言与手法
1、赏析文中关键语句的语言准确性与情感内涵。
关键语句 关键词/手法 表达效果与情感
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了 准确时间、讳饰（停止思想） “下午两点三刻”精确到分钟，体现对马克思的敬重（其生命每一刻都宝贵）；“停止思想”委婉表达逝世，突出其“思想家”身份，暗含沉痛与不舍
这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到 空白 “空白”比喻马克思逝世后的空缺，形象说明其地位无人能替代，强调损失的“不可弥补”，饱含赞颂与悲痛
豁然开朗。而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索 豁然开朗（对比） “豁然开朗”与“黑暗中摸索”对比，突出剩余价值规律的发现对认识资本主义的革命性意义，表达对马克思理论贡献的高度赞颂
他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去 比喻（蛛丝） 把资产者的诽谤、诅咒比作“蛛丝”，形象写出马克思对敌人攻击的蔑视与无畏，凸显其坚定的革命立场与豁达的精神境界
他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌 对比（敌人 / 私敌） “许多敌人”（无产阶级的公敌）与“无一个私敌”对比，说明马克思的斗争始终为无产阶级事业，而非个人恩怨，赞颂其光明磊落、无私奉献的品格
2、文中多次运用“承递性语句”“过渡性段落”，请举例分析其对逻辑严密性的作用。
①承递性语句：“不仅如此”（第4段开头），承接上文“发现人类历史发展规律”，引出下文“发现剩余价值规律”，使两大理论贡献的阐述衔接自然，层层递进；②过渡性段落：第6段“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的”，承接上文对马克思“科学家”（理论贡献）的论述，转折引出其“革命家”（实践贡献）的身份，让论述从“理论”过渡到“实践”，避免内容割裂，体现“理论为实践服务”的逻辑，使人物形象更立体。
（三）深层探究：理解贡献与精神
1、马克思的“理论贡献”与“实践贡献”有何内在联系？请结合文本分析。
马克思的理论贡献是实践贡献的“武器”，实践贡献是理论贡献的“应用”，二者相辅相成。①理论为实践奠基：他发现的“人类历史发展规律”“剩余价值规律”，揭示了资本主义的本质与无产阶级革命的必然性，为无产阶级斗争提供了科学理论指导（如剩余价值规律让无产阶级明确斗争方向）；②实践让理论落地：马克思“首先是一个革命家”，他领导共产主义者同盟、第一国际等革命组织，将理论转化为实际的革命运动，推动无产阶级解放事业发展，避免理论沦为空谈。这种“理论与实践统一”的特点，正是马克思“为解放全人类奋斗”精神的体现。
2、如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这句话的内涵？
这句话从“敌人性质”角度凸显马克思的崇高品格：①“许多敌人”指的是资产阶级及其代言人，这些敌人是“无产阶级的公敌”——马克思因揭露资本主义剥削本质、领导无产阶级革命，遭到资产者的诽谤、诅咒，这种敌视源于阶级立场的对立，而非个人恩怨；②“未必有一个私敌”说明马克思一生光明磊落，所有斗争都围绕“无产阶级解放”这一公共目标，从未因个人利益与他人结怨。这句话通过对比，既赞颂了马克思坚定的阶级立场，又凸显其无私奉献、胸怀宽广的精神，让人物形象更具感染力。
（四）情感与主题
1、全文的情感基调是“悲痛与赞颂交织”，请从文中找出两处具体语句，分析情感的体现。
①悲痛之情：第1段“等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了”，破折号后的“永远”强化了“逝世”的不可逆，“安静地睡着”的温和表述与“永远”的残酷事实形成反差，暗含难以接受的悲痛；②赞颂之情：第3段“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”，将马克思与达尔文（科学巨匠）类比，凸显其理论贡献的划时代意义，表达高度赞颂。
2、概括全文的核心主题，并说明其现实意义。
核心主题：文章通过阐述马克思的理论与实践贡献，赞颂其为无产阶级解放事业奋斗终生的崇高精神，表达对其逝世的沉痛悼念，同时强调马克思思想对人类历史发展的深远影响。现实意义：①让我们认识到科学理论对社会变革的指导作用（如马克思主义对当代社会研究的启示）；②激励人们学习马克思“无私奉献、追求真理”的精神，在当代为公平、正义等理想而努力；③提醒我们铭记革命导师的遗产，珍惜并传承其思想中蕴含的人类解放理念。
四、课堂小结
主题总结：
恩格斯在马克思的葬仪上，通过回顾马克思的两大理论发现（人类历史发展规律、剩余价值规律）与领导无产阶级革命的实践事迹，高度赞颂其为全人类解放事业做出的不可估量的贡献，表达对马克思逝世的深切悲痛，同时强调其思想对无产阶级革命事业的深远影响，彰显马克思作为“当代最伟大的思想家”的崇高地位。
五、课后作业
从文中选取一处最能体现“语言准确且情感深沉”的语句，抄写下来，并写100字左右的赏析，分析其语言特点与情感内涵。
示例：
语句：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”
赏析：“不可估量”准确强调损失的巨大（无法用具体标准衡量），避免了“巨大”“重大”等词的模糊性；两个“对于”分别从“无产阶级革命”“历史科学”两个维度，精准概括马克思的贡献领域，体现语言的严谨。这句话没有直接抒情，却通过“不可估量”的客观评价，暗含对马克思的高度赞颂与对其逝世的沉痛，做到“以理传情”。

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