资源简介

2025年秋季九年级第一次学科素养评估
历史参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为50分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分
细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
选择题（共20小题，20分）》
题号
1
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3
4
5
6
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8
9
10
答案
D
B
A
B
A
C
A
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
A
A
B
C
D
非选择题（共5小题，30分）
21.(1)法老具有绝对权力；古埃及人民在天文学和几何学等方面取得了巨大成就；古埃及人对太阳神拉高
度崇拜。(2分，任答两点即可)
(2)有助于古代建筑特点的研究；有助于价值观念的研究；有助于祭祀文化的研究；有助于古代社会生活
的研究；有助于古代社会治理方式的研究；等等。(2分，任答两点即可)
(3)举例：古罗马大竞技场；安阳殷墟；等等。(1分，任答一点即可)建议：要采取制定法律、加大宣传等
手段来保护历史遗址遗迹。(1分，言之有理即可)
22.(1)维护私有制和奴隶主阶级利益；君权神授；吸取其他地区立法成果；章节有序、内容涉及面广；突出了
对当时国王汉谟拉比的赞美；等等。(2分，任答两点即可)
(2)优点：公平合理。(1分)影响：对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响；是欧洲历史上第一部
完备的法律文献。(1分，任答一点即可)法律文献：《查士丁尼法典》；《法学汇纂》；《法理概要》：《新
法典》。(1分，任答一点即可)
(3)人类法制传统源远流长；人类经历了由人治到法治的过程；法治是人类进步的表现；等等。(1分，任
答一点、言之有理即可)
23.(1)特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。（1
分)观念：封臣必须效忠于封君、封君则必须保护封臣。(1分)
(2)农奴境况：没有人身自由；深受领主压迫；与奴隶相比处境要好些。(2分，任答两点即可)庄园性质：
独立的自给自足的经济和政治单位。(1分)
(3)法兰克王国实行有条件的土地分封（以土地封赐为纽带而形成的西欧封建制度），受封领地的封建主
在封地上建立起封建庄园，封君封臣制是形成封建庄园经济的政治基础。（1分，言之有理即可)
24.（1)信息：城市商业和手工业发达，城市具有自治权；商业发展促进了法律的产生；等等。(1分，任答一点
即可)城市：伦敦、巴黎。(2分，符合题意的其他答案亦可)》
(2)城市的发展为大学的兴起提供物质保障；学者社团成立；市民阶层对教育的需求。(2分，任答两，点即可)
(3)促进封建制度的瓦解：促进早期资本主义产生与发展。(1分，任答一点即可)
25.范文：
交流互鉴推动人类文明的发展
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，成为今天人们使用的公历的基础。拜占庭帝
国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色
的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。由此可见，交流互鉴推动人类文明的发展。
等(56分)
①题目恰当，观点明确；②史实运用正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整
①题目恰当，观点较为明确；②史实运用基本正确；③条理较为清晰，语句较为通顺，表
二等(2一4分)
述较为完整
三等(0一1分)
①题目不恰当，观，点不明确；②史实运用不正确；③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整
一1SC
2025年秋季九年级第一次学科素养评估
历史
注意事项：
%
1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
0
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在
答题卡相应位置上。
1.古埃及的诸多科学和文化，如天文、数学、医学、建筑、冶炼技术等与尼罗河定期泛滥有密切联系。由此可
都
知，古埃及文明
A.对世界的贡献巨大B.在兼容并蓄中发展C.是人民智慧的结晶
D.受到自然环境影响
2.古埃及王国普遍信仰太阳神，君主有“太阳之子”的称号，君主作为太阳神之子统治着世间万物，而太阳
永无止境地东升西落，则象征着王权的永恒。这反映了古埃及
()
A.军事实力强大
B.神权色彩浓厚
C.官僚体系完善
D.等级制度森严
3.约公元前3500年，苏美尔人迁移到两河流域南部，他们从事农业生产，具有灌溉知识，用削成尖头的芦秆
或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些“符号”是
（)
A.楔形文字
B.梵文字母
C.象形文字
D.青铜铭文
4.古巴比伦文献中有大量关于买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同、期票和本票的记载。这表明
%
古巴比伦
()
2
个
A.农业技术先进
B.商品经济活跃
C.百姓生活富足
D.政府收入增长
5.下面考古发现可以佐证当时
文明
遗址
考古发现
古代埃及
卡洪城遗址
在街道中央铺设砖石构架用以排水，并发现浴室的残垣断壁
摩亨佐·达罗
规划整齐的城市街道、大型公共浴场、标准化烧制的砖块，宽阔的街道埋设
古代印度
遗址
了下水道
A.城市建设不断完善
B.两地文明发展趋同
C.卫生条件持续改善
D.社会贫富分化加剧
躲
6.公元前6世纪，印度有这样一位男子：他有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工
制作的衣服。该男子在当时
A.可以随意更换自己职业
B.是种姓制度中的首陀罗
C.不能娶刹帝利女子为妻
D.为印度社会中的最底层
7,古代两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域和长江流域、爱琴海地区等早期人类文明出现的时间
器
不同，种植的农作物不同，但基本上都是奴隶主占有生产资料，把持国家权力。这体现了文明的()
A.多元与共性
B.交流与互鉴
C.同源与共生
D.模仿与超越
8.苏格拉底认为，用豆子拈阄（类似抽签）的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子拈
阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人。这折射出雅典
()
A.行政效率的低下
B.法制意识的淡薄
C.直接民主的缺陷
D.司法审判的随意
9.他出生于马其顿，尽管在一定程度上与希腊有渊源，但长期以来被希腊各城邦视为“非正统的希腊人”。
不过，其在军事征服的过程中，大力推广希腊文化。“他”是
()
D.查理大帝
派
A.伯里克利
B.亚历山大
C.斯巴达克
九年级历史第1页（共4页）

。夸克扫描王
极速扫描，就是高效可部

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