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2025年下学期九年级9月阶段性练习
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D
7.假如穿过时光隧道，你来到公元前2世纪的罗马。你不可能感受到的是
一、志择题（每小题3分，共48分》
A.罗马平民享有参与政治活动的权利B,三次布匿战争后，导致奴来制飞速发展
1,关需不达米亚、埃及，印度河流域、中回、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在表耕酱收的基础上
C.成为地中海霸主，国家繁荣强盛
D,墨大维举权，进入帝国时代
形成的，，在其形成过程中常有许多共同点：同时，，毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因面又
8,公元前340年，雅典一下层女子因绕读神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动特的言辞质问：“难
带有明显的区域文化和区域文明的特点。“据此可知《)
道你们忍心让这位网英罗狄特（古希猫美丽女神)的弟子香清玉殒吗？“这打动了陪审团。经投漂，陪审
A,人类文明最初懣生于两河流域
B.文明起源具有统一性和多样性
法庭判其无罪。这反映出在吉代雅典
C,区域文明的发展助推文化交流
D.文化交说促进区城文明的发展
A.奴隶制民主改治发达
B.妇女享有广泛政治权利
2.如密是某学者对古代世界文明交流与传搭的研究示意图。从图中可知，吉代世界文明其具有()
C,法律注重保护所有下层人的权益
D,司法审判缺乏严格的程序
9.“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二大以宗教，第三次则以法律，而第三次征服也许是其中最
中华文明
为平和、最为持久的一次。对此解释最为准确的是()
A.罗马法对罗马统箔起了一定作用
B.罗马法对近现代世界各国的立法和司法产生了影响
C.罗马人用武力征服了款洲一
D.罗马人尊尚法律
A。相制性和多元性B.共融性和互鉴性C.本土性和单向性D。继承性和连续性
10,服如你穿越时空礎道，回到中世纪的欧湖并成为一名大学生，你不可能通到的事情是()
3,古巴比伦王国留下了这一宝贵的文化遗产，其内容涉及杜会结构、婚烟、土地租便和惜贷等多个方面
A。大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权
它不仅网明了吉巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。对“瓶亮了当时的社会理解正确的是()
B.大学课程设置受到蒌督教会的影响
A,充分保摩人民利益B,内容非常丰富C,有利于稳定社会肤序D。雏护奴兼主利益
C.学生有言论自由，可以发表与基督敏会教义不一数的见解
4,关于印度种姓制度的记载，其中流传曼广的是《梨俱吠陀》中的游梅沙夔歌，歌中唱到：“当众神分制
D.学生先学习基础课程，后学习专业课程
普鲁沙时，他们把他分割成多少份呢？…婆罗门是他的嘴，他的路膊成了刻帝利，他的大腿变成赋舍，
11,如果把“基整教的兴起和法兰克王国、“西欧庄图中世纪城市和大学的兴起”和拜占庭帝同和（查士
他的脚变成首陀罗，”从材料中可以得出的结论是()·。.·
2e
丁尼法典》”确定为个学习单元，这个单元的主题应该是(·)·生”，·：。·一
①种姓制度把印度百姓分为四个等级
A.封建时代的欧洲
B。封建时代的亚洲
②神话试图用身体的不同部位来象征不同种姓的高贵程度
C,资本主义制度的初步确立
D.步入近代
③首配罗要承超。供养其他等级的义务
12。它对后世法辣编纂的影响是多方面的，不仅奠定了欧洲民法的基础，还为现代法辣体系的形成、法律
④种姓等级界限表现在印度社会生活的各个方面
原则和制度的确立，以及法律更想的发展提供了重要的参考和借鉴。它是()
A.①⑦
B.②
C.③④
D.①④
A,《汉黄拉比法典》B,《十二铜表法)C,(罗马民法大全》D.《章破仑法典】
5,它是一次琼夺性远征，历经十年，其：图西起希暗，东到印度同流域。北抵中亚、南达埃及，地亚
13.中世纪西歌庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不
欧非三洲。它的征服对亚洲文明凌成一丝毁灭性的破环。但是客现上也促进了东西方之间的联系，双方贸
得已，庄显很少出去采购。这反映出当时的西欧庄圆()
易往来更加炳繁。材料中描述的历史事种暴()
A。自给自是特征明显
B,农奴生活质量较高
A.菠斯帝田的征服
B.亚历山大东征
C.阶级矛盾异常尖锐
D。奢擦浪费之风盛行
C.罗马帝题的扩张
D.阿拉伯帝国的扩张
14,商品经济的繁荣使得资本主义最早在意大利的土地上生根发尊，亚平宁单岛上产生了诸多新兴的作与
6,包含是集合与燕合之间的从属关系，也叫子集关系，下图中包含关系对应正确的是()
主、银行家等新兴贷产阶级，他们作为一支骏立的力量登上了历史师台。以上内容叙述的是()
A。欧洲显殖运动的影南
B.资产阶级革命的前提
C,早期殖民坡李的顺因
D.文艺复兴运动的背景

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