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山西省运城市万荣县 2025-2026 学年九年级上学期 10 月月考
历史试题参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 30 分）
1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C
11.D 12.D 13.D 14.C 15.B
二、非选择题（共 45 分）
16.（10 分）
(1) ①金字塔：是古埃及法老的陵墓，以庞大的规模和精湛的建筑工艺展现古埃及人的智慧，
是古埃及文明的标志性建筑，象征法老的权威与神权的结合（1 分）；②《汉谟拉比法典》
石柱：刻有世界上现存最早的较为完整的成文法典，用楔形文字记录法律条文，严格维护奴
隶主阶级利益，是古巴比伦法治文明的重要遗存，为研究古代两河流域社会提供了珍贵史料
（1 分）；③《掷铁饼者》：是古希腊雕塑艺术的代表作，以写实手法展现运动员的动态美，
体现古希腊人对人体美的追求和对体育精神的崇尚，是古希腊美学与体育文化融合的典范
（任答 2 个，2 分）。
(2) 对应关系：A-④（狮身人面像，古埃及）、B-③（楔形文字，古巴比伦）、C-②（种姓制
度，古印度）、D-①（司母戊鼎，古中国）、E-⑥（雅典卫城遗址，古希腊）、F-⑤（《十二铜
表法》，古罗马）（4 分）。
异同点：
相同点：均发源于大河流域或交通便利地区，都创造了独特的文字和文化遗存，都以农业为
主要经济基础（2 分）。
不同点：古代亚非文明多为大河文明，建立统一帝国，实行君主专制或等级制度；古代欧洲
文明多为海洋文明（如古希腊），形成城邦制，部分实行民主政治（2 分）。
17.（10 分）
(1) 政权掌握在全体公民手中；法律面前公民人人平等；公民不因贫穷被排除在政治之外（任
答 2 点，2 分）。
(2) 禁止通行者：妇女、奴隶、外邦人（2 分）。
理解：“狭隘”指雅典民主仅局限于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外，是少数
人的民主；“充实”指公民在民主政治中享有充分权利，如参与公民大会、司法审判等，民主
权利得到较充分体现（2 分）。
(3) 限制了贵族的司法专断，为平民提供了明确的法律依据；是罗马法发展的基础，对后世
罗马法体系形成影响深远（2 分）。
(4) 民主与法制是文明社会的重要基石；民主应兼顾广泛性与公平性，法制需明确、公开以
维护社会秩序；不同文明的民主法制成果可为后世借鉴（2 分）。
18.（10 分）
(1) 不自由，不能擅自离开土地，需无偿为领主干活、缴纳赋税，服从领主法庭判决；但耕
种的土地通常不被剥夺，处境比奴隶好（2 分）。
(2) 改革前后不同：改革前无偿赏赐土地，改革后要求受封者提供兵役服务（2 分）。
关系特点：封君与封臣之间以土地封赐为纽带，封臣需效忠于封君，封君需保护封臣，权利
与义务交织（2 分）。
(3) 地位：经济中心（1 分）。
意义：商品经济瓦解封建制度；市民阶级发展壮大，成为近代资产阶级前身（2 分）。
(4) 存在封建农奴制与封君封臣制；城市作为经济中心兴起，逐渐瓦解封建体系（1 分）。
19.（15 分）
(1) 苏格拉底：古希腊哲学家，主张“认识你自己”，注重通过问答引导人们思考，追求真理，
其思想对西方哲学发展影响深远；他因反对雅典民主暴政被判处死刑，坚守思想自由的精神
成为后世典范（2 分）。
查理大帝：法兰克王国国王，8 世纪前期推动土地分封改革，巩固封建制度；800 年被教皇
加冕为“罗马人的皇帝”，扩大王国疆域，促进西欧基督教文化传播（2 分，任选两组各 1 人，
合理即可）。
(2) 内容：还包括《法学汇纂》（1 分）。
目的：巩固东罗马帝国统治，整理罗马法律成果（1 分）。
评价：保留了罗马法学天才性创造成果，成为欧洲许多国家制定法律的蓝本，对世界法律发
展影响持久（2 分）。
(3) 观点：古代文明创造了独特的文字与文化成果，推动人类文明发展（1 分）。
阐述：古埃及文明创造象形文字，用于记录宗教、政治内容，金字塔等建筑与之相辅相成，
展现古埃及人的智慧；古巴比伦文明的楔形文字记录《汉谟拉比法典》，成为研究两河流域
社会的重要依据；中国夏商周文明的甲骨文，是汉字的早期形式，记录祭祀、战争等内容，
为研究中国早期历史提供直接史料。这些文字与文化成果是古代文明的重要标志，为后世文
明传承与发展奠定基础（4 分，选 3 个事例，逻辑清晰即可）。2025一2026学年度学情调研（一)
7,它在域上，炎定了近代西欧谐园的领十基础；在政治上，形成了封封臣制度；在宗
敦上，览定了王权与教权联盟的港础。“它”是
A.波斯帝国
B.法兰克王国
历史部分75分，考试时间70分钟.
C,东罗马帝国
D.奥斯曼帝国
历史部分（75分)
8,《荷马更诗》中记截了若名的特洛伊战争，长期以米，人们认为这只是-·个传说。十儿世
纪局期，德国人施立曼据此发现了迈锡尼和特洛伊遗址。这主要说明《简马史诗》
题号
总分
A.反映古巴比伦商品经济活跃
B.是古希腊的文学遗产
的
得分
C.有助于了解早期的希据社会
D.是古罗马的法学成就
9.8世纪时，查理国王把王国划分为很多区，命令每个牧区的人民把每年收入的卜分之
第I卷选择题（共30分）
·贡献给敦会，救会树此实力增强。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，
称他为“罗马人的皇帝”，据此可知
一、选择题（本大题共15小题，每小题2.·共30分）（请将各题所选字母域入下表。
A,法兰克正国封建等级制度建立
B、王权与教权结合是西欧统治的主要特点
题号1·2
3
8
N314
C.基督教会控制西做的上层社会
D.教会控制因王是西欧社会的真止主窄者
迭
10,中世纪西欧庄脚里住宅、教堂、磨坊仓库等设施齐全，面且备行耕畜和各种尘产工具。
1,文字是人类文明发展的重要载你，下列：载着古代作洲尼罗河流域文明的文字是
庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，飞园也很少出去采购。据此可以看出西欧庄园
A.模形文学
B.象形文字
C.啡尼基文字
D,甲骨文
A.,领主权力受到一定限制
B.经济可以自给自足
2,《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自山民的地位高下无公民权的自由民。奴求打自由
C.领正不能没收农民土地
D.断绝外界经济交往
民的端巴或不承认自己的主人，要被处以翔耳之刑。倘自由民购买奴婢，未满月而该双即
11.某班级学生国绕“中世纪西欧庄园”搜集如下历史资料，由此可知庄园法庭
抄
慈爆病，则购买者得将其退还卖者面收回其所付金银。这些战定表明
英国贝克修道院庄园案件统计
A、法典严格保护奴染主的利益
B.有公民权的自由民地位高于一切
(1246-1249年)
长
C,自由民学掘若国家经济大权
D、古巴比伦是一个等级寐严的社会
◆载判权不是领主、管家的专利，而是属于庄
3、《婆罗门法典》中记我，印度人凡分四级：一以日祭祀，即婆罗门；H试士，即刹帝利：
三日工人阶级，即吠舍…，这反映了古印度实行
国的自由民和农奴在内的所有人的权利，
露
A.种姓删度
B.奴求制度
C.封君封臣制
D.封建刷度
@农民根据庄园习，用自行订立的“村规”
4,某历史兴趣小组越绕“雅典民主政治”这一·尘题开展辩论会，正方游手准备了下列论据
管理自己。它们常常拒绝领主的不合理要求
材料。由此判断，他们陈述的观点是
雅典民主政治的社会基础是自由民.据佑计、公元前43！年，推典全部人口为40
司领生利益和陶法权力案什
万、其中自由氏为16.8万、外邦人为3.2万，奴求为20万。而自民中、妇女也被排
品佣户之间桑力和餐汉案件
除在民主的殿堂之外，
一摘编自英N,G,L、哈蒙德《希腊史》
A,法治体系完黎健全
B.主要解决阳户间的矛周
A,雅典民主是少数人的民主
B.雅典民主獎定欧洲民主制度的基础
C、审判权由领主掌控
D.维护了庄园的公共秩序
C,雅典民主政治发展到高蜂
D,雅典民主政治源于小国家民的国情
12.制作知识结构图是学习历史的重要
5.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出，亚历山大大帝东征的逃度和广度令人难以登信，丝
方法，.右图中“▲”处应该填写
农业族复发辰
刺会农产品增多
响更深远的一点是：他留在身后的巨大遗产以及古希腊义明与波斯印度、，中亚及中国
A。城市的兴起
文明的花融汇合。这段话说明亚历山大东征
十工业发及 →商业黎笨
人口增长
B,手工工场的形成
A,促进了不同地区文明的交流
B,给东方人民带来巨大灾难
C、大学的现
C.创造了孤城极为辽朝的帝国
D.加逊对被征服地区的控制
世纪西欧▲
6.据统计，1世纪时，罗马金年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆媒乐日行23人；4
D,租地农场的建立
世纪时，节庆绥乐日增至175天。在节日里，奴求角斗、斗普、戏别等活动皆由国库开
13、下而是14一16世纪歇洲人学开设的学科。这些学科的设置
支。该材料可用于探究
文学、历史、文法：拼证法、算术、几何学、地理学、天文学、力学、青乐
A,斯巴达克起义
B.罗马帝国扩张征服
A。推动了自治城市的出现
B.得到封建统治者的大力支封
C.罗马重视历法
D.罗马帝国灭亡原因
C,摆脱了教会的思想束缚
D.适应了当时社会发展的需要
土me中敛”丙（址不页）

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