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南充高中高2024级高二第一次月考
历史试题答案
1. 【答案】D
【解析】从材料可知，西周分封制下诸侯受封时被赋予“某侯”爵位，并接受礼器、民户和疆土，同时承担“什一税”输粮帛、参与王室大祀、根据封疆大小提供甲士等义务，且宫室礼乐制度有严格规定，僭越者受罚，这体现了分封制通过明确诸侯的等级地位和义务来维护周王室的权威和统治秩序，史实上如诸侯需朝贡、出兵和遵守周礼，从而巩固了王权，故选D项；分封制下周王作为天下共主，诸侯虽享有封地治理权，但必须履行纳贡、军事等义务，材料中无相互制衡内容，而是强调诸侯服从王室命令，西周时期并未形成权力制衡机制，排除A项；经济上“什一税”确实要求诸侯输粮帛，但分封制以土地分封为核心，诸侯在封国内有较大自主性，西周中央对地方控制较弱，经济依附并非强化中央集权的主要方式，秦以后才出现真正中央集权，排除B项；诸侯在封国虽有一定自治权，但材料中“宫室之制有定制”和礼乐规范表明周王室严格限制诸侯行为，并非高度自治，史实上诸侯须遵循周礼和王朝法令，否则受惩处，排除C项。
2.【答案】C
【解析】材料提到“诛乱除害”“黔首安宁”“终无寇贼”“尽知法式”，这表明秦朝重视社会秩序的稳定，百姓安宁、无贼寇、知法守法体现了有序的状态，故选C项；材料虽提及“皇帝之德”，但内容重点在于描述社会安定局面，而非直接强调皇权至高无上，秦朝虽强化皇权，但刻石此处更突出治理成效，排除A项；材料中“诸产繁殖”涉及生产繁荣，但非专指农耕，且全文核心是社会秩序而非具体经济政策，秦朝虽推行重农抑商，但此处未突出农业鼓励，排除B项；材料中“尽知法式”体现法律普及，但整体描绘的是稳定景象，而非法家思想的全面实践，法家主张严刑峻法、君主集权，但刻石强调安宁与教化，排除D项。
3．【答案】B
【解析】北魏孝文帝这一措施让南迁的鲜卑人在洛阳生根，与汉族等中原民族在生活地域上更为接近，促进了生活习俗、文化等多方面交流融合，故选B项；孝文帝改革虽推行汉化，但民族特性是逐渐变化的，并未完全消除，排除A项；改革中虽有保守派不满，但材料中的葬地政策主要针对移民安置，而非直接导致贵族分裂，排除C项；此诏令重点在于对南迁民众葬地规范，未涉及中央对地方管理等中央集权相关内容，排除D项。
4.【答案】C
【解析】政事堂将中书、门下、尚书三省整合为统一决策机构，通过宰相联席会议协调政见、减少推诿，优化诏敕制定流程，从而提高了行政效率与决策质量，故选C项；唐朝集体宰相制分散相权，政事堂作为协调机制并未扩大相权，反而强化了分工制衡，排除A项；政事堂精简了决策程序，避免了机构重叠，官僚膨胀与此举措无关，排除B项；政事堂议事结果仍需皇帝画敕批准，所以皇权始终居于主导地位，并未对其形成有效制约，排除D项。
5.【答案】C
【解析】包拯任右谏议大夫兼权御史中丞，他既提改革意见，又弹劾不法官吏，体现谏官御史职责合一，出现台谏合一趋势，故选C项；中枢机构相互制衡涉及宰相、枢密院等关系，但材料仅聚焦包拯个人监察行动，未体现机构间制衡，排除A项；官僚机构臃肿影响行政效率在材料中无直接证据，包拯改革旨在优化管理而非针对臃肿问题，排除B项；包拯弹劾张尧佐是纠察官吏而非制约皇权，且未提及中枢结构调整，排除D项。
6.【答案】A
【解析】申诉制度允许公民在面临暴力处罚、人身自由受限或科处罚金、鞭刑时通过高呼“向人民申诉”等口号寻求救济，这在罗马共和国时期为公民提供了一定的保护，但由于申诉结果可能受政治环境或社会地位影响，保障程度有限，故选A项；申诉制度虽体现民众参与，但罗马共和国并非民主政治，民主政治主要指代古希腊雅典的政治制度，排除B项；申诉制度是司法实践的一部分，但罗马法律体系的完善主要依靠成文法及法学家理论，而非申诉制度直接促进，排除C项；贵族在司法中仍享有特权，申诉制度仅是对其权力的一种制衡，并未基本消除贵族的司法特权，排除D项。
7.【答案】D
【解析】从材料中“国王指责伯爵侵犯王室领地，伯爵称国王违约在先”“根据相互权利与义务原则，效忠关系自动解除”等内容可知，国王与伯爵明确有着各自的权利义务，是基于契约的关系，所以权利义务明确的特定契约关系最能体现两者关系，故选D项；材料未提及血缘纽带，封建关系主要基于土地封赐而非血缘，排除A项；国王与伯爵地位不平等，封建层级结构决定非完全平等，排除B项；效忠关系非绝对，伯爵以国王违约为条件解除誓约，而非基于宗教的绝对效忠，排除C项。
8.【答案】C
【解析】示意图所反映的史实如中国分封制、欧洲封建制度以及日本幕府制度，都由于地方权力过大而存在分裂割据隐患，例如欧洲诸侯林立、日本藩阀割据、中国春秋战国纷争，这些制度的内在结构容易导致中央权威削弱和地方自治强化，故选C项；欧洲封建制度起源于欧洲而非亚洲，排除A项；中古时期一般指公元5—15世纪，但中国分封制属于西周时期（公元前），不属于中古时期，排除B项；皇权至上原则体现在专制主义中央集权制度中，但中国分封制下，周天子未实现对地方的垂直管理，欧洲封建制度中王权受限、领主自治，日本幕府时期天皇权力被架空，均不能体现“皇权至上”原则，排除D项。
9．【答案】C
【解析】14—16世纪，英格兰贵族罢黜国王引用相关格言以及意大利教皇党人表达废黜国王相关观点，都体现出其认为国王权力需受一定约束，反映出有限王权观念得到传播，故选C项；资产阶级代议制在17世纪后逐渐发展完善，与题干时间不符，排除A项；题干重点在于王权应受限制，并非突出王权与教权的斗争，排除B项；人民主权原则是17—18世纪启蒙运动中提出的，此时尚未深入人心，排除D项。
10．【答案】A
【解析】美国1787年宪法实行三权分立，法国1875年宪法确立权力相互制衡，这都体现了启蒙运动中孟德斯鸠三权分立、权力制衡思想，践行了启蒙思想原则，故选A项；法国未实行联邦制，且题干主要强调权力构建，非国家结构形式，排除B项；确立现代民法体系的是《拿破仑法典》，非这两部宪法，排除C项；美国不存在封建保皇派，且法国1875年宪法是共和派与保皇派妥协的产物，并非沉重打击封建保皇派，排除D项。
11．【答案】C
【解析】英国文官负责具体事务，不受党派影响且可长期任职，这能保证政府事务处理的连贯性，不因内阁变换而中断，利于政策连续与稳定，故选C项；贵族政治传统以世袭贵族垄断官职为特征，但19世纪文官改革通过公开竞争考试削弱了贵族特权，转向能力选拔，排除A项；责任制内阁在18世纪初由罗伯特·沃波尔确立，而材料中19世纪设立常务次官是对已有内阁制度的优化，排除B项；不同党派纷争主要源于政治理念、利益诉求等，文官制度无法从根本上减少党派纷争，排除D项。
12．【答案】B
【解析】材料描述1829年和1841年美国总统就职时求职者涌入白宫争夺职位的情景，反映了当时盛行的“分赃制”导致官职分配混乱、效率低下，凸显选官制度存在严重问题，亟需改革，故选B项；三权分立原则涉及立法、行政和司法相互制衡，材料中求职者行为仅涉及行政职位分配，未体现三权分立被破坏，排除A项；民主范围扩大通常指选举权扩展或参与度提高，材料中求职行为是官职争夺，不直接关联民主范围扩大，排除C项；题干主要讲的是谋职乱象，与民权运动关系不大，排除D项。
13．【答案】B
【解析】材料强调军队是国家之兵，非私人或地方所有，要求将帅不得擅立主名，军队不得自为风气，以实现统一指挥和编配，这反映了清廷在末期中央权威衰落背景下，通过军事改革削弱地方督抚兵权、强化中央集权的意图，故选B项；材料未涉及财政内容，且军事改革通常增加支出，无法缓解财政压力，排除A项；材料聚焦军队统一管理，未提及整治官僚腐败问题，排除C项；材料主旨是内部军事控制，并非直接针对资产阶级民主革命，且1904年革命活动尚未成为清廷主要焦点，排除D项。
14.【答案】C
【解析】1929年中共闽西一大重申保护大小商店的政策和《商人条例》规定保护商人合法权益，旨在稳定苏区商业活动、促进贸易发展，从而支持革命战争的经济需求，维护苏区的经济秩序，故选C项；土地革命策略核心是土地分配和农村阶级斗争，材料强调商业保护而非改变土地政策，排除A项；“左”倾指的是政治思想上超越客观情况，脱离社会现实条件和人民群众，陷入空想、盲动和冒险的倾向，与材料主旨不符，排除B项；人民民主政权于1949年后建立，1929年闽西苏区属苏维埃政权，这些规定旨在维护苏维埃经济而非巩固人民民主政权，排除D项。
15．【答案】B
【解析】1979年中央下放行政和经济管理权限给地方，地方在多方面获更多自主决策权，这使得地方能更自主开展工作，极大调动其参与改革积极性，故选B项；1992年才提出建立社会主义市场经济体制目标，1979年还未涉及完善社会主义市场经济体制，排除A项；材料强调权限下放给地方政府，未体现中央直属企业经营模式创新，排除C项；此时刚进行改革，主要是突破计划经济体制束缚，不是针对产业结构优化调整，排除D项。
16.【答案】D
【解析】材料中法律草案公开征求意见和基层立法联系点的设立，体现了人民群众直接参与立法过程，意见被采纳，彰显了人民在国家政治生活中的主体地位，这是社会主义民主政治中人民当家作主的生动实践，故选D项；法治建设在中国起步于改革开放时期，如1978年十一届三中全会后法制重建，材料反映的是新时代法治建设的推进而非起步，排除A项；材料强调立法过程的民主参与，而法律的公平公正主要涉及法律内容和司法实施，材料未直接体现这一属性，排除B项；基本政治制度如人民代表大会制度等早已确立，材料中的措施是立法工作机制的创新，并未涉及制度本身的完善，排除C项。
17．【答案】（14分）
（1）主要差异：中央与地方关系不同：秦汉王朝实行郡县制，中央对地方严格管控；罗马帝国实行行省制，地方拥有较大的自治权。
政府职能范围不同：秦汉王朝形成“全能型大政府”，全面干预地方社会治理；罗马帝国实行“小政府治理模式”，对地方管理较为松散。
思想文化管控方式不同：秦汉王朝强调意识形态的统一，对思想文化进行严密控制；罗马帝国允许各区域语言、法律多元并存，对各地思想文化持较为开放的态度。（任答4点8分）
（2）因素：经济基础；历史文化传统；扩张方式；民族构成；地理环境。（任三点6分）
18. 【答案】（12分）
（1）材料一：用于基层治理；档案保存与管理；（任一点2分）
材料二：处理民间日常生活问题；规范社会秩序；（任一点2分）
材料三：为经济活动提供便利；传承文化。（任一点2分）
（2）儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。（2分）
（3）对于研究徽商等社会群体、商业贸易、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。（任2点4分）
19. 【参考答案】（12分）
论点：以古希腊文明为例，文化可被视作“社会的整体存在方式”。（1分）
论证：从政治制度上来看，古希腊创建了城邦制民主政体，这是一种公民自治的民主制度，为古希腊文化中的民主精神奠定了基础。在雅典，公民大会成为了最高权力机关，每个公民都有权参与决策，这种制度设计直接影响了古希腊人的价值取向和思维方式，使其有很强的城邦集体意识和参政议政的意识。
在经济生活方面，古希腊商业贸易繁荣，海外贸易和殖民活动促进了商品生产和交换。这种经济活动催生了古希腊人对于自由、平等、竞争等价值观念的追求，也在物质创造方面取得了显著成就，如独特的建筑艺术和雕塑艺术。
从思想文化角度来看，古希腊哲学家们对于自然、社会和人类自身的思考，形成了丰富的哲学思想体系。他们的理性精神和批判态度，对后世产生了深远影响。同时，古希腊的文学、戏剧、艺术等也取得了辉煌成就，体现了古希腊人对美的追求和创造力。（分角度论述9分）
综上所述，古希腊文明在政治制度、经济生活、思想文化等多个方面都展现出了其独特的文化特质。这些特质相互关联、相互影响，共同构成了古希腊社会的整体存在方式。文化是“社会的整体存在方式”这一观点在古希腊文明中得到了充分的体现。（2分）
20.【答案】（14分）
（1）特点：
初步探索阶段：先行试点；以计划经济为主，但发挥市场的调节作用； 扩大企业自主权；处理好企业与国家、企业与职工的关系；（任答2点4分）
制度创新阶段：适应市场经济发展需要，建立现代企业制度。（3分）
（2）背景：
初步探索阶段：计划经济阻碍生产力发展；十一届三中全会开启改革开放；农村改革推动城市经济体制改革；（任答2点4分）
制度创新阶段：1992年邓小平南方谈话解放了思想；中共十四大确定建立社会主义市场经济体制； 全球化趋势加强，中国国有企业面临日益激烈的国际竞争。（2点3分）南充高中高 2024级高二第一次月考 相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措（ ）
A．体现相权集中扩大的趋势 B．导致官僚机构的膨胀
历史试题 C．有利于提升政府治理效能 D．有效制约了皇权专制
（总分：100分考试时间：75分钟） 5．北宋嘉祐三年，包拯被提升为右谏议大夫，同时兼任权御史中丞。他在择长官、严考核、复
封驳、精贡举、惩贪官等方面提出了许多合理的改革意见，同时也勇于对不法官吏纠察、打
击，曾 6次弹劾利用裙带关系无耻求进的三司使张尧佐。这说明当时（ ）
注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 A．中枢机构相互制衡 B．机构臃肿影响行政效率
2．答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 C．出现台谏合流现象 D．中枢机构调整制约皇权
3．作答时，必须将答案写在答题卡上，写在试卷及草稿纸上无效。 6．罗马共和国的“向人民申诉”制度规定，公民面临暴力处罚、人身自由受限时，可通过高呼“我
4．考试结束后，只将答题卡交回。 向人民申诉”或“我忠诚地恳求和上诉”等口号进行申诉。后来在面临科处罚金、鞭刑等处罚时
也可提起申诉。这一制度（ ）
第Ⅰ卷 选择题 A．可为公民权利提供一定保障 B．是民主政治发展的重要标志
一、选择题（本卷共 16个小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有 C．促进罗马法律体系逐渐完善 D．使贵族司法特权基本被消除
一项是符合题目要求的。） 7．1233年，英国国王亨利三世与伯爵理查德·马歇尔发生了争端。国王指责伯爵侵犯了王室领地，
1．西周时期，诸侯受封，王为之定“某侯”之爵，赐以礼器、民户及疆土。且命之曰：“当以‘什一税’ 而伯爵则宣称自己不是侵犯者，是国王违约在先，首先侵犯了他的土地，根据相互的权利与
之制，输粮帛于王廷；王室有大祀，必亲率卿大夫往助；戎事兴，则依封疆之广狭，供甲士若干…… 义务原则，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。下列选项中最能反映上述材料
其国宫室之制、礼乐器之数，皆有定制，僭越者罪。”据此可知，西周分封制（ ） 中国王和伯爵两者关系的是（ ）
A．形成王室与诸侯的分权制衡 B．通过经济依附强化中央集权 A．以血缘为纽带的双向依附关系 B．地位完全平等的经济利益关系
C．推动地方政权实现高度自治 D．明确等级义务维系王室统治 C．基于宗教誓约的绝对效忠关系 D．权利义务明确的特定契约关系
2．秦始皇二十八年（前 219年）巡视东方时留下的《琅琊刻石》上载：“皇帝之德，存定四极， 8．关于下列示意图所反映的史实的共同点，表述正确的是（ ）
诛乱除害，兴利致福，节事以时，诸产繁殖，黔首安宁，不用兵革。六亲相保，终无寇贼，
欢欣奉教，尽知法式。”这主要反映出秦朝（ ）
A．推崇皇权至上 B．鼓励发展农耕 C．重视秩序稳定 D．践行法家思想
3．北魏孝文帝迁都洛阳后，诏令“迁洛之民，死葬河南，不得北还。于是代人南迁者，悉为河南
洛阳人”。这一措施（ ）
A．消除了鲜卑的民族特性 B．促进了北方民族交融
C．导致了鲜卑贵族的分裂 D．强化了中央集权统治
4．唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年间设立 A．都是出现于亚洲的等级制度 B．都属于中古时期的文明成就
的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事堂召开宰 C．都是存在着分裂割据的隐患 D．都体现出了皇权至上的原则
高 2024 级历史试卷第 1页（共 6页） 高 2024 级历史试卷第 2页（共 6页）
9．1327年，当英格兰贵族罢黜爱德华二世并将其子推上王位时，引用了“人民的声音就是上帝的 A．转变土地革命的策略 B．纠正“左”倾的错误
声音”这句格言。两个世纪以后，意大利一位著名的教皇党人曾表达了如下观点：“废黜不信守 C．维护苏区的经济秩序 D．巩固人民民主政权
义务的国王并非叛乱，因为他本人即是一个人民有权推翻的叛乱者。”这反映出 14—16世纪 15．1979年开始，中央把一些属于中央部委的行政和经济管理权限下放给地方政府，许多原来中
的西欧（ ） 央直属的企业也交给地方政府管理。此后，地方政府在投资决策、吸引外资等方面获得更多
A．资产阶级代议制日渐完善 B．王权与教权间斗争激烈 自主决策权。这（ ）
C．有限王权观念得到了传播 D．人民主权原则深入人心 A．促进社会主义市场经济体制的完善 B．调动了地方政府参与改革的积极性
10．美国 1787年宪法明确规定立法、行政、司法三权分别属于国会、总统和最高法院，三者分权 C．推动中央直属企业经营模式的创新 D．适应我国产业结构优化调整的需要
又彼此制衡。法国 1875年宪法规定国会两院行使立法权，总统任期七年，经参议院同意有权 16．党的十八大以来，共有 190多件次法律草案向社会公开征求意见，约 110万人次提出 300多
解散众议院。这两部宪法（ ） 万条意见建议，许多重要意见得到采纳。目前，全国人大常委会法工委在全国设有 20多个基
A．践行了启蒙思想原则 B．创建了联邦制共和政体 层立法联系点，辐射带动地方人大设立立法联系点 4700多个，人民群众的意见建议通过基层
C．确立了现代民法体系 D．沉重打击了封建保皇派 立法联系点直达国家立法机关。这（ ）
11．19世纪初，英国一些政府部门开始设立常务次官的职位，这使得英国官员分成两类，一类是 A．推动了法治建设起步 B．凸显了法律的公平公正
政务官，包括大臣和政务次官，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，负责具体事 C．完善了基本政治制度 D．是人民当家作主的体现
务，不受党派影响，可长期任职。据此可知，英国官制改革（ ） 第Ⅱ卷 非选择题
A．延续了贵族政治传统 B．推动了责任制内阁形成 二、综合题（本卷共有4个大题，共52分。）
C．利于政策连续与稳定 D．减少了不同党派间纷争
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
12．1829年美国杰克逊总统就职当日，求职者蜂拥进白宫，要求邮政、海关和财政部的职位。1841
材料 秦代基层治理体系极为精细，据里耶秦简记载，秦征服楚国后设立的迁陵县，仅三四
年哈里森总统就职时，近 4万人带着求职信，驻扎在白宫的求职点，甚至有些人自带寝具，
千人，却设置了完整的“一县三乡”行政机构，在编官吏达 103人。秦朝通过郡县制实现了中央
睡在白宫的走廊上。这些现象表明美国（ ）
对地方的严格管控，在 14年内完成了车同轨、书同文等统一举措，构建起全能型大政府。秦汉
A．三权分立原则被破坏 B．选官制度亟需改革
王朝追求思想统一，从秦代“焚书坑儒”到汉代尊崇儒术，形成了高度统一的意识形态。
C．民主范围得到了扩大 D．民权运动蓬勃发展
罗马的治国思路与中国秦汉王朝迥然不同。罗马帝国的行省由拥有自治权的王国、城市、部
13．1904年，清廷练兵处提出，“盖以兵为国家之兵，非一人所能私，一隅所能限，故将帅不得擅
落组成，各区域基本沿用原有制度运行。中央允许多数地区自行管理，形成了小政府治理模式。
立主名，军队亦不得自为风气……遇有征调，无论何处兵队，均可编配成军，协力攻守，无
由于未构建贯通上下的基层文官体系，罗马对地方管理较为松散，高卢地区并入帝国 300年后，
论何军将领，均可统率节制，如法指挥。”该主张旨在（ ）
A 当地农民仍使用凯尔特语；帝国东部主要通行希腊文，西部则主要通行拉丁文，帝国甚至允许部．缓解清政府的财政压力 B．加强清朝中央政府权威
C．大力整治官僚集团腐败 D．消弭资产阶级民主革命 分行省保留自有法律。
14．1929年 7月，中共闽西一大重申“对大小商店应采取一律的保护（即不没收）政策”，第一次 秦汉王朝奠定了中国统一多民族国家的基础，而罗马帝国因治理模式松散最终走向分裂，这
区别了政治打击和经济处罚的关系。闽西苏区《商人条例》规定“商人遵照政府决议案及一切 一差异凸显了东西方古代帝国在治理逻辑上的根本分野。
法令照章缴纳所得税者，不准任何人侵害”。这些规定旨在（ ） ——摘编自潘岳《秦汉与罗马》
高 2024 级历史试卷第 3页（共 6页） 高 2024 级历史试卷第 4页（共 6页）
（1）根据材料，概括秦汉王朝与罗马帝国在国家治理模式上的主要差异。（8分） 根据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观
（2）根据材料并结合所学知识，分析影响古代帝国国家治理模式的因素。（6分） 点进行阐述。（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）
20．（14分）阅读材料，完成下列要求。
18．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料 我国城市经济体制改革的重点在国有企业的改革，国有企业的改革主要经历了两
材料一 秦汉时期，文书是国家治理的重要工具。从出土文书看，秦汉诸多有关基层民众管 个阶段：（一）1978—1992年，初步探索阶段：在这一阶段，国企改革开始对国有企业进行扩
理的簿籍，其正本都是藏在乡一级，副本在县。东汉继承了文书藏乡的制度。 权让利的改革试点，主要集中在两个方面：一是以计划经济为主，同时充分重视市场调节的
——摘编自卜宪群《秦汉乡里社会演变与国家治理的历史考察》 辅助作用，调整国家与企业的关系（打破政企不分）；二是扩大企业自主权，并且把企业经营
材料二 唐宋时期的敦煌文书中有部分契约格式：如《十世纪敦煌遗嘱格式（乙）》其内容提到“吾 好坏同职工的物质利益挂起钩来，着眼于调动企业和职工的积极性主动性。（二）1993—2002
若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”；《十世纪敦煌 年，制度创新阶段：1993年 11月，中共十四届三中全会通过了《中共中央关于建立社会主义
分家文书格式（甲）》其内容提到“骨肉之原，不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”。 市场经济体制若干问题的决定》，明确指出，我国国有企业的改革方向是建立“适应市场经济
——摘编自张传玺《中国历代契约会编考释》 和社会化大生产要求的、产权清晰、权责明确、政企分开和管理科学”的现代企业制度，要求
材料三 明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等。如《江湖绘图路程》内容包括“士 通过建立现代企业制度，使企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体
商规略”“镇江盐船上楚水路歌”以及渠口村至九江、汉口等地的水陆路程；《广东路程》记录了由 和市场竞争主体。
江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江—新安江溯流而上 ——摘编自《我国国有企业改革 30年历程》
的沿途所见；《应酬文约有备》内容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。 （1）根据材料，分别概括两个阶段国有企业改革的特点。（7分）
——摘编自王振忠《徽州文书与明清以来的中国史研究》 （2）根据材料并结合所学知识，分别简要分析两个阶段国有企业改革的背景。（7分）
（1）分别概括材料一、二、三体现的文书功能。（6分）
（2）结合所学知识，说明材料二文书中所载内容出现的主要原因。（2分）
（3）结合所学知识，分析材料三文书内容对研究明清社会的价值。（4分）
19．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础
的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等
同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状
态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，
第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
高 2024 级历史试卷第 5页（共 6页） 高 2024 级历史试卷第 6页（共 6页）

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