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2025一2026学年度九年级第一阶段练习
历史
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题
卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.2025年5月，三架中国空军的运-20运输机从国内起飞，再次奔赴埃及。在埃及上空，他们有可能
俯瞰到古埃及文明遗迹(
A.太阳历
B.世界上最大的宙斯像
C.空中花园
D.金字塔
2.古埃及鼎盛时期的统治者是法老(
)
A.胡夫
B.图特摩斯三世
C.亚历山大
D.梭伦
3.2025年9月9日，以色列突袭卡塔尔首都，把世界的目光再次吸引到中东地区。在中东的两河
流域曾出土了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它是(
)
A.《十二铜表法》
B.陶片放逐法
C.《汉漠拉比法典》
D.大秦律
4.下列成就属于古代两河流域文明的是(
A.楔形文字
B.甲骨文
C.狮身人面像
D.帕特农神庙
5.公元前3世纪，印度阿育王经过多年征战，孔雀王朝达到鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分，
阿育王应属于哪一等级()
A.首陀罗
B.吠舍
C.刹帝利
D.婆罗门
6.2025年7月，前少林寺方丈释永信被查，国家采取一系列措施加强对佛教的管理。佛教是何时
传入中国的(
A.公元前3世纪
B.公元前1世纪
C.1世纪
D.3世纪
7.公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如下表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人
数是(
男主人
女主人
儿子
女儿
仆人
外邦客人
拉奥
洛狄斯
巴克
欧尼德
阿夫瑞
劳格斯
45岁
42岁
22岁
18岁
50岁
46岁
A.1人
B.2人
C.3人
D.4人
九年级历史第1页
8.下表是古代希腊城邦概况（部分），该表反映了古希腊城邦的主要特征是(
城邦
面积（平方千米）
人口（万）
斯巴达
8400
约40
雅典
2500
约30
A.人多地少
B.政治民主
C.城邦众多
D.小国寡民
9.《十二铜表法》规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”。这反映了该法(
A.保证了人人平等
B.维护了奴隶的利益
C.剥夺了贵族权利
D.具有一定的公平性
10.公元前73年发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国统治的是(
A.伯里克利
B.斯巴达克
C.凯撒
D.荷马
11.希腊宗教认为神就是人的最完美体现，无论主神宙斯、文艺之神阿波罗、智慧女神雅典娜、爱与美
之女神阿美洛提等，都与人的形象与性格相同，只不过天神更能青春常驻、威力无边、最有智慧、
最为健美而已。这表明希腊神话的特点是()
A.注重人的美德
B.追求美德与智慧
C.强调神的超凡脱俗
D.神人同形同性
12.主张人应该“认识你自己”，认为求得知识最好的办法是系统的问和答的古希腊哲学家是()
A.德谟克里特
B.苏格拉底
C.亚里土多德
D.柏拉图
13.1949年新中国成立后采用公历纪年。现行公历的基础是(
A.儒略历
B.太阴历
C.太阳历
D.《大明历》
14.对右图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，下列正确的是(
)
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
/帝王
大封建主
C.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
小封建主
D.各阶层之间没有严格的等级限制
农民
15.法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后
鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。该材料反映了(
A.法兰克王国兴衰历程
B.查理曼帝国分裂原因
C.王权教权相互勾结
D.教权屈居王权之下
二、辨析改错(8分)
16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
(1)古埃及文明诞生于印度河流域。
(2)公元前24世纪，汉谟拉比统一了两河流域中下游地区。
(3)历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨亚非拉的大帝国。
(4)476年，东罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.阅读材料，完成下列要求。
材料一据说埃及的农民们在建造这些法老陵墓时热情很高，相信他们正在为一位能决定他们
共同幸福的神建造宅邸…也许还可以设想，无论埃及的农民们对建造法老陵墓有无热情，他
们在这件事上没有选择的余地…每个村社还得派男子服徭役，即强制性劳役，法老陵墓就是
这些劳工最著名的劳动成果。
摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
九年级历史第2页九年级一段历史参考答案
单项选择题：（30分）
1-5：DBCAC 6-10:BBDDB 11-15：DBABC
二、辨析改错(8分)
16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“ ”；错误的打“×”，并加以改正
【 × 】(1)
改正： 把“印度河”改为“尼罗河”
【 × 】(2)
改正: 把“24”改为“18” .
【 × 】(3)
改正: 把“亚非拉”改为“欧亚非”
【 × 】(4)
改正: 把“东罗马帝国”改为“西罗马帝国”
三、材料解析题（本题共2小题，其中17题10分，18题10分，共20分）
17、【答案】
（1）古埃及国王拥有无限权力可驱使劳动人民建造金字塔；劳动人民的智慧和汗水。（符合题意言之成理即可）（2分）
（2）实物史料；（2分）自由民与奴隶的地位不平等；注重保护私有制；法律维护的是奴隶主利益。（其他答案符合题意、意思相近亦可）（2分）
（3）各等级之间贵贱分明，世代相袭，不得通婚。（2分）都维护奴隶主的利益。（2分）
18、【答案】
（1）雅典民主是少数人的民主，只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。雅典民主政治充分体现了法律面前人人平等和人民主权的原则，通过抽签方式和津贴保障，使公民不论贫富都可以充分行使民主权利，充分调动了公民参政的积极性。（2分，答出一点即可得分）
（2）A：罗马共和国；B:罗马帝国。（2分）
区别：罗马共和国实行少数奴隶主贵族统治下的民主政治，而罗马帝国实行元首制，元首独揽政治、军事、司法等大权。（2分）
（3）变化：形式上，从习惯法发展为成文法。（1分）
范围上，从公民法到万民法；（1分）
意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；（1分）
扩大了法律的适用范围，巩固了古罗马的统治，为后世法律发展奠定基础。（1分）
19【答案】
（1）古印度：阿拉伯数字、梵文、种姓制度、佛教等；（1分，言之有理一点即可）
古中国：甲骨文、青铜器（具体器物亦可）、分封制等。（1分，言之有理一点即可）
名称：亚历山大东征。（2分）
影响：促进东西方经济文化交流；推动希腊文化的传播。（2分，言之有理即可）
（3）特征：中华文明具有强大的包容性、开放性和创新性。（2分）
大动脉：丝绸之路。（2分）
传承：取其精华，去其糟粕；要努力学习各种文明的优秀成果。（2分，言之有理一点即可）

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