资源简介

第二框 享受学习
主备人：_____ 审查人：________ 备课组长：_____ 教务处审核：_____
学习目的
1. 理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。
2. 学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
学习内容：
【课堂导入 激发互动】用漫画、汉代孙敬读书的故事导入。
【发现探究 合作交流】
1. 学习中有快乐。对某方面的知识有______________时，自己________某个问题时，学习中找到___________的同伴时，发现自己的_________时……我们都可以体味到学习带来的快乐。21cnjy.com
2.学习中也有辛苦。学习过程中需要________________、____________,遇到________________时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借___________________作出努力。2·1·c·n·j·y
3. 当我们经历了学校的辛苦，收获______________________时,那种发自内心的愉悦让我们体验到________________________。 【来源：21·世纪·教育·网】
【互疑互问 思维创新】
怎样学会学习？
【回顾概括 反思延伸】
总结自己的学习方法，并与同学们分享。
【精题特训 能力提升】
1．“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2. 有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）21教育网
①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 21·cn·jy·com
③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（ ）
A．要有正确的学习动机 B. 学习态度是学习的动力来源
C. 正确的学习目的能够促进我们进步 D. 兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步
4. 进入中学以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我甚至都不想上了。”李玲之所以这样，是因为（ ）www.21-cn-jy.com
A．认为学习是一个苦乐交织的过程 B. 只看到学习中的困难和辛苦
C. 认为学习中需要克服困难 D. 只看到学习中有甜
5. 一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（ ）21·世纪*教育网
A．端正学习态度 B. 培养良好的学习习惯
C. 珍惜时间努力学习 D. 掌握适合自己的学习方法
6. 小乐放学回到家，高兴地对妈妈说：今天生物课上，我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线就很快爬走了。小乐的举动说明（ ）www-2-1-cnjy-com
A．他获得学习中的快乐 B. 他看到了花园里盛开的花而感到很高兴
C. 他放学后见到妈妈很高兴 D. 上生物课很好玩
我的收获：

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