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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
统编八上道法教材读记提纲（期中部分）
第一单元　走进社会生活
温馨提示：①结合全国近3年300余套中考试卷考情分析，标注框、知识角度的考查频次，高频考查的知识角度加“★”凸显。②七栏梳理教材知识，三栏针对七栏重点、易错知识，设置情境助记、口诀巧记、易错点拨、关键词巧记等活动性栏目，帮助学生理解、记忆知识。
第一课　丰富的社会生活
第一框 认识社会生活4考
1. 认识社会生活的方式/途径：1考①阅读图书、报纸，看电视，听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动；等等。
2. 在社会生活中，人们从事的活动及其发挥的功能。
（1）物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求。
（2）社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。
（3）精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。
3. 社会生活有哪些特点？
（1）社会生活是丰富多彩、充满活力的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
（2）社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 情境助记1
（3）社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 情境助记2
情境助记1
在教育方式上，从古代的私塾授课，到今天的在线教育，人们的学习方式越来越便捷。
情境助记2
生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见。
4. 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应如何做？3考
要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 情境助记3
情境助记3
小琳在参加学校组织的科技馆研学活动时，深刻感受到了祖国在科技领域取得的巨大成就，并立志要为国家科技进步贡献力量。
第二框　我们都是社会的一员5考
1. 个人与社会的关系。4考
人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 名言哲语
（1）个人离不开社会。①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 情境助记1
（2）社会离不开个人。社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
名言哲语
花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲——人的生存和发展离不开社会
情境助记1
①我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者——人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的
②小楠周末和朋友一起观看经典戏剧作品，被其中所传递的家国情怀打动， 感触良多——每个人都从社会中获得精神滋养
2. 几种主要的社会关系。1考
（1）血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
（2）地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
第二课　在社会中健康成长
第一框　人的社会化
1. 社会化的内涵：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2. 为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？
　　父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
3. 社会化的途径。
（1）在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
（2）在社会生活中，我们学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 情境助记2
（3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 情境助记3
情境助记2
在国际文化交流活动中，组织方在活动前对志愿者进行了培训，小强通过培训熟悉了行为规范，在活动中举止得体，为参与者提供了热情且专业的服务。
情境助记3
场景 社会角色
家里 做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子
学校 认真听讲、积极思考、与同学友好相处，努力做个好学生
社区 维护公共秩序、爱护公共环境、帮助他人，努力做个好居民
4. 为什么社会化会伴随我们一生？
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
第二框　养成亲社会行为50考
1. 亲社会行为的含义及主要表现。9考
（1）含义：是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
（2）主要表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
2. 青少年为什么要养成亲社会行为？6考
（1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（2）重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
★3. 养成亲社会行为的做法。35考 情境助记1、口诀巧记1
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（1）主动了解社会，关注社会变化发展。
（2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
（3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
情境助记1
参加义务植树活动；参加研学旅行；参加防震、防溺水宣传活动等。
口诀巧记1
关注社会变化，
了解风俗公德，
助人投身实践，
贡献服务社会。
第三课　共建网络美好家园
第一框　网络改变世界49考
★网络丰富日常生活、推动社会进步的表现。49考 口诀巧记2
（1）网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
（2）网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。
（3）网络推动了生产方式的深刻变革。①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。漫画助记
（4）网络改进了社会治理方式。①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 情境助记2
口诀巧记2
网络生活妙无穷，
改变生活助交往，
推动变革提经济，
助力民主促发展。
漫画助记
情境助记2
人民网通过“领导留言板”平台开展“我给两会捎句话”建言征集活动，网友可通过小程序等渠道建言献策。
第二框　营造清朗空间166考
1. 网络的消极影响。23考
（1）沉迷于网络，影响身心健康。沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
（2）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。这些信息会误导公众，侵害他人利益，造成恶劣影响。 漫画助记
漫画助记
★2. 理性参与网络生活的要求。122考 口诀巧记
我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（1）学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
（2）自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
（3）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌等，做一名负责任的网络参与者。 易错点拨
口诀巧记
选信息，有意义；
抵不良，提意识；
守道德，遵法律。
易错点拨
网络世界自由无限，能畅所欲言。（ ）
点拨：网络无限，自由有界，参与网络生活要恪守道德，遵守法律。
3. 网络谣言的辨别方法。4考
（1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
（2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
（3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
（4）辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
4. 传播网络正能量的要求。17考
（1）提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
（2）践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 情境助记
情境助记
通过互联网平台为公益项目筹款募资。
第二单元　维护社会秩序
第四课　遵守社会规则
第一框　维护秩序靠规则38考
1. 社会秩序的含义和内容。5考
（1）含义：是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
（2）内容：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
2. 社会秩序的重要性8考：社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
3. 个人维护良好社会秩序的做法：每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源， 积极承担社会责任。
★4. 社会规则对维护社会秩序的作用。15考 名言哲语
社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力；维护社会秩序靠规则。
（1）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
名言哲语
欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现
5. 社会规则的形成及种类。4考
（1）形成：是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：①道德（约定俗成、风俗）；②纪律（单位或集体制定）；③法律（国家制定或认可）等。 图示助记、情境助记1
图示助记
a.社会规则
b.道德、纪律、法律等
情境助记1
①灾难面前遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则　 ——道德
②银行设置“一米线”，提醒客户在线后或保持一定距离排队等候，保护客户隐私和资金安全 ——纪律
③劳动者与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务 ——法律
6. 不遵守社会规则的后果6考：会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 情境助记2
情境助记2
两名乘客因同伴未赶到，在列车即将发车时强行堵住车门，导致列车延误，公安机关依法给予两人行政拘留十日的处罚。
知识拓展
第二框　遵守规则113考
★1. 我们应怎样遵守规则？111考
（1）需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
（2）需要他律与自律。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 图示助记、情境助记1
（3）需要坚定地维护规则。①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 情境助记2
（4）需要积极完善规则。①原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。②做法：要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 口诀巧记
图示助记
情境助记1
①利用电子监控探头抓拍机动车不礼让行人的行为
——遵守规则需要他律
②小明发现自己上课时，总是忍不住接老师的话茬，于是在桌子上贴了纸条提醒自己不要随意接话
——遵守规则需要自律
情境助记2
小泽参观博物馆时发现有游客试图触摸文物，立即礼貌劝阻。
口诀巧记
发展新规立，无理旧规弃，不适巧调整，规变应时势。
2. 劝导他人遵守规则的技巧。2考
（1）有“礼”：最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。
（2）有“理”：要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他。
（3）有“节”：要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。
常考设问
　　日常生活中遵守规则与违反（破坏）规则的表现。
（1）遵守规则的表现：①交通秩序：遵守交通规则，过马路走斑马线或人行天桥，不闯红灯，排队上下车等；②公共场所秩序：购买商品、等候服务时自觉排队，不吸烟，不随地吐痰，垃圾分类投放，在图书馆不大声喧哗等；③社会管理秩序：不妨碍公务，不故意损坏文物等；④生产秩序：及时维护、保养生产设备，遵守企业规章制度等。
（2）违反（破坏）规则的表现：①生活秩序：高空抛物，地铁饮食，外放音频，不文明养犬，在公共场所吸烟、大声喧哗，考试作弊，违法违规占道经营，随意践踏草坪、攀折花草树木，随地吐痰，乱扔垃圾，在景区攀爬雕像、乱刻乱画、损坏文物等；②交通秩序：过马路闯红灯，超速驾驶，超载运输，酒后驾驶等。
第五课　社会生活讲道德
第一框　文明有礼85考
1. 文明有礼的重要性。18考 名言哲语1
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
（3）对国家：文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
名言哲语1
①不学礼，无以立——文明有礼是一个人立身处世的前提
②人而无礼，焉以为德——文明有礼体现一个人的思想道德素质
③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——文明有礼的重要性
★2. 如何做文明有礼的人？67考 口诀巧记
增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
（1）要言谈文明、举止端庄。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
（2）要不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
口诀巧记
言谈和气，举止得体；学礼践行，细小做起。
第二框　诚实守信173考
1. 什么是诚信？13考 关键词巧记
（1）含义：就是言行一致、表里如一、信守承诺。
（2）道德角度：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
（3）法律角度：诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。
关键词巧记
传统美德＋道德要求＋社会主义核心价值观＋公民基本道德规范＋民法基本原则
★2. 诚信的重要性。65考
（1）对个人：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 名言哲语2、易错点拨
（2）对社会：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
名言哲语2
人而无信，不知其可也——人以诚信立身
易错点拨
诚信是一个人立身处世的前提。（ ）
点拨：人以诚信立身；文明有礼是一个人立身处世的前提。
★3. 怎样做一个诚信的人？（践行诚信的做法。）95考 关键词巧记
每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
（1）真诚待人，积极履行承诺。①要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情；②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
（2）讲究策略，注重方式方法。面临两难选择时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。易错点拨1
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
关键词巧记
诚信意识＋诚信智慧＋诚信记录
易错点拨1
践行诚信要求我们在任何情况下都必须说实话。（ ）
点拨：践行诚信要求我们在面临两难选择时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
　　第三框　友善待人55考
1. 友善的含义：待人热情友好，与人为善。
2. 为什么要友善待人？
（1）重要性：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
（2）意义：在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
★3. 怎样友善待人？55考 名言哲语
我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。
（1）宽容他人。要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 易错点拨2
（2）换位思考。①要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 情境助记
（3）助人为乐。要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
名言哲语
①己所不欲，勿施于人 ——学会换位思考
②赠人玫瑰，手有余香 ——学会助人为乐
易错点拨2
友善待人就要原谅他人犯的任何错误。（ ）
点拨：友善待人需要我们宽容他人，但宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
情境助记
小明逐渐体会到父母的艰辛与不易，理解了父母那看似“唠叨”的背后，其实是满满的关爱与牵挂，此后，他开始耐心听完父母的“唠叨”，不再总是抱怨。
第六课　提升法治素养
第一框　树立法治观念36考
1. 法治的重要性：法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
★2. 树立法治观念的原因。36考
（1）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
（2）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
3. 树立法治观念的做法。口诀巧记
（1）敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 情境助记
（2）积极主动地学习法律。①要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
口诀巧记
敬畏法律心中记，主动学习不偏离；
守法光荣违法耻，法治观念永不移。
情境助记
某省公安厅举行宪法宣誓仪式，誓词为：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”
第二框　学会依法办事111考
1. 如何做到依法办事？28考 易错点拨
（1）自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
（2）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。
（3）解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
（4）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
易错点拨
面对不法侵害时，我们要以牙还牙。（ ）
点拨：面对不法侵害时，我们要树立法治观念，学会依法办事。
★2. 当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？57考
（1）充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益。如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
3. 诉讼的地位及类型。26考
（1）地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。
（2）类型：①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；②行政诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动；③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 情境助记
情境助记
①刘某拖欠房租长达6个月，房东与其协商无果后，将其诉至人民法院
——民事诉讼
②某县政府以未经合法审批、占用水道为由，组织人员将包某房屋向河道延伸出来的部分强行拆除，包某以县政府侵犯其合法财产权益为由，将县政府告上法庭 ——行政诉讼
③李某在担任某公司营业部经理期间，挪用公司账户中超662万元资金用于偿还个人债务，逾期三个月未还，被所在区人民检察院提起公诉——刑事诉讼
常考设问
　　作为国家未来的建设者，青少年可以为法治中国建设作出哪些努力？
（1）学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，参与法律主题活动。
（2）遵守法律方面：①依法自律，自觉守法；②树立法治观念，维护法律权威；③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；④依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。
（3）依法维权方面：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等），依法维护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。
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