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阳高二中 2025---2026学年度第一学期第一次学情监测
七年级道德与法治
(本试卷共4页，考试时间60分钟，满分75分)
第 Ⅰ 卷 选择题(共 24 分)
一、单项选择题 (在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共 12 小题，每小题 2 分，共24 分)
1.小萱准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写一篇小论文。下列素材可以作为论据的是()
①新的集体生活---涵养我们的品格 ②富有挑战的课程和学习任务---增加了学业负担
③丰富多彩的社团活动---培养我们的兴趣 ④各种各样的社会实践---让我们远离学习
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们()
①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考
③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“人的价值观的养成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应当()
A.编织人生梦想，目标越远大越成功 B.严格要求自己，务必做到十全十美
C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.树立正确的世界观、人生观、价值观
4.进入初中后，小亮下定决心要珍惜在校的时光，充实地度过每一天。下列古诗文有利于激励小亮的是()
①莫等闲，白了少年头，空悲切 ②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
③旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
5.“凡事预则立，不预则废。”《礼记·中庸》中的这句话启示我们()
A.生活需要规划 B.规划就能成功 C.在担当中历练 D.积极追求进步
6.七年级学生小明说：“初中生活不用规划，随大流就行。”以下可以用来反驳他的是()
①合理规划初中生活可以帮助我们解决一切问题
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
④做好初中生活规划意味着我们马上就能实现
A.①② B.①③ C. ②③ D.①④
7.“没有目标的努力叫忙碌，有目标的努力才叫奋斗。”这句话给我们的启示是()
①有了目标，就能成功 ②劳逸结合，学会用脑
③明确方向，设定目标 ④持之以恒，向着既定目标前进
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.习近平总书记曾说过，奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。这段话带给我们的启示是()
①将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②珍视团队合作
③劳逸结合，学会科学用脑 ④每天进步一点点
A. ②④ B.①③ C.③④ D.①④
9.右图漫画启示我们要()
A.正确认识自己和他人
B.全面了解竞争对手
C.树立远大理想
D.用发展的眼光看待他人
10.要客观、全面地认识自己，需要借助他人评价。下列名言所表达的意思与此相符的是()
①吾日三省吾身 ②当局者迷，旁观者清
③以人为镜，可以明得失 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.针对“如何认识自己”这一问题，同学们发表了以下看法：
对此，下列说法正确的是()
①这些活动让我们能够消除自己的不足 ②通过人际交往我们可以更准确地认识自己
③我们可以在生活实践中认识自己 ④我们可以通过他人的评价来认识自己
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
12.在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身于文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己()
A.要正确认识自己，扬长避短 B.要主动改正缺点，不断自我完善、自我发展
C.要积极与他人合作，不断激发自己的潜能D.是在为他人、为社会服务中实现的
第Ⅱ卷 非选择题(共51分)
二、简答题(18分)
13.随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。
【中学新成长】
进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求
(1)中学新生活对我们的成长提出了哪些新的要求 (8分)
【应对新挑战】
小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉……
(2)小道该如何面对初中生活的各种可能与挑战 (6分)
【活力向未来】
步入初中，丰富多元的课程为我们开启了一扇扇新世界的大门。每一门课程都能激发我们的好奇心，让我们兴趣十足，沉醉在知识的浩瀚海洋中。
(3)分享你在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由。(4分)
三、分析说明题(13分)
14.以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕，请你参与并回答下列问题。
(1)小丽邀请小组成员评价自己，正确认识自己的价值何在 (6分)
(2)面对小组成员对自己的不同评价，小丽犯了难。你觉得小丽应该如何对待这些评价 并说明理由。(7分)
四、实践探究题 (20分)
15.为了帮助同学们更好地适应初中生活，七年级(1)班班委决定举行“规划初中生活”主题班会。请你参与其中并完成以下任务。
[树立目标]围绕如何制订和实现目标，同学们各抒己见。
小华说：“我想参加学校的文学社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友” 小军说：“我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己”
(1)运用所学规划的知识，谈谈班委决定召开“规划初中生活”主题班会的原因。(4分)
(2)以上两位同学的发言提醒我们该如何规划自己的初中生活 (6分)
[榜样引领]班长给同学们分享了小夏同学的成长故事。
(3)小夏同学的事迹，对我们“做更好的自己”有哪些启示 (10分)
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
1-5 CADAA 6-10 CDDAD 11-12 DD
二、简答题（18分）
13. (1)①学习上，要适应新的课程难度，养成课前预习、课后复习的习惯，学会自主学习；②集体生活中，要遵守班级和学校规则，主动与同学、老师交流，融入新集体；③自我管理上，要学会合理安排时间，平衡学习与课余活动；④品德成长上，要增强责任意识，主动承担班级任务，乐于助人。（每点2分，共8分）
(2)①调整心态，告诉自己初中的挑战是成长的机会，不用过度焦虑；②制定简单的每日计划，明确学习和生活任务，让生活有条理；③遇到困难时，主动向老师、同学求助，学习他们适应初中生活的方法。（每点2分，共6分）
(3)示例：最喜欢数学课。理由：数学课能锻炼我的逻辑思维能力，解出难题时会有很强的成就感，而且数学知识在生活中也能用到，比如购物算账。（课程1分，理由3分，共4分，合理即可）
三、分析说明题（13分）
14. (1)①正确认识自己，能让小丽清楚自己的优点和不足，知道自己擅长什么、需要改进什么；②有助于小丽更好地和同学相处，理解同学对自己的看法，改善人际关系；③能帮小丽找到努力的方向，比如发挥优势、弥补不足，促进自己进步。（每点2分，共6分）
(2)①小丽要冷静分析他人的评价，既不盲目相信，也不轻易否定。②理由：他人评价能帮我们看到自己没注意到的地方，但每个人的看法可能不同，有的评价合理，有的可能片面；只有理性看待，才能从评价中获取有用信息，更好地认识自己、完善自己。（对待方式2分，理由5分，共7分）
四、实践探究题（20分）
15. (1)①初中是成长的重要阶段，规划生活能让同学们明确目标，不浪费时间；②合理规划能帮助同学们平衡学习、兴趣和交往，让初中生活更充实；③有助于培养良好的习惯，为以后的学习和生活打基础。（每点2分，共4分，任答2点即可）
(2)①规划时要结合自己的兴趣，像小华一样选择能发挥自己特长的活动；②把目标变得具体可见，像小军一样用卡片提醒自己，方便执行；③规划中既要考虑提升自己，也要考虑结交朋友，丰富初中生活。（每点2分，共6分）
(3)①做更好的自己，要发挥自己的优势，小夏擅长书法和戏曲就坚持发展，我们也要找到自己的特长并努力提升；②要坚持努力，小夏通过不断练习书法才获奖，我们遇到困难不能放弃，要持之以恒；③要积极参与有益的活动，小夏参加公益演出传播传统文化，我们也可以通过实践活动锻炼自己、服务他人；④要热爱生活，小夏用“诗情画意”对待生活，我们也要以积极的态度面对初中生活，发现生活的美好；⑤要勇于追求梦想，小夏“以笔追梦”，我们也要树立自己的小目标，一步步去实现。（每点2分，共10分）

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