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/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
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2025-2026学年五年级英语上册期中复习考点培优牛津译林版
专题16 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．对话排序。
A．I can see a house.
B．Oh, what a beautiful house!
C． Good idea.
D．What can you see over there
E. Let’s go and have a look.
正确的顺序是： 、 、 、E、
2．排序。
A．Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!
B．She is tired. There are three beds in the room.
C． There is a house. Goldilocks is in the house now.
D．She is hungry and thirsty. There is some soup on the table.
E. Goldilocks is in the forest.
1. 2. 3. 4. 5.
3．A．There’s some in the fridge.
B．You can have some juice.
C． Oh, it’s on the table.
D．I’m thirsty, Mum.
E. No, I cannot see any juice here.
F. Where’s the juice
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4．(1) I'm hungry.
( ) Here's a cup of milk.
( ) It's in the kitchen.
( ) Yes, please. Where is it
( ) I'm thirsty, too.
( ) Would you like some chocolate
5．A．He drinks it.
B．He is very thirsty.
C． He sees a glass of water on the table.
D．Jim is in a house now.
E. It’s just right.
正确顺序：( D ) ( ) ( ) ( ) ( )
6．将下面的句子排成一段通顺的对话。
A．Yes, there are two. They are on the third floor.
B．Sure. Look, this is our Art room, it’s on the first floor.
C． Can you show me around the school
D．Are there any music rooms
E. Let’s go and have a look.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．将下列句子重新排序, 组成一段完整的对话。
A．Hello. I’m Lily. I’m a new student.
B．How many classrooms are there in our school
C． Hello, Lily. Let me show you around our school.
D．These are the classrooms.
E. OK.
F. There are thirty classrooms.
G. Yes, it is.
H. Is our classroom on the first floor
( ) ( ) E D ( ) ( ) ( ) ( )
8．将下列句子重新排列成一段通顺的对话.
（1）. There are forty.
（2）. All right! Look! These are the classroom.
（3）. How many classrooms are there in our school？
（4）. Hello, Tom. I’m new here. Can you show me around the school？
（5）. Are there any art rooms？
（6）. Yes, there are two. They are on the third floor.
正确的顺序是： 、 、 、 、 、
9．( ) Thank you very much.
( ) Is there a library in your school
( ) Yes. This way, please.
( ) Yes. It’s over there.
( ) Can you show me around
10．对话排序。
A．Is it a duck
B．Yes, it is.
C． Hello. Do you have an animal friend
D．Yes, I do. It is white. It can say, “Quack! Quack!”
11．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．It has ten arms. It can swim fast.
B．Hi, Mike. I have a new animal friend.
C． Cool! What is it Can I have a look
D．Yes, it’s so big. How many arms does it have
E. Sure. Look! It’s a cuttlefish (墨鱼). Is it big
F. I know that. It can also fly over the water.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (F)
12．给句子排序。
A．It also has long ears and a short tail.
B．Yes. It is white. It has red eyes.
C． What else does it have
D．Do you have an animal friend, Liu Tao
E. I see. It’s a rabbit.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( E )
13．给下列句子排序。
A．Does it have a big mouth and two wings
B．Hello, Wang Bing. Do you have an animal friend
C． What can it do
D．Yes, I do.
E. Yes, it does.
F. It can fly and walk.
正确的顺序是： 、 、 、 、 、
14．句子排序。(将下列句子排成一段通顺的话)
A．What does it have
B．Yes, I do.
C． It has two red eyes and long ears. It can run fast.
D．Oh, I know. It’s a rabbit.
E. Do you have an animal friend
正确的顺序是： 、 、 、 、
15．将下列句子排序，组成一段完整的对话。
A．No, I can’t.
B．What do you like doing
C． You can have a swimming lesson after school.
D．Can you swim well
E. I like swimming, it’s good for our bodies.
F. That’s really a good idea.
( ) ( ) ( D ) ( ) ( ) ( )
16．对话排序。
A．I like swimming, and you
B．Let’s go swimming this afternoon!
C． What’s your hobby
D．I like swimming too.
E. Good idea!
正确的顺序是： 、 、 、 、E
17．A．What do you like doing
B．Let’s go skating this afternoon.
C． I like skating. I can skate well. What about you
D．That’s a good idea. But I have a swimming lesson this afternoon.
E. Me too.
F. What a pity!
( ) ( ) ( ) ( B ) ( ) ( )
18．用1—5给下列句子排序。
( ) I like playing basketball.
( ) What do you like playing
( ) Sure. I can play very well.
( ) Can you play well
( ) Let’s go and play.
19．（1）. Can I go with you
（2）. Good afternoon, Nancy.
（3）. Look, it's over there, near the computer room.
（4）. Where's the library
（5）. Good afternoon. I need to clean the library.
（6）. Sure.
排序：
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参考答案及试题解析
1．D A B C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 我能看到一座房子。
B. 哦，多么漂亮的房子啊！
C. 好主意。
D. 你在那边能看到什么？
E. 让我们去看看。
根据句子汉语意思可知对话大意为：看到了一座房子。
【详解】问能看到什么，D. What can you see over there ；
回答能看到的，A. I can see a house.；
夸赞房子，B. Oh, what a beautiful house!；
说去看看，已给出，E. Let’s go and have a look.；
说好主意，C. Good idea.；
故答案为DABC。
2．E C D B A
【分析】所给各句汉语意思：
A. 金发姑娘很害怕。她面前有三只熊！
B. 她累了。房间里有三张床。
C. 有一座房子。金发姑娘现在就在房子里。
D. 她又饿又渴。桌上有一些汤。
E. 金发姑娘在森林里。
根据句子汉语意思可知短文大意为：金发姑娘在森林里的一座房子里。
【详解】金发姑娘在森林里，E. Goldilocks is in the forest.；
有一座房子，C. There is a house. Goldilocks is in the house now.；
又饿又渴，D. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table.；
她累了，B. She is tired. There are three beds in the room.
出现三只熊，A. Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!；
故答案为ECDBA。
3．D B F A E C
【分析】所给各句汉语意思：
A. 冰箱里有一些。
B. 你可以喝一些果汁。
C. 哦，它在桌子上。
D. 我口渴了，妈妈。
E. 不，我看不到这里有果汁。
F. 果汁在哪？
根据句子汉语意思可知对话大意为：口渴了，妈妈让喝果汁。
【详解】说口渴了，D. I’m thirsty, Mum.；
妈妈让喝些果汁，B. You can have some juice.；
问果汁在哪，F. Where’s the juice ；
说在冰箱里，A. There’s some in the fridge.；
说没看到，E. No, I cannot see any juice here.；
说在桌子上，C. Oh, it’s on the table.；
故答案为DBFAEC。
4．6 4 3 5 2
【分析】所给句子的含义：
给你一杯牛奶。
它在厨房里。
是的，请。它在哪里？
我也口渴了。
你想要一些巧克力吗？
根据所给的句意可知这段对话大意为：一个人饿了和渴了，另一个人给巧克力和牛奶。
【详解】1.根据首句我饿了，可知该句是你想要一些巧克力吗？Would you like some chocolate
2.根据上一句可知该句回答是的，请。并问它在哪里？Yes, please. Where is it
3.根据上一句可知该句回答它在厨房里，It's in the kitchen.
4.接着我也口渴了，I'm thirsty, too.
5.根据上一句可知该句是给你一杯牛奶，Here's a cup of milk.
故答案为64352。
5．B C A E
【分析】所给句子含义为：
A选项“他喝了它。”
B选项“他很渴。”
C选项“他看到了桌子上有一杯水。”
D选项“吉姆现在在房子里。”
E选项“它真的是正确的。”
根据所给句子可知这段话大意为：吉姆在房间里感觉到渴了，看到桌子上有一杯水，把水喝掉了。本题考查语境分析能力。
【详解】1.根据首句可知吉姆在房间里，下句应说明现在的状态，“He is very thirsty.”故选B。
2.然后他看到了桌上有一杯水，“He sees a glass of water on the table.”故选C。
3.然后他把水喝了，“He drinks it.”故选A。
4.喝了水之后，感觉这是正确的，“It’s just right.”故选E。
故答案为BCAE。
6．C B D A E
【分析】所给句子含义为：
是的，有两个。他们在三楼。
当然。看，这是我们的美术室，在一楼。
你能带我参观一下学校吗？
有音乐室吗？
我们去看看吧。
根据句意可知对话大意与学校的设施有关。
【详解】第一句是想参观学校，Can you show me around the school
第二句是答应对方的请求，带对方参观，Sure. Look, this is our Art room, it’s on the first floor.
第三句是询问有没有音乐室，Are there any music rooms
第四句是回答有没有音乐室， Yes, there are two. They are on the third floor.
第五句是写去看看音乐室，Let’s go and have a look.
故答案为CBDAE。
7．A C B F H G
【分析】所给各句汉语意思:
A你好。我是莉莉，我是一名新生。
B我们学校有多少间教室呀？
C你好，莉莉。我带你参观一下我们的学校吧。
D这些就是教室。
E好的。
F有三十间教室。
G对，是的。
H我们的教室在一楼吗？
根据所给句子可知这段对话大意为：介绍学校。
【详解】Lily的自我介绍，Hello. I’m Lily. I’m a new student.
对方回应Lily，并主动提出带她参观学校，Hello, Lily. Let me show you around our school.
在参观过程中，Lily可能会询问教室的位置，How many classrooms are there in our school
告知Lily学校有三十间教室，There are thirty classrooms.
在参观过程中，Lily可能会询问教室的位置，Is our classroom on the first floor
对方回应Lily，Yes, it is.
故答案为ACBFHG。
8．4 2 3 1 5 6
【详解】所给句子含义：
这有四十。
好的！这是教室。
在我们学校有多少间教室？
你好，汤姆。我是新来的。你能领我参观学校吗？
这有一些美术室吗？
是的，这有两间。它们在三楼。
根据所给句意可知对话内容：介绍关于学校的一些情况。
1. 首先说自己是新来的，请求对方带自己参观学校，用Hello, Tom. I’m new here. Can you show me around the school
2. 同意带领对方参观学习，用All right! Look! These are the classroom.
3. 询问学校有多少间教室，用How many classrooms are there in our school
4. 回答数量，用There are forty.
5. 询问有没有美术室，用Are there any art rooms
6. 回答有，在三楼，用Yes, there are two. They are on the third floor.
故答案为423156。
9．5 1 4 2 3
【分析】所给各句汉语意思：
非常感谢。
你们学校有图书馆吗？
是的。这边请。
是的。它在那边。
你能带我参观吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校图书馆。
【详解】1. 问学校有图书馆吗，Is there a library in your school ；
2. 这句用yes或no回答，回答有没有图书馆，Yes. It’s over there.；
3. 问能带自己参观吗，Can you show me around ；
4. 这句用yes或no回答，表示能不能带对方参观，Yes. This way, please.；
5. 表示感谢，Thank you very much.；
故答案为51423。
10．C D A B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 它是一只鸭子吗？
B. 是的，它是。
C. 你好。你有一个动物朋友吗？
D, 是的，我有。它是白色的。它会说，“嘎嘎！嘎嘎！”
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论鸭子。
【详解】问有动物朋友吗，C. Hello. Do you have an animal friend ；
说有并说特征，D. Yes, I do. It is white. It can say, “Quack! Quack!”；
问是鸭子吗，A. Is it a duck ；
说是，B. Yes, it is.；
故答案为CDAB。
11．B C E D A
【分析】所给各项汉语意思：
A. 它有十只胳膊。它游得很快。
B. 嗨，迈克。我有一个新的动物朋友。
C. 酷！它是什么？我可以看看吗？
D. 是的，它太大了。它有几只手臂？
E. 当然。看！它是一只墨鱼。它大吗？
F. 我知道。它也能在水面上方飞过。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物朋友。
【详解】问候迈克并说自己有一个动物朋友，B. Hi, Mike. I have a new animal friend.；
问是什么，并问能看看吗，C. Cool! What is it Can I have a look ；
表示同意，说是墨鱼，并问大吗，E. Sure. Look! It’s a cuttlefish (墨鱼). Is it big ；
说很大并问有多少只胳膊，D. Yes, it’s so big. How many arms does it have ；
说有十只胳膊并说游得很快，A. It has ten arms. It can swim fast.；
说也能在水面上方飞过，已给出，F. I know that. It can also fly over the water.；
故答案为BCEDA。
12．D B C A
【分析】所给句子含义：
A. 它还有长耳朵和短尾巴。
B. 是的。它是白色的。它有红眼睛。
C. 它还有什么？
D. 刘涛，你有一种动物朋友吗？
E. 我知道了。它是一只兔子。
根据所给句子可知大概意思：介绍的是一种动物朋友。
【详解】首先询问是不是有一种动物朋友，D. Do you have an animal friend, Liu Tao
回答有没有，然后介绍它的基本情况，B. Yes. It is white. It has red eyes.
询问它还有什么特征，C. What else does it have
回答动物的其他特征，长耳朵和短尾巴，A. It also has long ears and a short tail.
故答案为DBCA。
13．B D A E C F
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
A. 它有一张大嘴和两只翅膀吗？
B. 你好，王兵。你有动物朋友吗？
C. 它能做什么？
D. 是的，我喜欢。
E. 是的。它能飞也能走。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论动物朋友。
【详解】首句打招呼并引出话题，该句为Hello, Wang Bing. Do you have an animal friend
回复对方，该句为Yes, I do.
询问动物朋友的外貌特征，该句为Does it have a big mouth and two wings
回复对方，该句为Yes, it does.
询问动物朋友会做什么，该句为What can it do
回复对方，该句为It can fly and walk.
故答案为BDAECF。
14．E B A C D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 它有什么？
B. 是的，我有。
C. 它有两只红色的眼睛和长耳朵。它跑得很快。
D. 哦，我知道。它是一只兔子。
E. 你有一个动物朋友吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物。
【详解】问有动物朋友吗，E. Do you have an animal friend ；
回答有，B. Yes, I do.；
问有什么，A. What does it have ；
回答有什么，C. It has two red eyes and long ears. It can run fast.；
说是兔子，D. Oh, I know. It’s a rabbit.；
故答案为EBACD。
15．B E A C F
【分析】所给句子含义为：
A. 不，我不能。
B. 你喜欢做什么？
C. 你放学后可以上游泳课。
D. 你游得好吗？
E. 我喜欢游泳，它对我们的身体有好处。
F. 这真是个好主意。
根据所给句子含义可知对话大意是在讨论游泳。
【详解】第一句是询问喜欢做什么，What do you like doing ；
第二句是回答自己喜欢做的事情，I like swimming, it’s good for our bodies.；
第三句已给出，询问对方游泳游得好不好，Can you swim well ；
第四句是回答对方自己能不能游好，No, I can’t.；
第五句是提出上游泳课的建议，You can have a swimming lesson after school.；
第六句是对建议表示赞同，That’s really a good idea.；
故答案为BEACF。
16．C A D B
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我喜欢游泳，你呢？
B. 我们今天下午去游泳吧！
C. 你的爱好是什么？
D. 我也喜欢游泳。
E. 好主意！
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论兴趣爱好。
【详解】问爱好，C. What’s your hobby ；
说自己喜欢游泳并问对方呢，A. I like swimming, and you ；
说也喜欢游泳，D. I like swimming too.；
邀请下午去游泳，B. Let’s go swimming this afternoon!；
说好主意，已给出，E. Good idea!；
故答案为CADB。
17．A C E D F
【详解】各句句意：A你喜欢做什么？B我们今天下午去滑冰吧。C我喜欢滑冰。我滑冰滑得很好。那你呢？D这是个好主意。但是我今天下午有一节游泳课。E我也是。F真遗憾！
根据各句句意可知对话谈论了喜欢做的事情和计划。
根据语境，先问对方：A你喜欢做什么？对方回答：C我喜欢滑冰。我滑冰滑得很好。那你呢？然后回答有同样的爱好：E我也是。提出建议：B我们今天下午去滑冰吧。回答：D这是个好主意。但是我今天下午有一节游泳课。最后，表示遗憾：F真遗憾！
故答案为ACEDF。
18．2 1 4 3 5
【分析】所给句子含义为：
我喜欢打篮球。
你喜欢玩什么？
当然。我能打得很好。
你能打得好吗？
我们去玩吧。
根据所给句子含义可知对话大意为：询问对方的兴趣爱好。
【详解】第一句询问对方喜欢玩什么，What do you like playing
第二句写自己喜欢做的事情，I like playing basketball.
第三句询问对方是否能打好篮球，Can you play well
第四句回答自己是否能打好篮球，Sure. I can play very well.
第五句提出建议一起去打球，Let’s go and play.
故答案为21435。
19．251643
【分析】题目所给的句意为：
1.我可以跟你一起去吗？
2.南希，下午好。
3.看，它在那边，在电脑室的旁边。
4.图书馆在哪里？
5.下午好。我需要打扫图书馆。
6.当然。
根据所给句子可知这段对话大意为：两个人打过招呼后询问图书馆在哪里。
【详解】首句打招呼问候，故该句为Good afternoon, Nancy.
对方同样表示问候，故该句为Good afternoon. I need to clean the library.
对方询问是否可以一起去，故该句为Can I go with you
回复对方，故该句为Sure.
询问图书馆在哪里，故该句为 Where's the library
回复对方，故该句为Look, it's over there, near the computer room.
故答案为251643。
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