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2025年秋季学期阶段性自主评估作业（一）
九年级历史参考答案
一、选择题（每题2分，共36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D D A C D D B D A C C B A C A D B
二、非选择题（共39分）
19.（1）A：图3；B：图5；C：图2；D：图1：E：图6；F：图4。（答对两个得1分，共3分）
共同特点：类型上都属于大河文明；都诞生于大河流域，有广阔的平原，有大河灌溉，经济上以农业为主，
农业发达（或都属于农耕文明）；政治上实行专制统治；对外交往比较少，较封闭。（答出任意两点，2分）
（2）①：E、F；②：图1、2；③：A、B。（每一点全对1分，共3分）
（3）特性：具有多元性（或成果丰富，各具特色）。（2分）认识或感想：人类文明的发展是多元的，世界各国各民族创造了辉煌的文化，都为人类文明的发展作出了自己独特的贡献，我们应珍惜这些人类文明的珍贵遗产。对各民族的文明应报以理解、宽容的态度，和平共处，共同发展。今天，世界已进入经济全球化的时代，不同文明间的交流和对话将发挥越来越重要的作用。（言之有理即可。2分）
20.（1）领主的自营地和佃户的份地。（2分）制度：封君封臣制度。（1分）特点：等级森严，权利和义务交织在一起，以土地为纽带有一定的契约意义。（2分）
（2）中世纪城镇数量迅速增长；带有很多农业生活的特征；还具有乡村化；具有一定自治权。（写出其中三点，3分）
（3）性质：大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。（2分）同：现代大学基本沿用中世纪大学的名称、院系设置、课程安排等；异：现在的大学数量比较多，课程设置更加多元化，大学面向更多人开放等。（2分）
（4）城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用；城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活 力，促进了大学的诞生。（2分）
21.（1）《汉谟拉比法典》；《十二铜表法》。（2分）
（2）途径：通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力。（1分）看待：雅典的民主制度充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力，是当时世界上最先进的制度；但雅典的奴隶制民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的，奴隶和妇女没有民主权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。（只写出其中之一，也可得2分）
（3）直接目的：缓和尖锐的阶级矛盾。（1分）地位：奠定了欧洲民法的基础。（1分）
（4）示例：
观点：民主政治建设推动社会进步。（1分）
论述：两河流域的《汉谟拉比法典》是已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。古代罗马人制订的《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。古代雅典的民主政治造就了一个强盛的雅典，对近代西方民主政治的产生具有深远影响。（任意举出相符合的两例，4分）
结论：民主法治建设是社会进步的保障，我们应加强民主法治建设，建设社会主义法制强国。（1分）2025年秋季学期阶段性自主评估作业（一）
10.有学者认为，古罗马雕刻在艺术创造性上弱于古希腊。古希腊的作品多为“人化”的众神和英
雄，闪烁着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹
九年级历史
的功利性因素。这一变化体现出(
A.艺术创作受到政治因素的影响
B.民主氛围决定人文主义发展方向
(时间：75分钟满分：75分)
C.希腊文明的程度高于罗马文明
D.罗马扩张促进了艺术风格的融合
11.下列名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是()
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是
符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
A.崇尚自然科学
原子是万物的本原一德漠克利特
B.强调统治者用仁政治理国家
人要认识你自已一苏格拉底
1.某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，
C.关注人与自然、人与人的和谐
人法地，地法天，天法道，道法自然。一老子
并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于()
仁者爱人，已所不欲，勿施于人。一孔子
D.注重以人为本
A.北非的尼罗河流域
B.西亚的两河流域
12.1949年9月27日，中国人民政治协商会议通过决议：“中华人民共和国的纪年采用西元”，即使
C.南亚的印度河流域
D.中国的黄河和长江流域
用国际上大多数国家通用的公历和公元作为历法与纪年。公历的基础是(
2.大埃及博物馆，耗时20年，被全世界期待的世界最大考古博物馆，在2023年春天揭开了神秘面纱，
A.古埃及太阳历
B.苏美尔人的阴历
与世人见面。史料记载胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国
C.古罗马儒略历
D.格列高利历
的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及()
13.1世纪起，有一种宗教信仰“救世主”耶稣，宣传“忍受苦难、死后升入天堂”，深得犹太人的
A.由强盛走向衰落
B.成为强大封建帝国
支持，4世纪末，罗马皇帝将其定为国教。这说明(
C.外族入侵严重
D.具有较高的生产力水平
A.佛教经海路传播到欧洲各地
B.罗马帝国促进基督教的传播
3.“楔形文字”、
“阴历”、“60进制”等文明成就属于(
C.犹太人痛恨罗马共和国的统治
D.基督教在法兰克王国起源发展
A.古埃及文明
B.古希腊文明
C.古印度文明
D.古代两河流域文明
14.这个帝国后来一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是(
4.在石柱上记载的内容涉及借贷和租赁的有100余条；另外，还有关“塔木卡”（大商人）的条款
A.查理曼帝国
B.奥斯曼帝国
C.亚历山大帝国
D.罗马帝国
多达35条。这反映了古巴比伦()
15.有学者在谈及中古西欧时认为，“封土之中，应有尽有”“农民间有无相通”，故可与外界不
A.商品经济活跃
B.奴隶买卖发达
C.法律等级森严
D.宣扬君权神授
相往来而不虞生活之无资。这些现象(
5.考古学家在摩亨佐·达罗遗址发现了镰刀等农具和大量农作物，如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬
A.孕育了西欧近代化的因素
B.体现了近代西欧经济发达
菜、棉花等，还在遗址中发现了纺锤、纺轮以及染缸。从材料中可以得知(
C.反映了庄园经济自给自足
D.反映了农民生活的富足惬意
A.此地出现了最早古人类
B.该文明发源于海洋沿岸
16.1294年，某个庄园的陪审团起诉说，他们的领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常
C.该地农业和手工业发达
D.此地出现君主专制国家
穿行。法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这反映出庄园法庭能够(
6.《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚：各等级之间贵贱分明。这
A.维护庄园公共秩序
B.维护庄园领主利益
一规定表明其反映的制度(
C.通过罚金惩治违法
D.发扬村规村俗民主
A.注重平等
B.结构复杂
C.内容单一
D.等级森严
17.恩格斯指出，拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，展示了一个新
7.鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形
的世界一希腊古代；在它的光辉形象面前，意大利出现了艺术繁荣，这像是古典时代的返照。
象的建筑装饰，该形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征(
据此可知，拜占庭文化(
A.重塑了希腊罗马昔日的荣光
B.成为东西方文化交流的桥梁
A.掠夺了东方世界的财富
B.动摇了罗马帝国的统治
C.创造了独特的阿拉伯文化
C.推动欧洲中世纪时代的到来
D.为文艺复兴提供了精神营养
D.促进了希腊文明的传播
8.时间图示法，能让我们很好的了解历史的发展进程。下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其
18.“尽管拜占庭在长期的历史发展进程中始终保持着文化生活的强大生命力，但在保守、传统和
形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”材料意在强调(
中③处应填写的是(
A.拜占庭帝国有强大生命力
B.拜占庭帝国缺乏创新能力
395-476年
C.拜占庭帝国沟通东西文化
D.拜占庭文化辉煌了千余年
二、非选择题（本大题共3小题，共39分）
前8世纪
前509
前27年
前27-395年
②
19.(12分)多姿多彩的古代世界文明。阅读材料，回答问题。
395一1453年
⑤
材料一：
A.罗马共和国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.拜占庭帝国
9.据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》，唱颂索福克勒斯和欧里庇得斯的悲刷诗：梵
文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而《埃涅阿斯纪》中可以看出很
深的印度文学的烙印。由此可见(
A.文化传统将影响统治策略
B.希腊文学是世界文学发展的源头
C.征服者推行文化包容政策
D.不同文明间存在一定程度的交流
阶段性自主评估作业（一）·九年级历史第1页共4页
阶段性自主评估作业（一）·九年级历史第2页共4页

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