资源简介

(共51张PPT)
（部编版）七年级
上
道德与法治
第二单元 成长的时空
2025-2026学年七上复习
七年级《道德与法治》上册
期中考复习
思维导图
易混易错
高频考点精讲
02
03
01
04
考点演练
目录
一、思维导图
一、单元思维导图
师生关系
成长的时空
友谊的真谛
家的意味
让家更美好
交友的智慧
集体
友谊
集体生活邀请我
共建美好集体
和谐
成长
幸福和睦
常青
走近老师
珍惜师生情谊
思维导图
4课
幸福和谐家庭
第1目
家的意味
第2目
让家更美好
2.家的作用？P27-29
1.家庭的含义？P27
3.怎样建设美好家庭？P30-32
思维导图
5课
和谐的
师生关系
第1目
走近老师
第2目
珍惜师生情谊
2.教师的作用？P35-36
1.教师职业的特点？P35
4.良好师生关系是怎样的？P38
3.时代对老师的新要求？P36
5.怎样建立良好的师生关系？P38-41
思维导图
6课
友谊之树常青
第1目
友谊的
真谛
第2目
交友的智慧
1.友谊的真谛是什么
（什么是真正的友谊）P44-45
2.怎样正确交友？P46-49
思维导图
7课
在集体中成长
第1目
集体生活成就我
第2目
共建
美好集体
2.集体的温暖？
1.集体的影响（作用）？
4.如何共建美好集体？
3.美好集体的作用？
二、易错易混讲解
易错易混
1.友谊需要信任和忠诚，所以我们不能违背朋友的任何意愿。(×)
2.结交朋友不要太主动，因为真正的友谊不是“求”来的，而是“等”来的。(×)
3.老师就是权威，我们必须服从；老师就是学习的管理者，我们就是被管理者。(×)
4.我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母长辈照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力去出力，构建和谐家庭是成年人的事情。(×)
5.集体就是成员的简单想加，集体成员越多，力量就会越强大。(×)
6.坚持集体主义，就是要忽视个人利益，不承认个人利益的合理性(×)
三、高频考点精讲
高频考点
第四课
幸福和睦的家庭
第一框
家的意味
关键词
亲 情
高频考点
1.家庭的含义？（是什么）（P27）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家的作用？（为什么）（P27—29）
①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（P28）
高频考点
4.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27）
①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；
②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；
④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
5.优良家风的作用？（为什么）（P28）
①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
高频考点
第四课
幸福和睦的家庭
第二框
让家更美好
关键词
亲 情
高频考点
1.如何建设美好家庭？（如何做）（P30-32）
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
2.用心体味亲情之爱的原因？（为什么）（P30）
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平 常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
3.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法？（如何做）（P31）
原因：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
具体做法；①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
高频考点
4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？（P32）
原因；家庭是道德养成的起点。
要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱 家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
5.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？（是什么）（P32）
①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
高频考点
第五课
和谐的师生关系
第一框
走近老师
关键词
师 生 情
高频考点
1.教师职业的特点？（是什么）（P34-35）
①老师是我们学习和成长的引路人
②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
2.老师在我们成长过程中的作用？（为什么）（P36）
②老师是我们锤炼品格的引路人。
③是我们学习知识的引路人
④是我们创新思维的引路人。
⑤是我们奉献祖国的引路人。
3.新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师）（是什么）（P36）
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
高频考点
4.教师是履行教育教学职责的原因？（为什么）（P35）
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
5.教育家精神的内涵？（是什么）（P37）
②心有大我、至诚报国的理想信念。
②言为士则、行为世范的道德情操 。
③启智润心、因材施教的育人智慧。
④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。
高频考点
第五课
和谐的师生关系
第二框
珍惜师生情谊
关键词
师 生 情
高频考点
1.师生交往理想而美好的状态是什么？（是什么）（P38）
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
2.珍惜师生情谊如何做？（如何做）（P38-40）
①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。
②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
高频考点
3.如何正确对待老师的表扬和批评？（如何做）（P39）
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
4.与老师发生矛盾怎么办？（如何做）（P39）
①自我反思，冷静、客观地分析原因
② 相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
5.尊重并适应不同风格老师的原因？（为什么）（P41）
①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
高频考点
第六课
友谊之树常青
第一框
友谊的真谛
关键词
友 情
高频考点
1.友谊是如何建立的？（为什么）（P43）
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
2.列举友谊带给我们的不同体验？（P43）
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
3.友谊的真谛有哪些？（是什么）（P44-45）
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
4.为什么说友谊是一种亲密的关系？（为什么）（P44）
在真正的友谊中，我们能够 得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
高频考点
5.对友谊是一种心灵的相遇的理解？（为什么）（P44）
①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
②志趣相 投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
6.为什么说友谊是平等的、双向的？（为什么）（P45）
①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
④人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
⑤我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
高频考点
第六课
友谊之树常青
第二框
交友的智慧
关键词
友 情
高频考点
1.能够走到一起，成为朋友的人的共同特点（前提）——志趣相投
2.交友的智慧有哪些？（如何做）（P46-49）
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
3.交友需要真诚和热情的原因？（为什么）（P46）
①人与人之间不会自然而然地产 生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达， 热情待人，朋友才不会彼此错过。
②我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
4.如何慎重选择交友？（如何做）（P46）
①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。。
②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
高频考点
5.交友中如何做到关心和尊重对方？（如何做）（P47）
①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
6.如何处理朋友之间的矛盾和冲突。（如何做）（P47）
①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。
②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
③处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。
7.交友需要讲原则的要求？（如何做）（P49）
①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
8.人际交往中应树立怎样的观念？（如何做）（P49）
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
高频考点
第七课
在集体中成长
第一框
集体生活成就我
关键词
集体主义情感
高频考点
1.集体的含义：（是什么）
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有 组织的整体
2.参与集体生活的作用（意义）？（P50-52）
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
高频考点
3.集体的联结度通常有哪些影响因素？（是什么）（P51）
①成员间相互关联的程度
②集体对成员的重要性
③成员间相互交流的频率
④成员对共同目标的共识程度
⑤成员间的默契程度
⑥集体存在的时间长短
4.为什么说集体是我们共同成长的园地？（为什么）（P52）
①在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。
②集体的发展推动个人能 力的提升和健康成长。
③我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
高频考点
第七课
在集体中成长
第二框
共建关好集体
关键词
集体主义情感
高频考点
1.美好集体对我们的作用？（为什么）（P53）
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，坚定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。
2.如何建设美好集体？（如何做）（P53-55）
①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担 集体责任。
③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，需要我们坚持 集体主义原则，发扬集体主义精神。
高频考点
3.美好集体愿景的含义和作用？（是什么为什么）（P53）
含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这些都是美好集体的愿景。
作用：①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
4.建设美好集体，要树立主人翁意识（如何做）（P54）
要求：我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
高频考点
5.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境（如何做）（P54）
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
6.建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念的原因和要求？（为什么、如何做）（P55）
原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
7.建设美好集体，如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？（如何做）（P55）
①在我国，国家利益， 集体利益和个人利益根本上是一致的，
②当个人利益与集体利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益 之上。
③同时，也要充分重视和保障 个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
成长的时空
└─ 在与他人的交往中
└─ 学会人与人的相处之道
├─ 幸福和睦的家庭：亲情
├─ 和谐的师生关系：师生情
├─ 友谊之树常青：友情
└─ 在集体中成长：集体主义情感
单元小结
四、考点演练
考点演练
1.古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比
邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们( )
C
2.小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的
“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无
话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白( )
B
A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊
①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突
③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
考点演练
C
3.下列名言能体现教师职业特点的有（ ）
①千教万教，教人求真
②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉
④师者，所以传道授业解感也
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
考点演练
C
4.家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风
A.是一个家庭文化的延续，是有形的财富
B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一
D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱
考点演练
5“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美”分别要求我们（ ）
A.遵守规则，服从集体 B.融入集体，承担责任
C.学会担当，集体至上 D.各尽其能，相互学习
D
6.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ）
A. 集体建设需要个人英雄主义
B. 集体生活成就我
C. 个人和集体没有任何矛盾冲突
D. 集体成员之间不存在竞争
B
考点演练
7. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ）
A.上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级
B.社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员
C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明
D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
B
考点演练
8.中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，汇集强大力量推动中国载人航天事业阔步前进。这表明（ ）
①美好集体是善于合作的 ②美好集体充满激烈竞争
③美好集体承担共同使命 ④美好集体关怀个人成长
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
A
考点演练
9．习近平总书记指出，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。“家庭”之所以不可替代是因为（ ）
①家是我们身心的寄居之所和心灵的避风港
②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织
③家里有亲人，家中有亲情是“家”的实质
④千家万户都好，国家才能好，民族才能好
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查对家的认识和理解。
①③④：结合课本知识，家是我们身心的寄居之所和心灵的避风港；家里有亲人，家中有亲情是“家”的实质；千家万户都好，国家才能好，民族才能好，这是家的意义，故①③④说法正确；
②：这还是家庭的含义，故②不符合题意；
故本题选C。
考点演练
10．“无论我在海角天涯，想家！想家！今年春节一定回家！”自2025年1月14日春运启动至2月22日，全国铁路累计发送旅客5．13亿人次。家，让游子们魂牵梦绕的原因是（ ）
①家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠
②家只是一个提供居住空间的物理场所
③家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带
④家仅仅是吃饭、休息的地方
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】B
【详解】本题考查家的意义。
①③：家，让游子们魂牵梦绕是因为家对每个人具有重要意义；依据教材知识可知，家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠，家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带，故①③说法正确；
②：家不只是一个提供居住空间的物理场所，家里有亲人、家中有亲情，故②说法错误；
④：家不仅仅是吃饭、休息的地方，家是心灵的港湾，故④说法错误；
故本题选B。
考点演练
11．“青春只有一次，教育无法重来，学习一时很苦，但不学习或许要受一辈子的苦。读书辛苦，但父母更加不易，学习再苦，也比不上父母为你抗的苦……”，听到班主任的敦敦教导后，你会（ ）
①树立梦想，珍惜青春时光，勤奋学习
②改正缺点，培养高雅情趣，不使用手机
③尊重老师，师生教学相长，携手共进
④孝亲敬长，体谅父母辛苦，消除矛盾
A．①②B．②④C．①③D．①④
【答案】D
【详解】本题考查珍惜青春、尊重老师、孝亲敬长等知识。
①④：“青春只有一次，教育无法重来”这启示我们要树立梦想，珍惜青春时光，勤奋学习。“读书辛苦，父母更加不易”所以我们要孝亲敬长，体谅父母辛苦，努力消除与父母的矛盾，①④符合题意；
②：培养高雅情趣是正确的，但 “不使用手机” 说法过于绝对，合理使用手机可以帮助我们学习、拓展视野等，②说法错误；
③：题干中班主任的教导主要强调的是青春、学习、父母的辛苦，未直接体现尊重老师、师生教学相长的内容，③不符合题意；故本题选 D。
考点演练
12.2024年8月8日，巴黎奥运会中国花样游泳队首次夺得花样游泳集体项目金牌。八位中国姑娘的表演整齐而富有感染力，托举后接空翻的动作完成出色，引发全场掌声。队长冯雨赛后表示“这枚金牌是对我们整个团队三年备战训练的最大肯定”。队员们的夺冠过程体现了集体的力量来源于（ ）
A．个人意愿服从集体规则
B．共同的目标和团结协作
C．集体中涵养个人的品格
D．每个人的稳定发挥
【答案】B
【详解】本题考查集体力量的来源的相关知识。
A：个人意愿服从集体规则是集体生活中成员应该遵守的原则，但它并不是集体力量的直接来源，故A说法错误；
B：中国花样游泳队的八位姑娘在比赛中表现出整齐而富有感染力的表演，以及托举后接空翻等出色动作的完成，这体现了她们在共同的目标下团结协作，共同努力。这种团结协作的精神是集体力量的重要来源，故B说法正确；
C：集体中涵养个人的品格是集体对个人成长的积极影响，而不是集体力量的来源，故C说法错误；
D：每个人的稳定发挥是取得成功的重要因素，但它不是集体力量的直接来源。集体的力量主要来源于成员之间的共同目标和团结协作，而不是单纯依赖每个人的稳定发挥，故D说法错误；
故本题选B。
考点演练
13.社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
【答案】C
【详解】本题考查集体对个人成长的作用。
A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不符合题意；
B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意；
C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信），与题意直接契合，故C符合题意；
D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意；
故本题选C。
考点演练
14.七年级（1）班全体同学召开了一场以“班级 我 我们”为主题的班会。
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。有同学认为，坚持集体主义原则就意味着放弃和反对个人利益。
请用所学知识，评析这种观点。（6分）
答案：这种观点是错误的。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。（6分）
个人利益与
集体利益
设问类型：评析类
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