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(共22张PPT)
情境任务
为纪念抗战胜利80周年，班级策划“战歌嘹亮”主题朗诵会，《无衣》被选为开场节目。请你查收今日任务：完成朗诵编排、节目解说词撰写及宣传海报设计，诠释诗中精神在当代的传承！
无衣
——《诗经·秦风》
学习目标
1.反复诵读，通过把握语气、语调来加深对诗歌的理解；结合注释，读懂诗歌。
2.合作鉴赏，把握诗歌重章叠句的写作手法，理解并欣赏诗歌的语言美、情感美以及结构美。
3.链接现实，体会诗歌慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情和战士之间深厚的情谊。
壹
渠清如许·溯其源
我国第一部诗歌总集；
时间跨度西周初年至春秋中叶；现存305篇，又称《诗三百》；
我国现实主义诗歌的源流。
《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
——《论语·为政》
常识回顾，溯其源头
风——民间歌谣；15国风，160篇。《诗经》中的精华部分。
雅——宫廷乐歌；《大雅》《小雅》，105篇；多为贵族祭祀之歌，祈丰年、颂祖德。
颂——祭祀歌曲；《周颂》《鲁颂》《商颂》，40篇；宗庙祭祀之歌。
诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴
诗歌内容——风、雅、颂
秦风：
《诗经》十五国风之一，共十篇，为秦地民歌；
大致包括今陕西中部和甘肃东南部；
时间大致自春秋初至秦穆公时期。
赋——“赋者，敷也，敷陈其事而直言之也”。铺陈叙述，最基本的表现手法。
比——“比者，以彼物比此物也。”即比喻、打比方。
兴——“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即起兴，用其他东西引出要说的内容。
诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴
表现手法——赋、比、兴
贰
战歌嘹亮·诵其声
初读诗歌，感其气概
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈gē矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟jǐ，与子偕xié作。　　
岂曰无衣？与子同裳cháng。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
叁
衣袍共情·析其义
译读诗歌，释其含义
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
结合课下注释，把诗歌翻译为现代汉语。
再读诗歌，明其手法
文学作品中在不同段落的同一位置，相同或相近的语句重复出现的一种表现手法——
作用：
具有回环往复的表达效果，增强了诗歌的节奏感、音乐感。具有音乐美、意境美、含蓄美。
重章叠句
从诗歌词句来看，有什么特点？
“同袍”“同泽”“同裳”是否重复？
诗中之“衣”从外袍到内衣，从上衣到下裙，是战时士兵必不可少的装备，而大家都可共享，意在表达肝胆相照不分彼此，同患难共生死的情谊。
风餐露宿中，借袍来积蓄温暖；千里奔驰中，当热汗打湿时，靠泽来抵御渗骨的寒气；短兵相接中，利用裳来抵御伤害。“同袍”“同泽”“同裳”，一唱三叹，表现出战士们在残酷的战争中生死相“衣”。
再读诗歌，明其手法
“戈矛”“矛戟”“甲兵”有何变化？
从戈矛到矛戟，再到甲兵，从手拿的武器到身穿的防护，表明武器逐步在完备，防御在完善。同时也是在强调备战的重要，侧面衬托来者不善而且力量强大，所以更需要万众一心，勇猛应战。
再读诗歌，明其手法
“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”是否可以互换顺序？
“与子同仇”，是情绪方面，指是我们有共同的敌人。
“与子偕作”，作是起的意思，这才是行动的开始。
“与子偕行”，行是往的意思，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。
从思想到行动到真正奔赴战场，诗意不断递进。既是行动的步步深化，更是情感的层层深入；对并肩战友如同手足的深情，也是对脚下土地，对祖国的深情而“听从王命”，义无反顾地勇往直前。
再读诗歌，明其手法
即上下句或者上下段用相同的结构，反复咏唱的一种表情达意的方法。这种方法具有回环往复的表达效果，同时也具有音乐美、意境美，含蓄美。
知识链接
重章叠句
本诗重章叠句的作用：
加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。
渲染战斗的紧张气氛；
强烈表现战士们同仇敌忾、为国征战、英勇抗敌的英雄气概和爱国主义精神。
再读诗歌，明其手法
除了“重章叠句”，诗歌中还用了哪些手法？
①第一句运用了反问的修辞手法，与后一句的一问一答又形成了设问，鲜明地表达了战士们团结一致，共同对抗外敌强烈的思想感情；
②“无衣”两字运用了夸张的修辞手法，表达了战士们一心为国征战，不计较衣物不全的爱国的思想感情。
表绘诗歌，悟其豪情
章节 共享之物 兵器修整 行动誓言
第一章
第二章
第三章
同袍（外衣）
同泽（内衣）
同裳（战裙）
戈矛
矛戟
甲兵
同仇（宣战）
偕作（筹备）
偕行（出征）
慷慨赴敌、同仇敌忾的战斗豪情;团结互助、保家卫国的爱国精神
层层递进
肆
诗心永续·联其时
公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残，导致戎族入侵。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周王朝土地大部沦陷。
秦国靠近王畿，与周王室休戚相关，勇武善战的秦地人民，纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。
《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是一首秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。
战争背景
了解背景，品其深意
1939年3月，在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了《黄河大合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。
《黄河大合唱 保卫黄河》
风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
时空回音，知其传承
曲调慷慨激昂、雄壮有力，激发了人民解放军与美帝斗争到底的决心和信心，充分体现了志愿军和全国人民的钢铁意志和坚强信念。
《中国人民志愿军军歌》
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝打败美帝野心狼！
时空回音，知其传承

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